この問題でof the seaと続く前の文章はにこあると思うのですが、なぜこの答えはof preserving the environment ではなく to preserve the environment になるのでしょうか？？ どなたかお願いします！！！🙇‍♀️🙇... Read More

From my experience, I learned a lot about fishermen's work. Fishermen have a deep knowledge of the sea. They always do their best to provide delicious fish to people. I also learned that many kinds of animals live in the sea. We have to preserve the environment of the sea. It is important not only for animals (4) also for people. I hope many people will learn about fishermen's work and the importance of preserving the environment of the sea. So I'll write an article about my experience in the school newspaper next month. かんきょうほ <> fisherman fresh 新鮮な harbor went out to sea 沖に出た predator(s) £* * sardine(s) イワシ themselves 彼ら自身 machine shark provide~ 〜を供給する seagull(s) X reel(ed) - caught - catch dangerous 危険な importance SE fishermen-fisherman net 6 school(s) ~を巻き上げる

なんで（2）の答えエじゃないんですか😱英語全くわからないので教えて欲しいです。答えはイです

(2) [In the library] A: Who's that girl ) a book in the corner? B: That's Yumi. She's usually here after school. reading is reading 7 read have read 1 I +

高一の比較の問題です。教えて下さい。 できるだけベストアンサーにします!!

日本語に合うように( )内の語を並べかえなさい. (1) できるだけたくさん本を読んだほうがいいですよ. You should read (can, as, as, books, you, many), You should read (2) 通りはどんどん込んできている. The street is (more, more, getting, crowded, and). The street is (3) ケイトは物静かなのでそれだけいっそう賢そうに見える. Kate looks (the, is, wiser, because, all, she) quiet. Kate looks (4) 彼は有名になればなるほど忙しくなった. (the, he, became, famous, more), (busier, he, the) became. quiet. 2学期末 became. 57

【動名詞】【高1論理表現】答えを教えて欲しいです‼️お願いします🙇‍♂️

Drills Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact A 1. I enjoy [ in / online games / my free time / playing ]. 私は暇な時間にオンラインゲームをするのを楽しんでいます。 2. My bad habit is [ sweets / eating / between meals / a lot of ]. 私の悪い習慣はたくさんのお菓子を間食することです。 3.[eating/meals/is/well-balanced ] good for your health. バランスのとれた食事をとることは健康にいい。 4. My mother is thinking [ her health / of/ yoga / for / starting ]. 私の母は健康のためにヨガを始めようかと考えています。 ② Change the word in the brackets to the appropriate form and complete the sentences. Fact B 1. I have decided 2. I think you should avoid [drink] on a diet to lose weight. [go] apw boot 3. My father followed his doctor's advice and gave up 4. I will stop 5. I will never forget 6. Please don't forget escalators. Instead, I'll use stairs. [use] soft drinks. They contain a lot of sugar. Grammar in Context 3 Complete the conversation about weekend plans. A: Do you have any plans for this weekend? B: Not really. ① A: Then, how [ラグビーの試合を見に行くのはどうかな?] B: Sounds nice. I've never seen a rugby match. A: It's very exciting! Remember 2 [暖かい服装をしてくることを忘れないでね] B: OK. I'm [そこにあなたと行くのを楽しみにしているね] in the Mount Fuji Marathon last fall. [run] this medicine twice a day. [take] I a book, I am absorbed and cannot 4 Complete the sentences based on the Japanese ones. Time to Relax 3 ① I am always busy with my club activities, but I try ② [smoke] next Sunday? It can be cold. Unit 4 UNI Once I start reading Sometimes, I forget Reading gives me time to relax in my busy life. リラックスする時間 私はいつも部活動で忙しいですが、リラックスする時間を見つけるようにしています。 私は暇な時間に推 |理小説 (mystery novels) を読むことを楽しんでいます。 いったん本を読みはじめると、夢中になって読書 をやめることができません。 食事をする (have a meal) のを忘れてしまうことが時々あるほどです。読書は 忙しい生活の中でリラックスする時間を与えてくれます。 Unit 6 How can we become more health-consciou

テストのとき直しでこのページ全部間違えてたので答えて欲しいです！参考にさせてください

4 次の( エwas (1) When I came back home at five yesterday evening, my mother () cooking. イ is ウ were ア are (2) I ( に入る最も適当なものをあとからそれぞれ1つず ア make ) a cake last Sunday. It was delicious. イ made (3) Mr.Brown bought a book ( ア reads イ to read )on the bus. ウ making 5 次の日本文に合う英文になるように, (1) どちらがあなたのかばんですか。 ( )() your bag? (4) I ( )Kinkaku-ji when I go to Kyoto next year. ア visit イ visited ウ reading ウ will visit (2) ジョンは明日, 早起きしなければなりません。 John ) to ( ) up early tomorrow. (3) わたしは英語を勉強するためにオーストラリアへ行きました。 I went to Australia ( ) ( ) English. に入る最も適当な語をそれぞれ1語ずつ答えなさい。 (4) それは美しいので,わたしはこの写真が好きです。 I like this picture ( )() beautiful. (5) 1時間前,その部屋には2匹のイヌがいました。 ( ) ( ) two dogs in the room one hour ago. I will make (6) もし時間があれば, いっしょに昼食を食べましょう。 Let's eat lunch together ( ) you ( ) time. I to reading I will visiting

クロスワードのレベルが高すぎて私には全く解けません。クロスワードのコツとかも教えて欲しいです

(Build Up Your Vocabulary DIRECTIONS First, complete the crossword by reading the clues below (all the answers are words used in the Main Reading). Then, reorder the letters placed and you'll find a key term in the Main Reading. in Down C Across 3. the larger group within a society 4. to include something 7. to get something T Y KEY TERM: L 6 E H L group of people 3. the smaller group within a society 5. a country that is strong and has a lot of influence 6. the thing that allows something to be expressed y W 4 1. relating to politics 2. a system of communication by written or spoken words that is used by a particular E ISM

(3)と(5)を並び替えてもらいたいです お願いします 急いでますすみません(;_;)

Sis 5.文の意味が通るように ( )内の語句を並べ替え、2番目と5番目に来る組み合わせとして正しいものをア 〜エより選び, 解答用紙に記入しなさい。 (文頭にくる語も小文字で書いてある。) 知識・理解 (各2点×5) 4364952 (1) 私は、 何故ボブがずっと忙しいのかわかりません。 I {1.Bob/2.busy/3.know/4.dón't/5.been/6.why/7.has}. ア (3,5) イ ( 3, 1 ) ウ (3,2) (2) あなたは、 中国語で書かれた本を読んだことがありますか。 {1.read/2.you / 3.Chinese / 4.the book/5.written / 6/in / 7.have }? 7.24 1⑨63 I (3.7) ア (2,4) イ(2,5) ウ ( 7,4 ) I (7,1) (3) あなたは誰か上手に歌うことのできる人を知っていますか。7721946 93 {1.who / 2. know/3.you / 4.anyone / 5.sing well//6.do / 7. can }? ア (64) イ (3, 1) ウ (3,5) I (6, 1) (4) 私は、とても役に立つ辞書をもっています。 76500*23 $15 (15 {4. very /22. a dictionary / 3. which/4.is/5.useful/6. have/7.1 }. ア (64) イ(6,3) ウ (6,2) 6. 日本語に合う英文になるように,( (1) She is a girl ( I (6.1) 43 47 2 (5) 私が今朝乗ったバスは、バス停に遅れて到着しました。 3. The bus{1.arrived / 2. I / 3.this morning/4.at/5.took / 6.the bus stop/7. late ア (1,6) イ(5,7) ウ (54) I (4, 3) /ST/TOOK dif に適する語を解答しなさい。 知識・理解 (各1点×5 ) likes music. 彼女は、音楽が好きな女の子です。

高校1年生の英語です。 教えてください🙇🏻‍♀️

4 次の文に助動詞 will を入れ、 ｢~するつもりだ」 「~になるでしょう」の文にしなさい。 知 (1点×5) (1) I use Yumi's computer._ (2) This song is popular in America. (3) My sister reads this magazine. (4) Jack studies Japanese next year. (5) They swim in the pool tomorrow. In

こんな問題の時にingとtoを見分ける方法を教えて欲しいです🙇🏼‍♀️

(1) She wants (7 learning 1 to learn (2) I hope (7 sing singing (3) He finished (7 doing (4) We enjoyed (7 had learns) Chinese. to sing) the song with you. 3:34 does ) his homework. \ bas 19 ✈ having ) dinner last night. Tuto do to have

この問題の(3)は間接疑問文にするとdidの部分がいらなくなるから消えて、goはsheに対して3単現だからsをつけないといけなくなるということですか？ なんで間接疑問文にするとdoの部分は消さないといけないんですか？

3 次の2文を1文にしなさい。 (1) The girl is my sister. She is listening to music. (2) Can you read the book? It is written in English. (3) Do you know? Where did she go yesterday? T