高1です。古文です。 質問は、下の問題の(害せ)と(命ぜ)があると思うんですけど、下二段活用ではなく、なぜ、サ行変格活用なのですか？ 害せの下にずをつけた時e段＋ずになるから下二段だと思ったのですが、、、、、 教えてください。お願いします🙇‍♂️

3 2 人に命ぜ。 人に寄せ e

高1の言語文化です。 この下の問題で、き、けりの助動詞の意味が過去か詠嘆かどうやって見分ければ良いのか分かりません。 教えてください、お願いします。

4 次の傍線部の助動詞の意味を答えよ。 いづみしきぶ やすまさ め たんご 和泉式部、保昌が妻にて丹後に下りけるほどに、 保昌の妻として いとをかしうあはれに侍りしことは、 (大鏡) たいそうおもしろくしみじみ感慨深い 吹く風の色の千種に見えつるは秋の木の葉の散ればなりけり 吹く風がいろいろの色に見えたのは、秋の紅葉した葉が風に散りまぎれているからであったよ。 (古今集・巻五) 過去の過 (1) (2) (3) L ちぐさ 11 HAS (十訓抄 ) ③菓 bank

高1です。言語文化で質問です。 問題は、次の文のかっこに助動詞(る)または(らる)を適切な形に活用させて入れよ。です。 ()の上にある植えが下二段活用の未然形というのはわかり、基本形らるの形を変えて当てはめるのはわかるのですが、活用の型を考えた時に、 ()の下が完了の助動... Read More

⑤ 京極入道中納言は、なほ一重梅をなん軒近く植ゑ Fo ]た りける。連用 (徒然草・一三九)

古文の問題を全然解けません。 どーしたらいいですか？

言語文化で、漢文の『完璧』を習っている所なのですが、具体的な内容が知りたいです❕ 『完璧』の漫画の1部を先生が見せてくれたのですが、罰してくださいという藺相如を帰らせたのはどうしてなのでしょうか❔ 教えて頂けると助かります^._.^💦

伊勢三郎義盛の読み方を教えて下さい！ 義経の家来の人です！ よろしくお願いします🙇‍♀️

「今の主も前のも」を「今の主も前の主も」と訳しても大丈夫ですか❔ 模範解答は「今の主人も前の主人も」だったのですが

①~④の中から主語を選びましょうみたいな問題なんですけど、②が答えになっています。 その理由を教えてもらってもいいですか🙏

次の古文を読んで、あとの問いに答えなさい。 2 なげき 物のあはれを知るといふ事、まづすべて「あはれ」といふは、もと見 るもの聞く物ふるる事に、心の感じて出づる嘆息の声にて、今の俗言 にも、「ああ」と言ひ、「はれ」と言ふ、是なり。たとへば月花を見て感 じて、「ああ、見ごとな花ぢゃ。」「はれ、よい月かな。」など言ふ。「あは れ｣といふは、この「ああ」と「はれ」との重なりたる物にて、漢文に 「嗚呼」などある文字を、 「ああ」と読むもこれなり。 ※5からぶみ (『源氏物語玉の小櫛』) ※上のことば

古今和歌集、大和歌はより品詞分解の質問です🙇‍♀️ 黄色で囲った【せ】の品詞分解で調べたところ（使役、連用）と書いてあったのですが、用言や‘て’の上じゃないのに連用ととるのですか？（ ; ; ） どういう風に考えればよいか教えてください！おねがいします。

やまと歌は、人の心を種として、よろづの言の葉とぞなれりける。 世の中にある人、事、業、繁きものなれば、心に思ふことを、 見るもの聞くものにつけて、言ひ出せるなり。 花に鳴く鶯、水にすむ蛙の声を聞けば、 生きとし生けるもの、いづれか歌を詠まざりける。 力をも入れずして天地を動かし、目に見えぬ鬼神をもあはれと思はせ、 男女の仲をも和らげ、猛き武士の心をも慰むるは、歌なり。

高校1年国語です。(古文) なぜこの意味は尊敬ではなく使役なのでしょうか？

HER もう一度私に話して聞かせなさい 2女房にも歌よませ給ふ。 これちか (伊周様が)女房にも歌をおよませになる。 (枕草子・