(1)と(2)を教えてください🙏

((1)の答え)3匹飼っています。 ( have / turties / 1 three / have three turtlec 2 例にならって, 下線部が答えの中心となる疑問文に書きかえましょう。 I have three umbrellas. → How many umbrelias do yo 例 (1) I need two boxes. → (2) I know ten English songs. 場面別!英作文 SCENE 休みの日, ひなは散歩中のエマと会いました。

後輩に聞かれたのですが、解答がなく自信がないのでお願いします！ B C Dお願いします！

B Fill in the blanks so that the two sentences have almost the same meaning. 1. The woman waiting for the bus is my mother. >The woman ( who )( isen)( waiting) for the bus is my mother. 2. Why did you do such a foolish thing? >What ( cid ) do such a foolish thing? ) you ( led 3. She wanted to pass the test, so she studied very hard. made > She studied very hard ( )(Wan ted ) she could pass the test. C Write in the missing words to complete the sentence. 1.彼はボランティア活動に参加し, 公園を清掃した。 He( ) the volunteer activity and cleaned the park. 2. その伝統的な行事は1990年代初頭にその地域ですたれてしまった。 The traditional event ( ) in the area in the early 1990s. 3.研究者たちの一団が驚くべきデータを一般に公表した。 A( ) researchers showed surprising data to the public. 4. その船は明朝早く, ブラジルに向けて出発する。 ) Brazil early The ship is going to ( tomorrow morning. D Put the words and phrases in the correct order to makea sentence. 1. The (by / painted / the / picture / child) was really great. 2.1 (the student /in/ reading /know / a book /that car). 3. This is (a / that / my/ song /loves/ mother) very much.

1番はどうしてbeはダメなんですか？

(1) Kent plays basketball. (be going to) (2) Ms. Ito sings this song. (will ) (3) Those people speak three languages. bs ( can) (4) My father buys a new car.vVsit (should ) (5) Meg can speak Japanese. (6) .They can't swim in the river, oM Suoa( soon) (last Sunday) Kent he noim to play badethll foina (2M/ Tt. will Tno thi cabo /aha Tha

英語得意な方分かる範囲だけでも助かるので教えてもらえたら嬉しいです！（合ってなくても大丈夫です！

R3 英語表現I 教科書ページ No.4 p.55~72 1 次の英文(教科書 p.63) について, 後の問いに答えなさい。 I have heard all kinds of excuses when students don't turn in their (1)assignments on time." Yoshida Takashi, a Sakura High math teacher, said. “Some students have told me thattheir dog ate it. Well, I (2)have never seena dog eat homework not yet."(3)Smiling broadly, (3) 下 Yoshida added, “My favorite (4)one is an excuse I heard a couple of years ago My brother 【達 ate it.? You know, I think she memorized (5)the line incorrectly!" (4) 下 (1)下線部(1) を具体的に言い換えている別の1語を本文中から抜き出し, 答えなさい。 (2)下線部(2) と同じ 「経験」 の用法となる完了形の文を1つ選び, 記号で答えなさい。 本 C ア. He has already finished his homework. イ. Miki has gone out shopping. ウ. He has lived in this house for forty years. エ,I have been to a music concert. (3) 下線部(3) と同じーing 形の働きをする文を1つ選び, 記号で答えなさい。 (1) Cl ア.Iwaited for the bus, listening to songs. イ. That smiling baby is my brother. (2) Th ウ. My sister is studying math at college. エ. Look at that flying saucer. (3) Th (4) Th ()下線部(4)が指す内容として最も適切なものを選択肢から1つ選び,記号で答えなさい。 (5) Lo 選択肢】 ア.言い訳 イ、課題 ウ、数学 エ,犬 (6) TE )に入る適切な日本語を答えなさい。 (5)下線部(5)はどの表現のことを指すか。次の( )が宿題を食べた。」という表現。 (7) Yu (8) SE

英語得意な方分かる範囲だけでも助かるので（合ってなくても大丈夫です！）教えてもらえたら嬉しいです！

T R3 英語表現 I 教科書ページ No.4 p.55~72 次の英文(教科書p.63)について, 後の問いに答えなさい。 Ihave heard all kinds of excuses when students don't turn in their (1)assignments on tim- Yoshida Takashi, a Sakura High math teacher, said. “Some students have told me that thei dog ate it. Well, I (2)have never seen a dog eat homework not yet."(3)Smiling broadl Yoshida added, “My favorite (4)one is an excuse I heard a couple of years ago 一 'My brothe: ate it. You know, I think she memorized (5)the line incorrectly!" (1)下線部 (1) を具体的に言い換えている別の1語を本文中から抜き出し, 答えなさい。 (2) 下線部 (2) と同じ 「経験」 の用法となる完了形の文を1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. He has already finished his homework. イ. Miki has gone out shopping. ウ. He has lived in this house for forty years. エ.I have been to a music concert. (3) 下線部(3) と同じ一ing 形の働きをする文を1つ選び, 記号で答えなさい。 ア.Iwaited for the bus, listening to songs. イ、 That smiling baby is my brother. ウ. My sister is studying math at college. エ、 Look at that flying saucer. (4)下線部(4) が指す内容として最も適切なものを選択肢から1つ選び, 記号で答えなさい。 【選択肢) ア.言い訳 イ.課題 ウ、数学 エ、犬 (5) 下線部(5)はどの表現のことを指すか。次の( )が宿題を食べた。」という表現。 )に入る適切な日本語を答えなさい。

問3の1,2の問題を教えて下さい。 お願いたします

否定文 SI 過去分詞は 次の日本文に合うように, ( ) に入れるのに最も適当なものを, ア~エのうちから選び, 記号で答えましょう。| 覚えている? ) by my father. (1) この車は私の父によって使われます。 This car is( と) ) by many people? (エ used と G using エ uses use (2) 京都はたくさんの人に訪れられますか。 Is Kyoto ( ウ visiting visited エ visit と visits ウ く チェックの答え(1):イ (2) : エ GIE 問3 次の文を受動態に書きかえるとき,( )に適する英語を書きなさい。 基礎 ○(1) Many young people love this song. → This song is ( ) by many young people. 過去の受動態は be 動詞 応用 C(2) Jane's father built these houses two years ago. を過去形にするね。 → These houses ( ) by Jane's father two years ago. 問4 次の日本文に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 このイヌは私の家族に愛されています。 vu

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

OViva! English Communication Iの Lesson 4(p. 38~47)からの出題です。 1.次の語の意味を下から選び,記号で答えなさい。解答番号1~5| |1| purpose |2| imagination 3| creativity |4| participant |5 opportunity ア.世代 イ.機会 ウ.地域社会 エ,参加者 オ.創造力 カ、想像力 キ.発明 ク.目的 2.日本語の意味に合うように,( 使ってはいけない。解答番号6~10 )に適する語を選び,記号で答えなさい。ただし,同じ語を2度 (彼女は息子に大学へ進学するようにと励ました。) (私たちは彼らの申し出をよく考えて,受け入れること She ( ) her son to go to college. 2. We( 7| ) their offer and decided to accept it. 1. 6 にした。) (私たちは大きなピザを3人で分けて食べました。) (私はパーティーで2人の友人をお互いに紹介した。) 3. We( 8 )a large pizza between three of us. 9 )two of my friends to each other at the party. 5. They ( 10| )the design of their cars. (彼らは車のデザインを改良した。) イ.created カ. lead ア. considered ウ. encouraged エ、 improved オ. introduced キ.produced ク. shared 3.日本語の意味に合うように,( 2度使ってはいけない。解答番号 11~17 )に適するものを選び,記号で答えなさい。ただし,同じものを (彼の歌は永遠に愛されるでしょう。) (以前は歩いて学校へ行っていましたが,今はバスに乗 ります。) 1. His songs ( 11 ) be loved forever. 12 )walk to school, but now I take the bus. 3. It looks like rain. We( 13 ) go home right (雨が降りそうです。今すぐ家に帰ったほうがいいね。) now. She( 14 )be Sota's sister. (彼女はソウタのお姉さんかもしれません。) (彼女の話が本当だなんてありうるでしょうか。) 4. 5.(15 ) her story be true? (私たちは水を節約するべきです。) (とても忙しかったので,今日は昼食なしですまさな ければなりませんでした。) 6. We( 16 )save water. 17 ) do without lunch today because I was very busy. ア.can イ. had better ウ. had to エ, may オ. ought to カ, used to キ.will

『あなたは英語の歌を何か知っていますか』を 英文に直してください💦 早急にお願いします🙇‍♀️

to use using の見分け方がよくわかりません…

この部分教えてください！

ainn 2 日本文の意味を表す英文を完成しましょう。 (1) 私はじょうずにサッカーをすることができます。 (well を使って) (2) 私は魚を食べることができません。 ( fish を使って) (3) あなたは英語の歌を歌うことができますか。 ( English songs を使って) 18-S