この問題の3番が答えを見てもノートを見ても理解ができませんでした。 私は全体と図形の比率を使うやり方見たいのでやったのですが見返したら分からなくなりました。

A 13 図のように,1辺12cmの正E四面体A-BCDがある。 辺 AB上の点をP, 辺 ACの中点をQ, 辺 ADの中点をR S R とする。このとき, 次の問いに答えよ。 P 1QD B (1) ABCD の面積を求めよ。 (2)正四面体A-BCD の体積を求めよ。 12cm (3) 四面体P-AQR の体積が 12 cm°のとき, AP の長さ を求めよ。 P.96 よ。

社会の自由研究の質問です！ 研究で何を明らかにしたのか、というのはどのように書けばいいですか？

この図の等角図の書き方が分かりません！ 分かる方教えてください💦

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この図の等角図の書き方が分かりません！ 分かる方教えてくださいっ💦

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この第三角法による正投影図と等角図を教えてください！！

キャビネット図 40 *る * w 然。 *ャ. *N a ザ く ※ * 々る と。 うん る 。 * %な

これの等角図とキャビネット図を教えてください

第三角法による正投影図 *る *s *タ *を /を *と え/ ダルッダッッ ~ 多 と を/ ミ / w 。 s * 多 *ダッ *る メ * w /s /s ※* * 文や *※ ぶ 3 S る *る。 3 3 3 *る ア *く **を *と * を 必* る どる *る る 3 ※んn w w nw え /を く。 くメ く。 &を。 と? え/ え/ / ど / **タvw *ダッ る レ /S s s /s S ※ ッ る を と/ え/ え/ * *を uw *る く を く く く * え き *系、 *ダャn く怒 多vwダn* *2 ;s

(3)の問題です。 答えはイでした。 どうしてエではなくイなのか教えて下さい。 お願いします。

(3) These notebooks ( ) on the desk last night. イ weren't ウ don't エ didn't エ ア aren't (4) ( ) she go to the park yesterday? イ Did ア Has イ ウ Does エ Was

倒置について。 倒置では、「did S come 〜」のような【助動詞+主語+動詞の原形】になる場合と、「came S 〜」 のような【動詞+主語】になる場合があると思うのですが、意味や発生する状況は異なるのでしょうか？

この問題にこの答えってどう思いますか？

の 14 Ar. Akiya Step 次の英文は,“My treasure" をテーマにした英語の授業で、先生が生徒に話した内容です。 C 長文 問題(4) これを読み,(問)に答えなさい。 Do vou know the English word “treasure” ? Let's find the word in the dictionary and (青山学院 (10 点)(和歌山) 15 16 write what it means in your notebook. 17 18 19 h treasure Step C 名0(集合的に)宝物, 財産 ② (個々の)貴重品,宝物 ③ 大事な人, 最愛の者 長文 問題(5) 実力 テスト(1) 点×5-2 実力 テスト(2) (愛知淑後 Now, you understand what the word “treasure” means. I have a question for you. What is your treasure ? [問] 下線部の質問に対する返答を,理由や説明を含めて, 3文以上の英語で書きなさい。ただ し,説明は全部で 20語以上とし, 符号(.,?! など)は語数に含まないものとします。 【滝川 ふく

あなうめ

(5) 先生は彼にそれをノートに書くように言いました。 く駒込·改) adt The teacher (him / write / told / in / to / it) his notebook. The teacher his notebook.