このような問題について、項の順序を入れ替えて公式の形にしないと❌ですか？ 例えば(2)については、(8＋x)(－8＋x)だとだめですか？

教 p.28問 6 知 公式を利用する因数分解 2 次の式を因数分解しなさい。 (1) 25-a² =52-02 =(5+a)(5-a) 5)(x+6) (2) -64+x² =x2-64 =x-82 =(x+8)(x-8) の順 教 p.286 (5+a) (5-a) (x+8)(x-8) 国の N

因数についてめちゃくちゃ分かりやすく超文系でも分かるように教えてください😭

「be going to〜」と「will be doing〜」の違いが分かりません。どうやって使い分けるのか教えてほしいです。

俳句の区切れってなんですか？

いま、「作られた物語を超えて」をやっているのですが、具体と抽象がいまいちのくわかりません。 具体化、抽象化について詳しく教えて頂きたいです！

大正時代 米騒動について。なぜ国民はシベリア出兵を見越して米を買い占めたんですか？シベリア出兵と米の買い占めの関係が分かりません。 解説お願いします🙇‍♀️

3️⃣の問題で、運動部の人数が60/100、女子は40/100となっていますが、6/10、4/10ではだめなのでしょうか？

とくにまちがいやすい問題だよ。 3 ●連立方程式の利用 3年3章2次方程式 ある中学校の生徒数は, 男女合わせて 270人で,男子の60%と女子の40%が運動部 に所属しており,その合計は138人である。 この中学校の男子の生徒数を x 人, 女子の 生徒数を人として,次の問に答えなさい。 (1) x,y について, 連立方程式をつくりな さい。 数量の関係を表にすると, 次のようになります。 男子 女子 合計 全体の人数(人) x y 270より 60 40 「運動部の人数(人) 100x100% 138 x人の60% 人の40% 全体の人数より x+y=270 ... ① 運動部の人数より→ 60 100+ 40 100g=138.② | ②の2x+/2y=138.0.6x+0.4y=138 (2) この中学校の男子, 女子の生徒数を それぞれ求めなさい。 OX4-2X10 4m+4y=1080 - 6r+47=1380

この右にある図は何の植物の絵ですか？ 被子植物、単子葉類ということは問題から分かりました。

3 植物の分類 ①1②③④⑤ 2893 CF <5点×4> 植物のなかまは、 表のように分類される。 また、 右の図は、学校にあった植物を観察し、スケッチし たものである。 (1) (2) ) 植物 ア イ ウ I オ コケ植物 シダ植物 裸子植物 (3) 単子葉類 双子葉類 □ (1) 表の ( にあてはまることばを書きなさい。 (2) 図の植物は、表のア~オのどれにあてはまるか。 (3)次の文は、 表のウの植物のなかまに共通する特 徴について述べたものである。 ( )にあてはまることばを書 きなさい。 子房がなく、 ( )がむき出しになっている。 (4) 表のオの植物のなかまについて、 子葉の数は何枚か。 で、根の太さはどれもほぼ 同じだね。 (4) ヒント (2) 葉脈が平行

国語の、「世界はうつくしいと」で、 「ニュースと呼ばれる日々の破片」とはどういことですか？自分の言葉に置き換えて説明しよう、とい問題があります。 みなさんの考えを教えてください🙇‍♀️

1枚目が問題、2枚目が解答です。 解答の写真のしかくで囲ってあるところの説明お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

108 半径αの円0の周上に動点Pと定点Aがある。 Aにおける接線上に AQ=AP であるような 0 点Qを直線OAに関してPと同じ側にとる。 2117 PがAに限りなく近づくとき, PQ 2 の極限を Oa TA AP 求めよ。 例題 24