家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どなたかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´；ω；`)お願いしますm(_ _)m

。 2 学校家庭クラブ活動 (1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして. 地域社会の生活改着目指し学校や地域生活の問題解決に当たる実 貴活動である。 全還高等学校家庭クラブ導破 (⑦) 基本となる精神 シンポルマーク 「信造] 常に新しいものを創造し飛躍しようとする意欲をもつこと [重学] 労を惜しまず体を動かして実践すること [愛民 仏しくあたたかい気持ちをもってものごとにあたること 「王仕」 他人への思いやりの心をもってつくすこと Future Homemakers of Japan 周りを囲む四つ茎のクロー は四つの精神創造勤労・愛 (3) 目標(全国高等学校家庭クラブ連時提約より) 全・奉仕」 を表している< 家庭科に関する異味・関心を高め、 その価仁の認識を深める。 家庭生活学校生活及び社会生活の改善向上を図る意鉱と実践力を育てる< 主体的科学的な生活態度を養う。 勤労を尊び社会奉仕する量度を差う 各県連盟の連絡を密にして. 学校家庭クラブ @@6@@G の充実を図るとともに. 国際親善に寄写する。 (9) 組織 (学校名は2019年度担当校) 案庭クラブ東務支部 | | 家庭クラ 支部長校 川江高等学校 高等学校家庭クラブ (5) 大会等の子定 (2019年度) ・全国大会 8 月1・2日 兵庫 事務局:兵庫県立社高等学校 -秋県会 ( )月( )日( ) 会長校 野村高等学校 ・支部会 ( )月( )日 到部長校( )

あっているか不安なので答え教えてください

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緑の下線のところのカンマはandの意味だと言われたのですが、訳で考えてからこれはandの意味のカンマだなと考えるしかないですか？ (これはandの意味のカンマだから訳は〜になると考えたいです) 文章わかりずらくてすみません

0 RT5owosooNoNRNkrkrkr abeth of England (1558-1603) tells us that she Afamous remark concerning Queen Eliz yhether she needed to or not” People react to this today wi iook a bath once a month mn the developed world take a daily bath or shower to take a bath surprise: since most people i 5 の onde a month seems very dirby er (4w 人5 / NM?を 3 orous tehistor br deaninesykeem ke alongmehtine (時 Progresfom。 IXefin 1 our very dlean now: we think we have been getting steadily dleaner 思 いと very dirb Pas were probably the dirucsum much or Burope the hvo centumie [hicht followed Ehzabeth | recorded histo The monarch yho aa James 1 's reported to have washed only his fingers. Around the same me, across the English Channel the future King of Frane, Louis X did not have a bath umtil he was almost seven。 Over one and a half thousand yeam before this, ( 2 ), Romans of all classes spent several hours a day in baths of various

Java初心者です。 写真のエラーの原因が分からないです。

Execise1 { Hic static void main(String[] args) { 填 Me1ght = 56.5: ble height = 1.7: bl1e bmi = weight/(height*height): 上 System.out.print1n("私のBMTは" + bmi です。 の:

isはwillじゃだめですか？？

8 Not everything (that) we learn in school is useful in the future. 部天定。 日本語を見た時点で.「1009満 満が役立つ」 のように, 1009% 未満を 語が主語になりそうだと目星をつけよう。 そして. (not+100%%) という部分否定 を守るためには not を文頭に置くことに なる。同じ部分否定でも 4 の問題とは対9 とれも everything の代わりに all を使うこ とも可能だが古い表現。all を名詞として が古いのは, 「すべてのもの」 「すべての人」 のどちらも表せるがゆえに紛らわしい ある。

(A) (B) (C) (D) (E)に当てはまる前置詞をそれぞれ選べという問題です。 同じ語を2度使っていいです。 1of 2against 3to 4in 5on 6from 7under 8for 9up 10by 分かる方お願いします。

One of the greatest advances in modern technology has been the invention of computers、 They are already widely used in indusiry and in universites、and the tme has come when it iS possible even ( A ) ordinary people to use them as well Computers are capable ( B ) doing extremely complicated s work in all branches ot learning. They can solve the most complex mathematcal problems or put thousands of unrelated facts ( C ) order. These machines can 。ybe put to varied uses. For instance. they can count the number of Hmes the word “God" iS used io i the Bible、 Because they work accurately and at high Speeds. they ysave research workers years of hard work. This whole process by which computers can be used to work ( D ) us has been called automation. In the future, automation may enable human beings to enjoy far more leisure is than we do todayi computers (pare bound to have important social consequences. However, a sort ( E ) mystery surrounds computers、 This mystery iS partly a belief that computers are alLpowertul always faultless, and always accurate. Actually、the computer s only uses the data i receives as input and carries out operations 誠 iS ordered to perform、 Even people who use computers are often unaware that they themselves have become preoccupied with such a belief.

この文章を和訳して欲しいです。 お願いします。

日本語訳をお願いします。

When you start working in the future, 23 24 Sa Rnd of 「 miracles wil es make?

check2の1、2、3、4の解答解説お願いします！

vo is 1he Tman (9K7ng ul see what your love means nstom。 ・ 上の表の用法を参考にして台 with openl arS, hopIn9 y 妃の愛が俣にとつて何を意味 So here | am (人 内の語殺のうち正しいものを選びなさい。 ィ The boss wants the letter ( yp9 ノ typing / typed ) aS Sooni 8S DOSSIDle. 2。 Watch outl There's ( breaK / broke/ broken ) glass on the floor 3 」have my hair ( cut cutting ノ to cut ) every tWO months. 4 」heard my narme ( calledア caling to call ) at the station. 5. (Writing / Written / To Write ) in simple English, thiS essay IS eaSy tO read と/ec 7 Ceck2〆 日本文と同じ意味になるように ( ) 内の動詞を変化させて英文を完成させな さい。 妻を待ちながら新聞を読んでいた。 , Joe was reading the newspaper。( Watt ) NNA 志 ルーシーは気絶してしまった。 2員そのニュースにショックを受けて、 , Lucy fainted.( shock ) 病(助けでもらっで私は何とかその問題を解決することが出来た。 | managed to solve the problem.( Support ) 4 私の忌告に従わなかつたので、候子は学校に遅刻した。 my advice, my Son was late for school、( take )

check1の1、2、3、4、5の解答解説お願いします！

マッ R これらの分詞は形容軸 ト 語mmは つこnm 所と刀が 味、過去 た」こと の いう て う $ゞけられます nd the stolen money. < ] jo Tang W7の カe/7 1 うに使われ、 文の情報を補足するやのです。「一しなな。 が耐再のように お記の刀く人 5 3 などの束祭を球します 凍keせましょっ. に にして歌 29 3 H 上上の宮の用法を参考! 本 hoping you'll see what our lo so nere ! am with Op 妊の起が伺ににっご うち正しいものを選びなさい、。 ) 内の語句のうち ァCヵecん7 ( wants the letter ( ype プ VPIn9 / ped ) as soon as 。。 人 導 igeS (breaK broke broken ) glass on the 1oor 」 滞 叶 隊 ノ cutting / to cut ) every two NANO 4 jjeard my name ( called ノ calling グ to call ) at the station、 5. (Writing Written / To write ) in simple EngliSh, this essay js Gesy On Sshe fC7eck 2ガ 日本文とじ意味になるように ( ) 内の動避を人tcsxx。、 *U)。 7。 ジョーは事を待ちながら新聞を読んでいた。 Joe was readind the newspaper. (MeN 2 そのニュニスにたショックを受けて、ルーシーは気絶してしまった。 , Lucy fainted、( shock ) 拓に助げ<もらって私は何とかその問題を解決する ととが出来た。 NNドド ーー--e "anaged to solve the problem. の人生に促わなかったので、候子は学校に遅刻した。 hiポコョ“6, my son was late for school. (teke)