(2)と(3)の解き方教えてください🙇‍♀️ (2)の解き方が(オ)で(3)と(エ)になります。

5 図1は, AB=6cm,BC=12cm, CD=10cm, DA=4cm, ∠A=∠B=90° の台形ABCD です。 点PはAを出発して、 毎秒acm の速さで辺AB上をBまで動いて, Bに到達すると止まり ます。 点Qは A を出発して、 毎秒1cm の速さで辺上を D, Cの順にCまで動いて,Cに到達する! WOR と止まります。 点P, Q が同時にAを出発してからx秒後の△APQ の面積をycm²とします。 このとき,次の各問いに答えなさい。 A 6 cm D -12cm- 図1 10cm 12 ly(cm²) y = ax² 1.2=160 図2 4,30 x (秒)

エレメント2のレッスン6のComprehensionとVocabularyの答え教えてください

96 Comprehension Life 2. Bruce Edwards changed A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? a The development of the role of caddies. bThe fighting spirit necessary for athletes. The friendship between a golfer and a caddy. B Reading for details: Fill in the blanks with the words in the box below. There a unnecessary words. Then divide the paragraphs into the following sections. 11 9 3 4 5 16 Caddy for Life 1 2 8 10 a the way people saw caddies b his career from a golfer to a caddy golf courses so that golfers could play safely There was a very (1. ) caddy called Bruce Edwards. ) from high school, he started to work for Tom Watson as a Caddies used to just carry the golf bag for golfers, but Bruce always (3. After Bruce (2. condition of the course. Bruce was also not afraid to (4. ) with the golfer. ), Watson wanted to play less, so Bruce decided to work for Greg After many (5. Bruce missed Watson, and he decided to return to Watson after three years ( After they started to play together again, Bruce began to have some (7. Bruce was (8. ) with ALS, but he continued to caddy for Watson. ) at the US Open. Introduction Becoming Watson's caddy ( Separation and reunion Deadly diagnosis ( The last chance together in the spotlight ( Epilogue ) ) ) Vocabulary A Choose the correct definition 1. What's the distance from 2. I'm glad we have this opp 3. It was heartbreaking to 4. My aunt was taken to hos 5. His name now became a making you (b) the amount an unimpo d a chance to relating to C Listening for details: Listen to the statements and answer T(true) or F(false). 1.( ) 2. ( ) 3. ( ) 5. ( ) 4. ( Both Watson and Bruce (9. 2. Could you move over Watson and Bruce knew this could be their last time together in the (10. Could you move ou Watson asked for (11. ) to do more research on ALS, and Bruce w 3. They sat down and t ) for having someone like Watson with him. (12. They sat down an Paragraph Organization ) B Choose the correct word for 1. She strongly (disagree 2. Is there a (direct / dir Words diagnosed / disagree / exam funding/special/sorro separation /health/spoti thankful/graduated victories / weaker/appea D Retelling the story: Look at the pictures on pages 92-93, and retell the story. 3. He was (desperate / d- C Fill in the blanks to rephra 1. The teacher is now co- The teacher is now - 4. If you really want th If you really want 5. He finally admitted He finally ( - Tips caddy caddy は caddie と綴られる for a golfer)」を意味するとと caddy for a golfer)」 という意 として使えるかどうかをまず推

この画像の問題がさっぱり分かりません 大至急誰か教えてください

数学ⅡⅠI 数学B (注)この科目には,選択問題があります。 (3ページ参照。) 第1問 (必答問題) ( 配点 30 ) [1] 0≦x<2π, 0≦β<2πとして連立方程式 2sina + cosβ=1 2cosasinβ=1 を満たす α, βについて考えよう。 方針 αとβについての連立方程式であるので, sin' β+cos'β=1 であることを用 いて, まずβ を消去する。 この方針に従うと, αは sina+cosa= イ を満たすことがわかる。 すると となる。 sina cosa= ア エオ となるので, sina と cosa を二つの解とする2次方程式の一つは カ キ x2- -x+ II=2 sind + 2 cos α = [ + Ginf=cop) ク ケコ = 0 -4- 201 (数学ⅡⅠ・数学B 第1問は次ページに続く。) 数学Ⅰ・数学A したがって となる。 また 省略 3~28 (sina, cosa)= が導かれる。 cos(α+β)= 択 方 法 左の2科目のうちから1科目を選択し、 解答し カ tz ソ サ 土 ス サモン ス -5- 数学ⅡⅠ・数学B (複号同順) (数学ⅡⅠ・数学B 第1問は次ページに続く。)

英文について質問です。 【Globalization is the process in which individual lives and local communities 】are affected by economic and cultural forces ... Read More

分からないです！教えてくださいー

(2)図で,四角形ABCD と四角形 EFGH は1辺6cmの正方形で,直線 1 上に2cmはなれておかれている。 いま、 正方形 ABCD が矢印の方向 へ直線にそって、 毎秒1cm の速さで動き始める。 正方形 ABCD は, 点Bが点Fと重なった後は、 毎秒2cm の速さで動く。 正方形 ABCD が動き始めてからx秒後の正方形 ABCD と EFGHの重なる部分の面積 をycm²とするとき, 正方形 ABCD が動き始めてから点Bと点Gが 重なるまでのxとyの関係を, グラフに表しなさい。 1 A 6 cm B (zath=4 -39--3 DE F 2 cm 1 H G

いつか卒業スピーチするんですけど11行簡単な英文ありせんか？将来の夢は保育士なのでそれをスピーチしたいなと思うのでお願いします

Write a draft for your speech. Hello. I'd like to talk about my Dream.child minder.. Thank you for listening. スピーチ原稿 次のことをチェックしよう □ 聞き手にとってわかりやすい構成になっている □ 聞き手にとって新しい情報が含まれている □ 聞き手に分かる語句を使っている □ まとまりのある内容になっている Organization is easy for the listeners to follow. Information that is new to the listeners is included. Words and phrases easy to understand for the listeners. The speech is cohesively organized.

赤下線の英文はどのような訳になりますか？ 教えてください。

popular among the general public. Then after 15 World War II, as people started eating western food more often, coffee's consumption increased. However, there was one person instrumental in this popularization, Tadao Ueshima, the founder of the well-known coffee company, UCC. 20 3 In 1933, Ueshima founded a company, Ueshima in imported food products such as butter and i

何から始めればいいのか分かりません…。 相加相乗平均を用いるのでしょうか？

42 a b n を自然数とするとき, a is in ならば√nsatnb a 7 ≤√n a+b' b 1/≧√n ならば√nzatnb a+b 〔99 京都教育大〕 であることを示せ.

国際化（internationalization）とグローバル化（globalization）は混用しても良いのですか。

速さ　年齢　割合の計算式が出せません

【No.1】 A君は2,000ページの本を、 1日目に全体の23%を読み、 2日目は残りの45%を読んだ。 残ってい るのは何ページか。 207 60 23 106-460 260640 459 100. 20185 1.800ページ 2.824ページ b 4. 865ページ 5.898ページ 847ページ 2000x 1250 23460 X [画 47 207 13 $5 230 2 3 2