2次関数のグラフってこれで表しますよね、なぜ-なのですか？2枚目のはグラフを正の向きに動かしているのに、なぜ-3になっているのですか？

チンギスハンとフビライハンでどちらも問題の区別がどうしてもできません。だからずっとフビライハンの方が出る確率高いから二択で迷ったらフビライハンにしよーと思っていたのですがやっぱり問題でちゃんとした見分け方を知りたいので教えてください。 問題のパターンを教えてほしいです！

なぜ、1番の答えはイなのですか？ 等速直線運動の時は重力と垂直抗力しかかからないのは知っていますが、この場合は等速直線運動をしているといえないですよね……？ わかるかた、お願いします💧

「小ドイツ主義を簡潔に説明しなさい」と聞かれたら、どのように答えるのがベストでしょうか？ 教えていただきたいです🙇‍♂️

赤で囲んだところの式変形がわかりません どなたか教えてください

教えてください🙇‍♀️

また戦争中に学問や思想が統制されたのはなぜだろうか教えて欲しいですm(__)m

秀吉が天下統一に向けて行った政策の共通する目的って何なんでしょうか？

ローマ法王とローマ教皇は同一人物ですか？

この問題のXのところ、「制限」って書いたんですが塾の先生に丸付けしてもらったらバツでした。どうしてでしょうか？？ ちなみにこれは平成31年度福岡県高校入試の問題で、答えは「統制」です。

のにMM民鹿 > 了主 3 ⑧は働引へ に Ep 2 は労働組合 ⑥は地詩 台,⑥は自作農 4 ⑧は財閥.⑥は地主 2 太郎さんは. 戦時中から戦 人後のわが国と こ 上語 資料T. を作成した。 世界に関するできこごと! 民財 1! 暫 ここ こついてで学習 1革 8 回 1 表. 資料T をみて. 各問に答えよ。 き に (資料 』 ) 国民の生活 内 年 生活に関係する制度 和用紙 〇 日中戦針が始まった。 5 1938 年 | 綿示配給統制規則人負 2 Ps の 1940 年 ・閑上令 (ぜいたく品の製造販売禁) 生二に2 〇 日本が隆矯しだは こ 六合 6 =に(= 以 O 末2ま琶時 1 米導施 | ] 調印された。 半旨給 に ss 1942 年| 味噌 ・閣油切符抽実施 | 午第* 〇 日本が国際連合に加盟した。 衣料切符制実施 Ni (資料I) 表料切符 (一部) 〇 東西ドイツが統一された。 ーー se 人sal 。 問 』 本あし 5 関係するもるのである。 下の は 全て2 | 大郎きんが資料T, から読み取りまとめた | (入意昔き〕 もるのである。 (⑳) にあてはまる語句を書け。 また. [ 〕 にあてはまる内容を, [自由に」 の語句を使って書け。 鞍争を欠続するために, 国民は生活を (⑳) "=ミれでゆいたので, 衣料品をなどを [ め⑰ J とゅぬう 声で とてる不便を生活をしていた。 ー、今年度は衣料切符の点数も少なたくなりましたので 皆さんは今一層衣料品の消費節約と手持品の 補修和用にや掛けられ決埋下の衣生活を戦い抜いて 還