答えは1で1にあるdidは動詞を強調しているんですか？ あと問題にあるオンリーはどう訳すんですか？

のwas Elizabeth tired but was shé Only after a close re-examination of the material from Mars ) possible water flows. MPA O did the research staff at NASA discover 2 the research staff at NASA did discover 3 the research staff at NASA discovered りwas the research staff at NASA discovered 造品 ves MPA gou く慶鷹義塾大)

help＋A＋動詞の原形などのプリントの解説を簡潔にでもいいので全てお願いします🙏🏻✨

1. 次の日本語に合うように, __ に適する語を書きましょう。 (1)花は私が日本語を学ぶのを手伝ってくれました。 Lentn Hana helped Japanese. (2)私たちは彼女に参加してほしかった。 her We wanted to join us. (3) 彼女はケイ トにドアを開けるように頼みました。 keita ta the door. She asked (4)私は彼にここに来るように言います。 Lia I will tell LOme here. 2. { }の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1)彼女の友人たちは, 禎子に早く元気になってほしかった。 { wanted / to / her friends / Sadgko /get well / sgon } . tur frende wanted ndaka to well Soon (2) 私の父は, 私によい仕事を見つけてほしいと思っています。 { gét / me /my foafher / a good job /wánts /1o } . My tathy wahtts _me to get A gad (3)彼女は私が机を部屋に運び入れるのを手伝ってくれました。 { helped/ carfy /she/the room/mé/the desks / info } . She heled mu he_ roa ihto Y0om_. aiy the dess (4) 私は, 彼が私に何をしてほしいのかわからない。 I don't know what { wanfs / he /mé/t6/do } . I don't know what JMants me 0 do (5) 私の妹は私が花に水をあげるのを手伝ってくれます。 { my sisfer / me /water / helps / the flowers } . My Aste Water out flowers

help＋A＋動詞の原形のプリントが分からないので教えて欲しいです！！！！

文法のまとめ p.116-117 13| help+A+動詞の原形など Class No. Name 1. 次の日本語に合うように に適する語を書きましょう。 (1)花は私が日本語を学ぶのを手伝ってくれました。 Hana helped Japanese. (2) 私たちは彼女に参加してほしかった。 We wanted join us. (3) 彼女はケイトにドアを開けるように頼みました。 She asked the door. (4)私は彼にここに来るように言います。 I will tell here. 2.{ }の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1)彼女の友人たちは, 禎子に早く元気になってほしかった。 { wanted / to / her friends / Sadako / get well/ soon } . (2) 私の父は,私によい仕事を見つけてほしいと思っています。 { get / me / my father / a good job / wants / to } . (3)彼女は私が机を部屋に運び入れるのを手伝ってくれました。 { helped / carry / she / the room/me / the desks / into } . (4)私は,彼が私に何をしてほしいのかわからない。 I don't know what { wants / he /me/to / do } . I don't know what (5) 私の妹は私が花に水をあげるのを手伝ってくれます。 { my sister./ me/water / helps/theflowers } .

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

LiE 14。 接続詞 0 N 接続詞は文中の語·句·節を結びつける働きをし, 次のような種類があります。 築位接続詞 文法上対等の関係にある語 句 節を結びつけるもの。 Which do you like better, tea or coffee? He did not go, but stayed at home. 。従属接続詞 従属節を導いて, それを文の他の部分に結びつけるもの。 l am glad that you enjoyed the party. Please stop writing when the bell rings. 2 相関接続詞 一対の語向が接続詞の働きをするもの。 both A and B(AもBも), either A or B(AかBのいずれか), neither A nor B (AもBも~ない) not only A but also B(AばかりでなくBも), as soon as=no sooner ~ than (~するやいなや) (紅茶とコーヒーでは, どちらが好きですか。) (彼は行かないで家にいた。) OSUA (あなたがパーティを楽しんでうれしく思います。) (ベルが鳴ったら書くのをやめて下さい。) フAロAフDODIDgDQDQフDO oTsd otil uo pntyoine O A.[I群]に続くのに適切な文を[II群]より選びその記号を書きなさい。 [I群] I knocked on the door 2) Push the button Cost you I don't like studying Samoldog vns (ad lne I know him well mdT 5 I don't think 1 10dN [I群] ア and the door will open. 20mGoup OI0 l o won イ because we live close. ce daT ウ that she likes you. but there was no answer. moT エ オ but my sister does. )内に適切な接続詞を書き入れなさい。 B 日本文の意味に合うように, 0 少し水をあげなさい, そうしないと花が枯れてしまいます。 ) the flower will die. Give some water, ( 2 もし雨が降ったら, 旅行をあきらめねばなりません。 )it rains, we will have to give up our trip. ③ 銀行が見えるまでまっすぐ行ってください。 Please go straight ) you see the bank. e of lil b'1 V or yoiuslaW C 次の英文を日本語に訳しなさい。 0 You can stay here as long as you like. ohil oy oM aob ml 2 He not only wrote to me, but also came to see me. Prime

英作文の添削をお願いしたいです🙇‍♀️ I can save the plastic. For example, when I go to the supermarket, I take my bag. I don't have to get the plastic bag... Read More

things, or try to do something else. Even students can do something asa small "step. Wha Japanese cra people who need them. Moe will 4 次の environmental problems(環境問題)についての英文を読んで, あなたの、 suffering from getting larger. problems. Some 本文のあとに[注)があります。 (10点) desert areas are water pollution. Forest areas are getting smaller, and It is important for each of you to think of these problems as your own can you do now ? ~を引き起こす desert……砂漠 【注」cause ~…… step………一歩 environmentally friendly………環境にやさしい 【条件)下線部の質問に対するあなたの考えを,その理由が伝わるように書きなさい。 [記入上の注意) 0 【記入例】にならって, 解答欄の下線」 *符号(,.?!など)は語数に含めません。 * 50語を超える場合は,解答欄の破線 で示された行におさまるように書きなさい。 ② 英文の数は問いません。 【下書き欄】は,必要に応じて使ってかまいません。 【記入例) hoe の上に1語ずつ書きなさい。 00 ods e 3) Hi! I'm Nancy. I'm from America. Where are you from? is April is Ken's birthday, too. 2, 2004. It 50語 1991 2nd

高1化学基礎です。 酸性や塩基性の水溶液では、水素イオン濃度と水酸化物イオン濃度の積が常に一定となるのはなぜですか？

回答が分からないのでお願いします！

3 相関接続同 一対の語句が接続詞の働きをするもの。 接続詞は文中の語 句 節を結びつける働動きをし、次のような種類があります。 2 従属接続詞……従属節を導いて, それを文の他の部分に結びつけるもの。 14。N 接続詞 LE Which do you like better, tea or coffee? He did not go, but stayed at home. (紅茶とコーヒーでは, どちらが好きですか。) (彼は行かないで家にいた。)oe odA 1 am glad that you enjoyed the party. Please stop writing when the bell rings. (あなたがパーティを楽しんでうれしく思います。) (ベルが鳴ったら書くのをやめて下さい。) oth A and B (AもBも), either A or B (AかBのいずれか), neither A nor B(AもBも~ない) pot only A but also B(AばかりでなくBも), as soon as=no sooner ~ than (~するやいなや) 7 000 gDgDdDUDg DUDU D4D4D Yoad il uo aniyoie ov 91A OUSDA A「I群]に続くのに適切な文を[I群]より選びその記号を書きなさい。 I knocked on the door [I群] Whon 2 Push the button you I don't like studying Seaofdor 2Os (vad llin uot OSDA But 5 4 I know him well 0n) moT I don't think OTS W : CuA 「I群] アand the door will open. because we live close. ウ that she likes you. o ob イ 'tadT but there was no answer. O nsiT 1なさい。 エ moT オ but my sister does. B 日本文の意味に合うように, () 0 少し水をあげなさい, そうしないと花が枯れてしまいます。 内に適切な接続詞を書き入れなさい。 A Give some water, ( the flower will die. 2 もし雨が降ったら, 旅行をあきらめねばなりません。 ) it rains, we will have to give up our trip. ③ 銀行が見えるまでまっすぐ行ってください。 Please go straight ( ) you see the bank. C 次の英文を日本語に訳しなさい。 m の You can stay here as long as you like. この話の D He not only wrote to me, but also came to see me. Prime

help＋人・物＋動詞の原型のプリントの大きい3番の(1)・(2)・(3)どうしてこの文の意味になるのか説明したいのでお願いします！🙏🏻🥺

3.()の語句を使って、日本語を英語に直しましょう。 (1)私はきのう, 父が野菜に水をやるのを手伝いました。 (my fother, water ) I helpad y fotheoftr the vades yesterda (2) 私が浴室をそうじするのを手伝ってください。 (please, the bathroom ) Planse helo me the bathenea clean r (3) その女性は娘が英語で作文を書くのを手伝いました。 ( her daughter, essay ) The Mainon he lped hoes the ey. daughtez Wiaite Wohman

help＋人・もの＋動詞の原形のプリントについて分からないので教えて下さい！！！

1.日本語に合う英文になるように, (1) 私はときどき, 弟が宿題をするのを手伝います。 に適する語句を書きましょう。 I sometimes my brother his homework. (2) エイミーは私が英語でレポートを書くのを手伝ってくれました。 Amy a report in English. (3) あなたがすベての窓をあけるのを手伝いましょうか。 Can I all the windows? (4)私は母が天ぶらを料理するのを手伝いました。 tempura. に適する語 2. 次の2つの英文がほぼ同じ意味の1文になるように書きかえるとき, 句を書きましょう。 (1) Mr. Oka carried these books. His students helped him. Mr. Oka's students these books. (2) The volunteers will clean the park next Sunday. Ill hélp them. I'I the park next Sunday. 3.( )の語句を使って、 日本語を英語に直しましょう。 (1)私はきのう, 父が野菜に水をやるのを手伝いました。 (my fother, water ) yesterday. (2) 私が浴室をそうじするのを手伝ってください。 (please. the bathroom ) (3) その女性は娘が英語で作文を書くのを手伝いました。 ( her daughter, essay )

これって合ってますか？

「さまざまな形響詞の用法] ( )の中の語から適切なものを選び, ○で囲みなさい。 (1) The man is ( industrjous/industrial) in his work. (2) The (Industrious / Irdustrial ) Revolution began in Britain and spread throughout the world. (3) It was (sensitive/ sensible) of you to take your mother's advice. (4) You should be ( respective (respectfub/respectable) to your parents. (5) Go back to your ( respective / respectful Arespectable) homes. (6) This novel is worth ( to read (reading). (7) Is your grandfather still ( alive / live)? (8) The iwins look exactly (alike/1ike). (9) This town has a (large/ much ) population. * 10) The jewels are (expensive / high ) for me to buy. (1) The price of this ring set with a jewel is too (expensiveY high ). (12) We found there was ( few/(little) water left in the bottle. ~P. うり