When was Todaiji build? を能動態にするとどうなるか教えてほしいです！

能動態を受動態にする時、動詞の現在形、過去形、過去分詞が全て同じものの場合は、時制はどのように見分ければ良いのでしょうか。教えて頂きたいです！

この6問を教えて頂きたいです！

6| 次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Emi read some books in the library. (受動態の文に) L](2) Did your teacher choose the book? (受動態の文に) (3) This book was written by a famous writer。 (能動態の文に) (4) We speak Chinese and English in our country. (受動態の文に) (5) When was Todaiji built? (能動態の文に) 日(6) Taro cut down the big tree. (受動態の文に)

(3)の答えが、 Looking the door なんですけど 元の文は locked なのになんでedからingに変わってしまうんですか？ 教えてください。

下線部を分詞旬にして, 分詞構文にしなさい。 ウ 9 1 fell asleep. I was watching a baseball game on TV. This bgok is written in easy English. It js gopd for children. Ted locked the door. He left the office. The boy got a scratch. He slid into second base. *scratch : すり傷 slide : すべる (slide-slid-slid) チ The top of Mt. Fuji was covered with clouds. It couldnt be seen. I didn't know what to answer. I didn't raise my hand. (0 エ 六 lee/ wc ん jjeja/ 42e 7の 0 G) Mrittey C29/ Edん 北が pook が96o0 かと Cgre (3) | 。。ked doey / Jed le弁 Me 6e. 9 (《④ ルル boy 991 の Scみん, Sd jtb segwd 956, 6) Coyeze7 27oeのの e め of /7。 肪)7 ee/み分 2e eeん 9 (り。/467 sy ルル2 や67 ユ hdp人7 7カーん2の |

「深く学びとれる人なのかもしれない。」の“れる”は、なぜ助動詞の「れる」ではなく、可能動詞の「学びとれる」なのですか？ 見分け方もあれば教えて下さい！

能動態ってなんですか?教えてほしいです!

この問題の解説と訳をお願いしたいです！どちらかだけでもOKです😣

) 間 9プ The train makes its final stop, in Nagoya at 5 p.m. / - 得 arrives @ being arrived 6) arriving ⑳ arrived

能動態を受動態になおす問題なんですが、 Miki often tells us ghost stories. () () often () ghost stories by Miki. 出来れば解説もお願いします

244は答えが④なんですけど①は何でダメなんですか？

① is sneaked @ sneaking ③ sneaks ④ to Sneak う2 244 Isaw the injured schoolboys ( ) to the hospital 3 ① to be carried ② be carried ③ carried ④) Carrying

可能動詞にできない動詞ってどんなものがありますか？教えて下さい！