高2英語の問いです、教えて頂きたいです🙏🏻

vocabulary & Expressions 1 Fill in the blanks with the right form of the given words. 17 of plant takes many years to grow The farmer has introduced new machines to make it more. 2. 3. Ken is getting much from his school life. (satisfy) 4. The teacher talked faster because of the After World War II, the lives of Japanese people changed 5. 1. This type Edo: A Sustainable Society | Lesson 823 2 Choose the word that matches the English below. 1. to dislike something very much 2. something that is used to change the color of things such as cloth 3. the act of eating, drinking, or using something 4. to start and make something that did not exist before 5. able to be used or possible to get available establish consumption hate 2. その小鳥は枝から枝へと飛び移っていた。 The little bird was flying )( 3 Fill in the blanks according to the Japanese. 1. 私はたとえば, フランスやスペインといった外国へ行きたい。 I want to go to foreign countries, ( 4. 大事故が起こるのを防ぐよりよい方法が必要だ。 We need a better way to ( amount of time. (limit) (full) ) branch ( 3. 彼女にもらったチョコレートのお返しにキャンディーをあげた。 I gave her candies ( ) ( ) ( 5. その学校の生徒は学校の周りのごみ拾いを行っている。 Students of the school are ( ) ( major accidents (. (produce) dye (dramatic) DEESS ), to France and Spain. ) (( the chocolate she ‹). ルートを見つ 目的地まで さらに AIはエフ gave me. ) happening. し these A ) garbage around their school. 80 rap earn ex n pa 14

こちらの(1)の問題についてです。答えは以下の通りなのですが、植物プランクトンと普通の植物の違いがわかりません。 解説から解釈すると、植物プランクトンは自分で栄養を供給できるみたいな感じですかね？？

101. 陸上生態系と水界生態系 次の文章を読み、 下の各問いに答えよ。 a 水界では, 植物プランクトンや水生植物, 藻類などが生産者となるが, 補償深度より も深い場所では生育できない。そのため、沿岸域では大型の藻類などがみられるが, 外洋 域では( 1 ) が主な生産者となる。 一方, 陸上生態系では( 2 ) が主な生産者となり, 昆虫や鳥類 哺乳類などさまざまな動物が消費者となる。 これらの生態系はそれぞれ独立 しているのではなく, 森林に生息する哺乳類が川の魚を捕食するなど。 緊密に関わりあっ ている。 問1. 文中の空欄1, 2に適当な語を入れよ。 問2. 下線部aの補償深度とは何か簡潔に説明せよ。 問3. 陸上生態系と水界生態系の間にみられる下線部bの例として、 誤っているものを1 つ選べ。 ア. 落葉が雨に流されて川に流入する。 イ. アユが岩場についた藻類を摂食する。 ウ. ウミネコがイワシを捕ってきてヒナに与える。 エ 産卵のために遡上してきたサケをクマが食べる。

この問題教えていただきたいです。お願いします。

内の語句を並べかえて、会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があります。 "(run /is/ in the morning / early) very refreshing." "Yes, it really is." "(I/ eat / stop / so much / will / sugar)." "Are you serious? You are eating cakes now." "How (play/tennis / next Saturday / about )?" "Sorry. I have other plans." "My father hates (play / games / me / video )." "So does my father."

このrightって何言ってるんですか？？ 右って意味だけじゃないんですか？？

Saki: Did you take these pictures in Brazil? Lucas: Yes. I took them when I visited *the Amazon River last year. Taku: Oh, I know the Amazon River. We can travel there in a boat and enjoy watching different kinds of animals and plants, right? Lucas: Right. You know well, Taku. Taku: man KINI BAJAN I like to travel in the jungle. Two years ago, I went to *Thailand and enjoyed a boat trip

書き換えの問題です。

81 次の各文を単文に書換えよ。 As I was ill, I couldn't attend the meeting. (東京商船大) He failed though I helped him. (京大) He is so rich that he can buy a motor-car. (大阪教大) The weather is so hot that we can't go out. (近畿大) It is not wise that you should be angry with him. (名古屋市大) 6. He insisted that Ⅰ should tell him my plans. (お茶の水女大) It is impossible that he did it. (He ...) 7. (岐阜薬大) 8. He is aware that the task is difficult. (神戸大) 9. Knowing is one thing and doing is quite another. (名大) 10. He did not try to hit me, but threw aside the stick. (福島大) 1. 2. 3. 4. 5.

時制について。遅刻したのは謝る前なので for having been late としたのですが、誤りですかね、、、？

私はジルに遅刻したことを謝ったが、許してくれなかった Even though I apologized to Jill for being forgive me. late, she did not 「人に~のことを許す ・ 容赦する」 は? <forgive + 人 for ~〉 を用います。 日本語の「許す・認める」 を英語にする場合には注意が必要です。 ①「~がVすることを許可する」 allow [permit] Oto (V) ※ permit は 「学校や官庁などが許可する」という感じ [例] My father did not allow me to travel alone. 「父は私が一人旅をするのを許してくれませんでした」 ② 「(過失) ~を認める」 [例] My boss did not admit that he was mistaken. 「私の上司は自分が間違っていることを認めなかった」 ③ 「~が･･･してしまったことを容赦してやる 許してやる」 [例] Tom did not forgive me for making his sister cry. 「トムはぼくが妹を泣かしたことを許してくれなかった」 ④ 「(上の者が下の者に対して)~に賛成する ・ 認める」 [例] My boss did not approve of my plans. 「うちの上司は私の計画を認めなかった」 「遅刻する」 は? 「人に~のことを謝る」は? <apologize to + 人 for ~〉を用います。 この for は「理由」を 表します。 この for を使う場合には動詞に制限があります。その 中でも英作文で使えそうな表現は次のものです。 ① 「ほめる」 praise 人 for ~ ② 「けなす」 criticize 人 for ~ ③ 「罰する｣ punish 人 for ~ ④ 「叱る」 tell 人 off / off 人 for ~ thank 人 for ~ ⑤ 「感謝する」 ⑥ 「感謝している 」 be grateful to 人 for ~ 東大に挑戦! 問23: (b) (a) の要約になるよう、 空所に適語を語入れよ。 (a) “It's no use pretending to be innocent, Susan. I know you've been going out with other boys behind my back," David said. ) Susan of going out with other boys behind (b) David his back. 切ろうとしても無駄だ。 こっそり他の男たちとデートしてい blame や scold や criticize は､ 動詞 111

この問題が分かりません。回答お願いします🙇🏻‍♀️

3 次の英文が正しい文になるように[ ]内の語句を並べかえて英文を作りなさい。 (各7点× 2 = 14点) (1) I'll [the/plants/ our / we/ out / are/ children / while / after / ask /look/to/.] [桐光学園〕

関係詞の問題です。 なぜwasが入るのでしょうか。

(4) 委員会はみんなが一番ありえないと思った計画を選んだ。 The committee chose (which/ thought / likely / everyone / the plan / oing pa was the least). Anshme läbón, « () labom The committee chose music was the least The plan Tikely Whit" was ²113? take it will lead you, & which everyone thought (e) bus risma at is

なぜ4ではなく3になるんですか？ 死んでいた なので過去形になり、仮定法では過去完了形になるのではないかと思いました。

練習問題 3: カッコ内を埋める適切な語句を選択しなさい ● もしあの飛行機に乗っていたら、 今ごろは死んでいたでしょう。 If I had taken that plane, I ( ) dead now. ① will be ② will have been ③ would be ②もしあの時そのひと ④ would have been 解答 p

各文を受動態に書き換えてください。

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Did your grandfather make this toy? (九州産業大) Who invented the telephone? (岡山商大) What do you call this plant in English? (静岡大) Shut the garden door. (京都府医大) Do not forget it. (横浜市大) All of us know his name well. (山梨大) The book did not interest him at all. (東京学芸大 ) (同志社女大) The news of his failure surprised us. They say that she is a great artist. We believe that he has passed the examination. (信州大) (神戸女大)