繁分数式の問題です。 分子と分母の両方に1/xを足す方法で解けないのはなぜですか？ （私が前提を間違えているかもしれません） 正しい解き方は分かっています。

14. 分数式の計算 (1) <基本例題> x- 2 x+1 -18 -18 1 (x+1)(x-1) x x-11 x(x-1) (x+1)(x+X (x+1) X = (x+1) 2 2+Q 1 a 2+ a 1- 1 279 a

このagainstの意味ってどうなってるんですか？？

City sa W 定の 足す 113 I am disappointed with the result because we ( ) the game ■ against their team last night. 発展 ① could have won ② could win eviensleb tasa 重要 12. 不定 ③ should be winning ④ should win Trigine 13 実仮げ 5 1109 政府からの援助がもう少しあったら、そのアフリカの子どもたちは生き延びていただろう。 110 私たちはタクシーで行った。そうしなければ遅れていただろう。 112 私たちが一緒に歩いているところを見れば、彼らは君を私の姉 [妹] と間違うだろう。 昨夜は私たちが彼らのチームに勝てた可能性もあったので、私はその試合結果にがっかりして 答 109

写真の図形についての問題です！ 図のような直方体ABCD-EFGHがある。 (1)cos∠AFCの値を求めよ。 (2)3角AFCの面積Sを求めよ。 (3)頂点Bから3角AFCに下ろした垂線BIの長さhを求めよ。 この(1)~(3)の答えを分かりやすく教えて下さると嬉しいで... Read More

D なる条件 H 2 B 2 C G よって、 Sin t

英語を教えることは楽しいです。 To teath English is fun. Teaching English is fun. この2つの文はどちらを使っても意味は同じですか？ 解答よろしくお願いします!

みちたり。のみちの活用はタ行下四段活用ですが、何故下二段ですか？活用表を見ても分かりません。

答えと考え(メモ)は合っていますでしょうか、、😭😭

not emorrion to US 18. ( ) he to leave this evening? ① Can ② Does 3 Is 19. Not a star ( be動詞 to do で〈予定>今日の姉に出発する? unsrey mustle erifiud or ④ Will ) seen in the sky. 空には星1つみえなかった<可能> not be doneが多 modal 〈日本大〉 ①was to be ② being ③ has ④ had 〈九州国際大〉 <<大> 169 9mod fol 20. If you ( ① do ) to win the game, you must train more. 鍛える ②2are 3 were for 4 don't have <東京理科大〉 If Sis to do もし~するつもりなら」目的 17

下の問題について、赤線部のときx==が入らないのはなぜですか？🙇🏻‍♀️🙏🏻

例題 5 関数 f(x) =|xlvx+1 の極値を求めよ。 解答 関数の定義域は x≧-1である。 x≧0 のとき f(x)=x√x+1 x≧0 のとき 1x1=x x 3x+2 x>0 において f'(x)= √x+1+ = 2√x+1 2x+1 (よって, x>0では,常に f'(x)>0 L-1≦x<0 のとき f(x)=-x√x+1 x<0 のとき |x|=-x 3x+2 -1 <x<0において f'(x)=- 2x+1 2 f'(x) = 0 とすると x=- 3 以上から,f(x)の増減表は次のようになる。 2 x -1 - 0 y 3 f'(x) f(x) 0 2√3 + 0 + y=f(x) 極大 極小 2√3 0 9 -1_2 3 0 よって, f(x) は x= 23 x で極大値 2√3 9 -, x=0で極小値0をとる。

f(x)を定義域で微分可能な関数とします。このとき、 f(x)が極値をもつ ⇔ f'(a)=0 ∧x=aの前後でf(x)の符号が変わる ∧aが定義域に含まれる を満たすaが存在する は真ですか？

答えが模範解答と違う… 載せたのは模範解答です。 私の答えはx＝7 y＝5です。

= 19 23 +N 28 9 (1) 三重 283 6 H 9 IC 3 2

因数分解の問題で、青の下線部がなぜこのような符号になるのか分かりません。教えて下さい🙇‍♀️

((x²+a)2- (a2-b) 4+2ax²+b=(x²+√6) 2-2 (√b-a) x² (x²-√√6)2-2(-√5-a)x2 (a2b)...... (√6 >a)... ② (-√6 >a)③ の変形によって,平方の差の形になり、 2次式の積の形で表せる. (4) 与式= (-27y3)+(-6zly+18.my2)= {z-(3y)}-6.zy (x-3y) =(x-3y){x'+x(3y) + (3y)2}-6xy (x-3y) =(x-3)(x2-3xy+9y2 ) (5) 与式=x3+(-y)+(-z)-3x(-y) (-z) =(x-y-z)(x'+y'+22+xy-yz+zx) 4 演習題 (解答はn.23) ③の変形ができるときは, ←の変形も可能. 共通因数をもつような2 を探して組み合せた. xx, yy, z-z 前文の最後の公式を適用