（2）どちらも分かりません よろしくお願いいたします🙏

A ABO と△ DCO は相似で AB:DC=a[ 3|(鏡にうつる像> 図1のように,水平な机の上に正方形の マス目の方眼紙(グラフ用紙) を置き, その上に大きさの等しい2 BO は15 cm なので、 CO はDC また、△ EOF と△ DCF は相似で、 Jcm となる。 Im0 枚の鏡を,間の角度が直角になるようにして垂直に立てた。方眼 fmor 紙の点Pの位置にろうそくを垂直に立て, 点A,点B, 点Cの EO:DC=© n なので mOS 真上で, 目の高さをろうそくの炎の高さに合わせて, 一方の目で, それぞれの位置から鏡にうつるろうそくの像を観察した。図2は, OF:CF=©[ m0) 2枚の鏡と点A,点B, 点C, 点Pの位置を真上から見たものの mOA 一部である。これについて, あとの問いに答えなさい。 3 鏡にうつって見える物体 鏡の面に対して, 物体の対称の位置 に像ができる。鏡にうつって見える物 体は、像から光が出ているように見え 〈愛知) 図1 図2 鏡1 -鏡2 ろうそく る。 ち高させ 鏡1 鏡2 A(2) 図2の点Pの像は、どの位置にで きるか。すべて(3つ)の像を下の図に ×印でかき入れなさい(@)。 A-B B (1)ろうそくから出たある光は, 鏡に2回反射して点Bに達した。 この光の道すじを, 図2に実線でかきなさい。 鏡1 鏡2 (2) 点A, 点Cのそれぞれの位置から観察したとき, 鏡にうつ ったろうそくの像の数はそれぞれ何本か。それぞれの位置から C 『A 観察できるろうそくの像の数の組み合わせとしてもっとも適当 なものを,次のア~カから選びなさい。 ア 点A 1本,点C 1本 イ 点A 1本,点C 2本 I 点A 2本,点C 2本 ウ 点A 2本,点C 1本 カ 点A 3本,点C 2本 オ 点A 3本,点C 1本

(3)の解説お願いします🙇‍♀️💭

辺CFに平行な直線と辺DFとの交点をMとする。また, 線分 76 AQ=16.2-36-4=132-42 夢辺三角形で, 高さが3cmの三角柱がある。辺AC上に (2) 線分LPと線分PMの長さの比を求めなさい。 分BLの長さがもっとも短くなるように点Lをとり, Lを通り 【福島県入試問題】 3 B 分に平行な直線と DF との交点をMとする。また 3cm D E P 6cm 4cm F M 2 AQ =A6.2--36-4= 32=m2 42 cm (mg) 3よ,てAL A, |6-22- e 3-12 △AGCD BOLょ HOS G AQ-BC=@C-CL-4般:4:2.5L 42とL=82 L=22 占0. A, E, Pを結んでできる三角すいの体積を求めなさい。 24 36-0 時商

求め方教えてください！！

立方体と三平方の定理,相似比と 7右の図は,1辺が6cm の立方体 各4点) P D で, P, Qはそれぞれ辺AB, AD上の 点であり,AP=AQ=2cm である。 (1) 台形PFHQについて, の 周の長さを求めなさい。 B E} H F mo10 2 面積を求めなさい。 (2) 立体APQEFHの体積を求めなさい。 SA C

TOEICの対策本に載っていた問題でどのように文法がなっているかわからないため教えていただきたいです。 The number of orders for the month of May was estimated extremely (accurately) resul... Read More

このHR図の読み方がイマイチわかりません... 絶対等級などと照らし合わせても微妙にズレていてわからなくなってしまいます..どなたか教えてくださると嬉しいです。

で言 恒星 スペクトル型 絶対等級 -5 K5 8 a b GO 5 KO 0 0 C d A8 2 M2 14 e f MO 分1 S 、 A0 13 g h B1 -3 10 の名称を答えよ。 の上のほうにある恒星と下のほうにある恒星の らいものはどちらか。 15 でき 00 BO A0 FO GO KO MO 絶対等 級 b0

教えてください🙏

V 並べ替え(不要語選択)他3問(6点) *若い時に一生懸命勉強することが大切です。L8ワ It(is / hard / you/ to /important / study / that ) while you are young. *彼女が今日学校を休んだ理由を知っていますか?L8ワ Do you know ( she / absent / when / why / the reason / was ) from school today? *明は、まるで私の兄であるかのように振る舞います。L9教 Akira acts ( is / were / as / he /if) my brother.

()に入る語を教えてください🙏

There is a tall tower in the north ( ) the city More and( ) students want to study abroad. This shape was ( )like an airplane than a fish.

図のNと30°、なぜそう分かるのか教えてください。 また、r=0.20tan30°はなぜですか？

m 0 126 棒に通した小球の等速円運動 右図のように, 直線状で なめらかな棒に質量0.50kg の穴の開いた小球を通し,棒の一 端を支点として,棒を鉛直線に対して30°傾けたまま回転させ る。小球は、支点から高さ 0.20mの水平面内で等速円運動を 0.20m 130% した。 (1) 小球が棒から受ける垂直抗力の大きさはいくらか。 (2) 棒が回転する角速度はいくらか。

本文から読み取る問題で103ページのround2の問題が分かりませんでした。 すみません💦回答お願いします🙇‍♀️

Once, a poor young boy was selling candy When he finished drinking the milk, the boy door-to-door. He was earning money,to go to schol. felt much better. He took the coins out of his He was very hungry, but he had only a few coins. pocket, and said, “Thank you for the milk.” The The boy went to a house to sell candy. He woman replied, “You don't need to pay. We don't knocked on the door and a woman opened it. She. need money for kindness." Before he lef, she said, 5 said, “I have no money for candy.” She was not “Be strong, young man, and you'll have a great well-off herself. future.” Thanks to her kindness, the boy felt When the boy was about to leave, the woman stronger than before, and walked away with a said, “Wait.” She felt sorry for him because he smile. looked very hungry. So she brought him a glass of After that day, the woman sometimes wondered 10 milk. about the boy. She hoped he was doing well. [89 words)

こちらも至急お願いします

Exercises 仮定法 TETamenLesson 9 ~できるだろ。 ~するだろう 11 Fill in each blank with a suitable word. Da) We don't have enough money to take a taxi. てる)。 b) If we had enough money, we ( ) )a taxi. するかもしれた 2a) As she was in a hurry, she lost her train pass. ●pass「定期券」 ) her train pass. b) If she hadn't been in a hurry, she wouldn't ( 3a) As I didn't set my alarm, I overslept this morning. b) IfI( Doversleep「寝過ごす」 )my alarm, I wouldn't have overslept this morning. 4 a)I am sorry that we don't have our own school bus. b)I wish we ( ) our own school bus. つもしれない 2 Put the words in parentheses in the correct order. bobnsms Jndt もっと時間があったら、より安くてすむ高速バスで行ったのだが。 っは~だろう) (had / had /I/if/more time), I would have taken a cheaper expressway bus. 分詞) もう1時間寝ていられればなあ。 (could /I/I/in bed / stay/wish) for another hour. 子供の頃に、ピアノを習い始めていたらなあ。 my childhood. (had/I/I/learn / started/ to/wish) the piano in のに) 3 Complete the sentences. のに) 1私があなたなら、次の電車に間に合うように駅まで走るだろう。 ったのに) to catch the next train. If I were you, 2あの日、天気がよかったら、 秋の紅葉 (autumn colors)を楽しめただろう。●on that day 「あの日に」 we could have enjoyed the autumn colors. ったのに) 3最終バスに間に合っていたら、家まで歩かずにすんでいただろう。 If I had caught the last bus, ④私たちの学校が、駅からもっと近ければなあ。 Iwish 去) 去) 4 Put the Japanese sentences into English. 1もし僕が君だったら、 学校まで自転車で行くだろう。 2もっと熱心に勉強していたら、その試験に受かっていたかもしれない。 3雪が降っていなかったら、 電車は時間通りに来ただろう。 ●on time 「時間通りに」 場 f 4急行(the express trains) が、この駅に停まったらよいのになあ。 OY Wonod bhuo) あなたがタイムマシーンに乗って会いに行きたい人物について、下線部分を言い換えて話しましょう。 IfI had a time machine, I would like to meet Leonardo da Vinci because I would TRY 99 like to ask him who Mona Lisa really was.