同値関係の質問です。黄色線のように一方だけが成り立つ理由はなんですか？

2.2 同値関係 空でない集合Aに対し, 直積A×Aの部分集合をA上の関係という。 Rが A上の関係 であれば, 元 a,b∈Aに対し, 組 (a,b) は集合A × Aの元であるから, (a, b) ∈Rかまたは (a,b) R のどちらか一方だけが成り立つ。 (a,b) ∈RであることをαRb と書く。

３枚目の画像のところで、a1はどこにいったんですか？ なぜ1/4a n+1 ^2だけになるんですか？

64 (1) a-a=((k+1)k)-(k(k-1)]² =kk+1)²-k²(k-1)² 2(k+1)-(k-1)2 =k²-4k=4k³ (2)(1)から a 02 よって 12-2) *=1 (azaz³)+(azaz³) + = (a+1²-a;³)=0+1 = n(n+1)² =n²(n+1)² (3) a-a=(k+1)k³-\k(k-1)}³ kk+1)3-k(k-1)³ 2 -³ (k+1)³-(k-1)³)=36k²+2)

この写真の空欄のところを教えてください

【問7】次に挙げる顕微鏡の操作で、 正しいものには○印、誤っているものには×印をつけよ。 1) レンズの取り付け、取り外しは必ず接眼レンズから行う。(´) 2) 低倍率の観察で、 反射鏡は明るい凹面鏡を使用する。( ) 3)ピントを合わせるには、接眼レンズをのぞきながら試料をよく見て、ステージを上げていく。 (x) 4)ステージを上げるには粗動フォーカスハンドルを手前に回す。 (Q) 5)しぼりの開き方が同じ場合、 対物レンズの倍率が大きいものほど、観察しているときの視野の明るさが明るい。 (X) 6) レンズやプレパラート面には手を触れないようにする。 (Q) 7) レンズやステージが汚れたら、自分のハンカチできれいに拭き取る。 (X) 8) 右側にある視像 (視野の中の像)を中央に持ってくるには、プレパラートを左側に移動する。( ) 9) 顕微鏡の持ち運びには、必ず鏡筒を持って行う。(x)

画像の線を引いている問題について、2^xは0より大きいという条件をつけなくて良いのは何故ですか？

(2) 22x-2x+1-48<0 (3) log2(x-1)+log2(x-2)=2 2 4 (1) 0**.**<* 2π (2) x<3

the wine from the vines of Champagne これの樹形図を教えてほしいです🙇🏻‍♀️ 写真は例です、よろしくお願いします🥺

D DP NP AP N PP A DP N D NP N B: the Latin word for a field

確率の分野なのですがこの問題の解き方が分からないです。どなたか教えてください。

176 1枚のコインを投げ, 表が出たら1点, 裏が出たら -1点とする。 コインを 8回投げたとき 点数の合計が0点である確率を求めよ。 また、点数の合計が5 点以上である確率を求めよ。 [15 名城大〕 ono Get Ready 172

問題 薬師寺僧形八幡神像 この像は、どんな信仰をもとにつくられたのか。漢字４字で答えなさい。 この答えは神仏習合で合ってますか？ 違ってる場合教えて欲しいです

画像の（2）を教えていただきたいです。 { (n+n)-6 } ×5=10n-30 =10(n-3) 10nの10と、n-3がどこからきたのか分かりません。

22 次の図1のように, はじめの数として に整数をには図2の3枚の計算カード を1枚ずつ入れて計算結果を求めます。 図1 はじめの数 (2) ゆいさんは,図3のときにはじめの数と してどんな整数を入れて計算しても、計算 結果はいつでも10の倍数になることを次 のように説明しました。 ゆいさんの説明が 正しくなるように. [ にあてはまる式や 数を入れなさい。 計算結果 [ゆいさんの説明〕 10 はじめの数として入れる整数をnと すると, 計算結果は, 図2 【計算カード】 はじめの 6をひく 5をかける 数をたす {(n+n)-6}×5= 10 n-30 =100η-3 はじめの数が同じでも, 3枚の計算カードを 入れかえると,次のように計算結果が変わる 場合があります。 計算の例 8 6をひく 25をかける10 はじめの 数をたす 18 計算結果は 18になる。 85をかける40 6をひく 【34] 「はじめの 数をたす 42 計算結果は 42になる。 ゆいさんは最初に,次の図3のように3枚の 計算カードを入れました。 n-3 は整数だから. 100n-3 は10の倍数である。 したがって, はじめの数としてどんな 整数を入れても, 計算結果はいつでも 10の倍数である。 (3) ゆいさんは次に,下のアイの順番に 計算カードを入れて、その計算結果が何の 倍数になるかを調べました。 ア, イそれぞれの場合で 計算結果が何の 倍数になるかを求めなさい。 ア.5をかける, はじめの数をたす. 6をひく イ. はじめの数をたす, 5 をかける. 6をひく こう考えよう 計算結果がα×整数の形に表すことができれば、 その計算結果はαの倍数といえる。 はじめの数として入れる整数を n×5+n-6=6n-6 図3 はじめの 数をたす 6をひく 5をかける n とすると, ア =6(n-1) (1) 図3. はじめの数が8のときの イ 計算結果を求めなさい。 {(8+8)-6}×5=50 (n+n) x5-6-10-6 =2(5n-3) チェック 8 はじめの 数をたす 16 +8 別解ア 2.3] ア 6 の倍数 イ 50 別解 6をひく 105をかける50 6 x5 アの計算結果より、 6月-6-2(3-3) 6n-6=3(2-2) としてもよい。 2の倍数 3の倍数 2 の倍数

（2）（4）（5） を教えてください！ 出来ればやり方も教えてください！

SOA (え CORNE 35 ウ 細胞 [語群] 酢酸オルセイン溶液 ⇒酢酸オルセイン溶像工ヤヌスク 計算 3. ミクロメーターの利用 ミクロメーターを利用すると, 顕微鏡で細胞の長さを測定することができる。 これに関す る、次の各問いに答えよ。 接眼ミクロメーターの目盛り 20 10 30 35 (2) 下 (1) 対物ミクロメーターには, 1mmを100等分した目盛り が刻んである。 対物ミクロメーター1目盛りは何μm か。 (4) 40 50 20000 (2)顕微鏡にミクロメーターを取り付け、10倍の対物レンズ で観察したところ、 図1のように見えた。 このとき, 接眼 ミクロメーター1目盛りの長さは何μm か。 400 35. (3)(2)と同じ倍率で細胞を観察したところ、 図2のように見 えた。 この細胞の長径は何μm か。 <100 10 um 対物ミクロメーターの目盛り 図 1 (3)顕 明る (4) 接眼ミクロメーターの目盛り 物 10 同 um ―細胞 図2 (4) 対物レンズの倍率を40倍に変えて別の細胞を観察した ところ、図3のように見えた。この細胞の直径は何μm か。 接眼ミクロメーターの目盛り um (5) 対物レンズの倍率を10倍から40倍に変えると視野内 で一度に見えるプレパラートの範囲の面積は何倍になるか。 分数で答えよ。 10 ①|- -細胞 倍 図3 4 序章 顕微鏡の使い方

国語の なぜ物語は必要なのか、をやっています。 誰にとってなぜ、物語が必要なのですか？ を考えて欲しいです。！