なぜ原型なのですか？

the horme, Tl Certa1n arYea8 OY TOOTmnS Such aS tne Dathroom Or thDG gaTOCH。 IL IS CCでここコトュ to change into different slippers which are used forthat area.( ア )」、our bathroonms are separated from our toilets, since the ]latter is considered to be s dirty place and therefore mnust be separate from the clean tub area. Needless to say、our tloorS are YerY clean and must be scrubbed at least once a week. there are other points of cleanhness thatwecowsider、lna When eating, restaurant, clean chopgstick8 are provided just aS clean *silverware Ss provided in it is difficult for wooden chopstcks to be kept really glaan so the Japanese came up With chopsticks that can be thrown away atter USe. Like Western restaurants. HOWeVeT,

この問題、正解は 3→frustrated で、解説に haveの後に frustratingが来るのは構造的にありえない。 と書いてありました。 私は、frustratingで名詞化？しているのかなと思い、それならhave frustrating でイライラしてる気持ちを... Read More

= 口33. Jms rprohibidng smoking in pubtic places have 。made many nonrsmokers happy buthave Estrating Tany smokers because they feel 人6 1aws violate their individwal rights. 仙山 Las 1 和 ゲ 口34. rast week Tve been visitimg Sapporo an Niigata 。but T stil want to 。go to Kyoto 。放1 get the ene (慶應義地大)

この一文目を訳して欲しいです。 （2）にはdesigned が入ります。

導 A rational national food policy for America would do that by は 押 resources to at least assure that all Americans have access to healthful fo farm policies are ( 2 ) tosupport public health and environmental objective, food is free of toxic bacteria, chemicals, and drugs, and the food industry has$ jittle negative impact on the environment as possible and pays a fair wage those it employs. Only people who do not really care about the general puDl would argue ( b ) creating policies with these aims jn mind.

この問題を、紙で教えて貰えると助かります

(YamT) FOO その 人人の ーーニッ 選宮IM ⑨ 三要明科の とニー-2天 傘宣預宇町美の ゆue1の一の 六可困⑰ 貴要天宮困装の 境0 中 信二本上7革⑦ のutSの一=の 第宣困 ⑥ 章間再学1 ま用ス$ 1画すの量Gをうの時 0の名男細*をV/所コスの 26 マま 0\> しキー9nrS 叶閉肖-とマ輸の 9 のミイのつ "ミうと920g ミッっ球ほ1男ゴマッキ杏=19 宮野:% 9 “コイ “マイ構了ほ=】四耳f!)絆Vギ人 Yi 9 エママといさ弁コ】々必G* 0 そえの 9:を入選3)補ーータSaYOの: is "符介の9 ィの 「マまる9 る重好上をの3陵で回 ユ四] "補補うし才 |介弄の1うま6役了ほ-!男丁9をの時 0お)の外科 CAT1義1きミYYの導尊 4の琉本の旧還をミ 0を)の王 」)ミYoの9 < 合@ 笠き時字の攻移テの宮本の百NYの曲ママイ笛ほ1正二と0=!のる皿持必V/ 2 キネし に1回字時,人の丁田特 し |-!団衝時|!縦YYマイ 0!の回 *天 す\克YY-(のー(のマツま “>写Gyw六Hf宣の半デるの$打堅$得YY=1のこのの "マキふとで9のる下層 イィ9るミミの新選 マまをキィのすい六笠そこ:%丁の普ら四FIN/ コマ 0<2 の .062920 そ マ9平和る掛JOの 音后 っィのネトネの3隊 =!き思のエエの較でっ耳思』 1年2 0MWマでw昭を昌ば の記の還 "4 ィ 1とすず-を潤記図 "のうと聞 = 9wひ皿拉を (画耳)男直交 ん の7テ明 (中)還才 に 還王のxnreaの四) 9

セミナーのバイオテクノロジーの問題です。問5が分かりません。

RT ーー寺 9 捕の玩本29 皿是 切212. バイオテクノロジー 條の文生を談み、下の各胃 TCR送では, DNA ポリメラーゼ。 プライマーと呼ばれる知い 1 本希DNA_ 針避となる 2本希DNAL 4 程頻の塩基をもつメクレオナドが必要である。DNA ポリメラーセは。プ ライマーのすず末綴に鋳型 DNA の者共配列と相補的な塩基をもつスクレオチドを付加する。 ただし。n角型となる 2本捉 DNA を 1本句にする多必反記が必要である。 サンガー法と 呼ばれる DNA 断寺の塩基配列決宮法は DNA ポリメラーゼを用いる DNA 複反応で るが通常の4種類のヌメクレオナドに加えて。 新たに合成された DNA に取り込まれると 以降の DNA 合成を止める特殊なヌメクレオチ ドを加える必要がある。たとえば, アデニン をも特殊をヌクレオチ ドを少量加えた反応液では, きまざまな信所で特殊をメクレオナチ ドが取り込まれで DNA 合成が停止する。同様に。 他の3 種の塩基についてもる特珠なスク レォチドを加えて別々 させる。 その後、 。 4 種類の反忠流を電気泳動し。DNA 断 上の涼動パターンから鋳型 DNA の境基配列を決定することができる 回PCR で好導細商の DNA ポリメラーゼが公用きれる理由を30季以内で記せ 問2. PCR により. 次に示した DNA が映幅された。PCR に使用した2 種類のプライマー の塩基配列を 5側を左にして記せ。ただし。プライマーは10塩基からなるものとする。 5『ーCATAAACOCCGATGCACCCCGATGCACCCCAGTCCAACGGACGATCTCGAGGACTTCAす すずー6TATTTGGGGCTACGTGGGGCTACGTGGGGTCAGGTTGCCTGCTAGAGCTCCTGAAGT5 問3. PCRで2本鎖DNA を1 本争にする理由を30字以内で記せ。 問4 . 下線部について 図 1 は, ある DNA 断片 を増幅する際の反応温度の時人化の一部を示し たものである。 変性反応に相当する部分を図中の アーウから選べ。 骨5.下数部について。図2は。 4種類の反応 を異なるレーンで電気動した結果である。この DNA 断庁の泳動パターンから, 涼動きれたDNA の塩基配列を5備を左にして記せ。 則6. 図2と同じ区決定実 をくり返したがddC だけを加え るべき反応液に,誤っでddT も 加えで反応を行った。この失敗に 気づかず, 電気涼動した場合,較 2にはないDNA のパン ドが現れ 、 だな。 2回の突馬で新たに現れる えよ

緯度差1度に対する子午線の長さは高緯度地域の方が低緯度地域より長いとはどういうことですか？ 図で表して頂けますか🙇

誤りのある文と、その理由を教えて下さい🙇‍♂️

Doctor : Haw are you feeling teday? もL Agatha : Not fine,doctor、 1 have a "headache. (がか : Hew 1ong have you had it? ミ Agatha シ Since oyer an week, ーーーーーーーー ーーーーー

誰か解いてみてほしいです(*>_<*)ﾉ

員各 次の英文の下線部を和訳せよ。 Within the mystery type of detective story some clements are fairly consistent.。 A mystery detective story usually contains a detective of some kind. an unsolved mystery (not always technically a crime), and an investigation by which the mystery isS eventually solved. There is another component, however, that may be present in varying degrees, or may not be present at all This is the socalled puzzle element: the presentation ot tbe mystery as a problem for the reader to solve. 出典: Rzepka. C.」 (2005). のgecfze Ricoz。POhty Press に基づく]

どこが間違っていますか？、、

て2) 次の[||の日本文を表す英文を完成するとき。 文中の空所Xに入れるの に最も適切な隔を〇ー⑤のうちから一つずっ選び。 交番号[20]の角衝 にマークしなさい。ただし, 文頭に来る語る選択腹の中では大文字になっていな い。 vee 97 oc ao 99 子どもたちは, 門の外に出ないように言われました。 The children ( )( ep の.(。Rptyr( ) outeie the gate- we @-es- @-mt @ ma [琶みなを最も食かせだのは。 彼が学校に送れだきたことでした= N Ws9 (xs) )mowC eee の9計 @ = 計ご @ 9六Gコー AA toも 国 om e”*義 ROWWeee、) 6 2 *)frye( つう)( )hmtrt にじい ⑨F 9 me 6 と =コンサートに行った女性です。

英検2級 ライティングの添削お願い致します！ I don't think that people should be allowed to play violent video games. First, video games are caused bad eff... Read More

@: に 人 あなたの意見とその理由を 2 つ書きなさい。 の 書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外 でのら理由を書いてもかまいません。 @ 語数の目安は80語100語です。 解舗は、解答用研のB面にあるライティング解告欄に埋きなさい。 に 2 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や、TOPIC からずれて いると購断された場合は、0 点と採点されることがあります。TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 TOPIC 777ese Zs。 2 77 の yo7e77 ZZeo gg7zey 7e So/のSoz/7 peop/e pe 77oypg7 7の 7 DZO7g77 yZ7gO gg7zes2 POINTS @ のze 人 /77e77Z7の7の77 @ ezso7z27 7eeのの 。 At伴区CEtttN