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English Senior High

答えと解き方を教えて欲しいです

Lesson 24 関 1 1 105.) (「だれでも~する人) (「どれでも(どちらでも]~するもの」) (「何でも~するもの」 複合関係詞 O They will hire who(m)ever you recommend. 2 You can wear whichever fits you. 3 Take whatever you like. (「いつでも~するときは[に]) 105) (「どこでも~するところに[で1」) ◆関係代名詞 関係副詞に ever がついたものを, 複合関係代名詞 ·複合関係副詞と言う。 *複合関係詞は先行詞なしで使い, 「~ならどんな…でも」の意味を表す。 参考 whichever は, いくつか選択肢があって,その中の 「どれでも」 を表す。 whatever は,特に選択肢が前提にあるわけではなく,「何でも」 を表す。 の発展 whichever と whatever のあとに名詞を続けて, 形容詞的に用いることができる。 Choose whichever course you like. 4 Call me whenever you want to. 6 You can park your bicycle wherever you like. 2 B 譲歩の意味を表す副詞節をつくる複合関係詞 (「だれに[を/が]~しても」) 10.5al ob 6 Who(m)ever you ask, the answer will be the same. f. No matter who(m) you ask, the answer will be the same. O Whichever you use, please return it later. f. No matter which you use, please return it later. 8Iwon't quit, whatever he says. (「どれに[を/が] ~しても」) (「何に[を/が] ~しても」) 31 f. I won't quit, no matter what he says. (「いつ~しても」) 10.54 a Vi 9 Whenever you come, you can relax here. f. No matter when you come, you can relax here. O Wherever you go, I'll go with you. f. No matter where you go, Ill go with you. O However tired you feel, do not sleep. cf. No matter how tired you feel, do not sleep. (「どこに[で/へ] ~しても」) (「どれほど~でも」) 複合関係詞が「どんな~でも」 という譲歩の意味を表すときは, no matter~で表すことができる。 C 関係代名詞を使う表現 The man who I thought was honest lied to me. B Joe climbed a mountain, the name of whichI forgot. ④ This is the same bag as I bought. (《関係代名詞+1 think)) 10.6.1 ((名詞+ of which》 「その~」) 10.2.) 6 There are more extras than are needed. (関係代名詞の as) 10.6.2 のI think, I know, I believe などを関係代名詞のあとに入れて, その人の考えであることを示すことがで きる。 B the name of the mountain 「その山の名前」の the mountain を which で表すと the name of whlc. (関係代名詞の than) 10.6.3 × whom I thought とはならないことに注意。 という形になる。 のD as, than はそれぞれ,関係代名詞として使われることがある。 56 守参考書 p.327, 328

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この問題の答えを教えてください!

Try 11 )内から適する語(旬)を選びなさい。 (1) He(wasn't / doesn't / isn't) in the library now. (2) She(isn't/ doesn't / don't ) eat rice. (3) They( doesn't / don't ) speak Japanese. (4)(Do / Is / Be ) carefull Jpiup 2 に適する語を書きなさい。 (1) バスの中では静かにしなさい。 dd't C quiet in the bus. (2) 今,その部屋に入ってはいけません。 nns the room now. aka Jooe ot stal (3)動物園に行きましょう。 ま- や () to the zoo. Joodos ate 9 (4)あれはなんて美しい絵なのでしょう。 アムがお () beautiful picture that is! ote gnttansini (5)マイクはなんて背が高いのでしょう。 の a) age itaote2 少年 Mike is! 3次の英文を( )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。 (1) We had a festival last Sunday. (否定文に) (こ文会香 byo12y dood odh bset ofl (2) They were at home then. (否定文に) (文字告)ag9buja loodse tgit 1oimut sns (3) My father goes to his office by bike.(否定文に) vais (4) You must not be late for class. (ほぼ同じ意味の命令文に) su0 (5) These are very easy textbooks.(感嘆文に) (こ文期 ter 4次の日本文に合う英文になるように (1)この部屋では静かにしてください。 (be / in / please / quiet / this room /.) 内の語(旬)を並べかえ, 全文を書きなさい。 the train lgope 用一 (2)これはなんてすばらしい料理なのでしょう。 (dish / this / wonderful / what / is / a /!) (3)彼女はなんて親切なのでしょう。 (she / is / kind / how /! ) CIVwodm g さい 47 フ

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ここの空白のところと、線を引くところが分かりません あと、あっているかどうかも見て欲しいです よろしくお願いします

3直後に名詞 (目的語)を続けることで意味のある文をつくる動詞 (他動詞): open 「開ける」, break 「壊す」, buy 「買う」, carry 「運ぶ」, find 「見つける」, invite 「招待する」。 make「作る」, need 「必要とする」, visit 「訪れる」 など の「どこ」「いつ」 を加える場合:【主語+動詞+名詞】 +「どこ」/「いつ」 「どのように」を加える場合:【主語+動詞+名詞】 +「どのように」 He opened the door slowly. (彼はドアをゆっくり開けた。) 〈B>次の【主語+動詞+名詞】 の語順の文の名詞(目的語)に下線を引き,英文を日本語にしなさい。 私は野球わ々るきです。 私の母はケーキを作った。 あずき先生は私たちの学校で数学を歌えにいる。 私たらはスタンアムでサッカーの試合を見ていた。 私は昨日新しい自身転車を業-たの 1) I like baseball. 2) My mother made the cake. Mr. Suzuki teaches math in our school. 3) 4) We watched a soccer game in the stadium. 5) I bought a new bicycle yesterday. 6) My father took me to the sea last Sunday. 7) He carried the vase carefully. C)主語+動詞+前置詞+名詞 Sa) We talked about the plan. 私たちはその計画について話した。 く主語+自動詞+前置詞+名詞〉 TO06) b) We discussed the plan. 私たちはその計画を話し合った。 く主語+他動詞+名詞〉 TOO6) a)自動詞に名詞を続けるときは動詞の後に前置詞が必要。 wait for「~を待つ」, laugh at 「~を笑う」, listen to 「~を聞く」, look at 「~を見る」。 reply to「~に返事をする」, arrive at[in] 「~に到着する」 など b)他動詞の後には直接, 名詞を続けることができる。(→(B) approach 「近づく」, attend「出席する」, enter 「入る」, marry 「結婚する」, reach 「着く」。 resemble「似ている」 など 英文の意味が通るように, ( ) 内から適切な語句を選びなさい。 1) I(attended / attended to ) the meeting last week. 2) Kate and Jane ( arrived / arfivgkl in ) Tokyo yesterday. We ( diseussed /discussed about) the problem in our class. 3) 4) Judy (resem)les / resembles to ) her mother very much. 5) Ben (replied / repligl to ) my email at once. 6) Everybody (1laughed /layghed at ) his joke. 9

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