1.5は、なぜ、toやforがいらないのですか？

5 各文を,下線部を主語にした受動態に書きかえなさい。 C ー × Miki told them the fact. 2) My brother cooked me lunch today. 3) His uncle gave him a dictionary. 4) The singer sang us a famous song、 bais! X X The parents named the baby Kana.

答えを教えてください

23:11 7月7日(水) 全@ 65% A olt.toshin.com 10 分 制限時間 9分 所要時間 【修了】難度別システム英語 文法編」 (4/9) 文法(空所補充) 判定 B テストコード 問題ID 受験日 得点 受験回数 3004511201 274563 2021/07/07 3/10 3 正解の閲覧について 解答表示 第4問 空所に入る適当な前置詞を,下から1つ選べ。ただし同じ記号を 何回選んでもよい。 (1) My brother succeeded [1 ]the project. (2) We had a good time listening [ 2 ] the radio. (3) This is, [3 ]a sense, a serious matter. (4) My sister is married [ 4 ]an artist. What are you laughing [ 5 ]? (6) The old building is made [6 ]wood. (7) It is natural [ 7 ]her to ask for his help. (8) I lent my comic book [ 8 ]him. (9) She was satisfied [ 9 ] the room. (10) What is the tallest building [ 10 ]London? 0 for の on 6 by O in 2 at with 6 from O to 8 against @ of

解説お願いします

(5) 彼は, これが日本で最も人気のある歌の1つだということを知りません。 He doesn't know ( that / is / one of / popular / most / songs this / the ) in Japan. He doesn't know in Japan.

When during the ceremony was the song sung? という文章で、during the ceremony がここに入る理由を教えてください

6)その歌は,式典の中でいつ歌われましたか。 (When ) during the ceremony ( Was ) the song ( Sung)? 3 [ ]内の日本語を参考にして, ( )に適語を入れ, 英文を完成しなさい。 1) Tomatoes( ) in this area 「育てられていない

6番の文はなぜwhose なのですか？whichではおかしくなってしまうのですか？

松には母親性家の反達がいます。 I have a friend whose mother is a writer. 6彼女は私が好きなメロディの歌を歌った。 She sang a song whose melody I liked. 7|あなたが貸してくれたDVDをまだ観ていません。 |T houon'+vot uint+hod tho N +hat uou lont tnr

自分でも見ましたが、どうしても見落としてしまうことがあるので、添削お願いします🙇🏻‍♀️

I Conld not make nyself under stecd in English. He lay ch the Sola with n's arms folded and cant sing a Sony you Standug there. He is not as old as he locks. My brother orks longer bnt does 6t eorn Soon fell asleep (O0 エ as much mongy as Yonda The new fac tory 1S three times as large as the cd one Just drive as carefally as ossible. econo mic problems as Energy issues not So much en vironmental problems. as Her lazy husband oloesot So mudh as wash hs owh dishes we frmish, the Sooner we Can leave. his cha Yac ter. The faster She says she loves all the more fer A good tale is hone the worse for being twiee told.

musicの代名詞はitですか。 あとmusicは可算名詞ですか？不可算名詞ですか？

英語のスピーチ原稿です。 間違えている文法やもっとこうした方がいいんじゃない？などあれば教えてください！ 1.国語教師になろうと思った動機、きっかけ 2.四字熟語の美しさ 3.日本語の語彙の多さ

Hello, everyone abant you hy deam today. I am gong to Tel I want o be high school Japanese teacher. motive o talk you about my First. 1 am going t。 become a high school eacher. 15 certain 9ronps songs. Do krow you Afrer the rain”? I ike their Songs. Because, thein songs very benntifal. are They write many Japanese style songs. Please isten to this.(動画再生) Ith beautiful music. very I am fascina ted by their songs. Second, If I become Japanese teacher , I want to Teach the beauty of Japanese. 1 tke Four charecter idiomatic componnds abart natares. Becanse you can imagine very beantitul scenes. For erample '花無柳解, This is beanty of spring hatnres to pat into worde.

答えがないので答え合わせお願いします🤲

UNIT 2 Perfect tense 完了形 1ポイントの確認 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 hat Olayc ased all my 私はもうお金を全部使ってしまった。 1 L4の money. has)c jast)tinishel 2 Henry ( homework. his 2 ヘンリーはちょうど宿題をやり終えたところだ。 L42 have)visited London twice. 3 I( 3 私は2度,ロンドンを訪れたことがある。 L4) (Have you ever ( chmfehm Mt. Fuji? 4 今までに富士山に登ったことがありますか。 4 L4 の hoven fecen haren been 5 I( ) busy since last Monday. 5 私は月曜日からずっと忙しい。 L46 paidagnn 私は2時間,テレビを見続けている。 6 I( hours. for two 6 L4 6 2ん t> ativet n t 7 He ( here last night. 7 彼は昨夜ここに着いた。 Plus の 8 I( have)( met)him lately Tfsal 8 最近彼に会っていない。 Plus S hat alray Softed holochcreh liscnedh leen Jen smapungn hnd raoe 9 The game( 9 私たちが着いた時,すでに試合は始まっていた。 L5 0 when we arrived.' od be 10 私はそのCD を買うまで、彼の歌を1度も聞いたこ L5 の とがなかった。 his song 10 I( before I bought the CD. d had sick for a week when 11 チカが私を訪ねた時、私は1週間ずっと具合が悪かっ L5 ③ た。 Ho sd t b 12 電話が鳴った時,私は2時間ずっと勉強していた。 Chiká visited me. L5 の for two 12 I( hours when the phone'rang. N 1 r i ef 13 I (yealized thatI ( umbrella in his car. 私ば彼の車の中ばかさな無き忘れたことになづいた。 1L5 my 13 avec finidhd tain 14 3時までには、コンサートは終わってしまっているだ L5⑥ 14 The concert ( ろう。 by three. 15 I ( pill 20 1ove(ATckeh a the movie 15 もう1回その映画を見れば、私はそれを2回見たこと L5の twice if 1 ( WATCH)itagain. ( Are)( le になる。 yuing L5 6 16 来月で私たちは結婚して20年になる。 16 Next month we ) for twenty years. ( to 3を解くときの山折り線 5

(5)の問題で、「shop」ではなく「store」だとダメですか？

け身の文 国は…される[されている]」は, + be 動詞+週去分詞.)で表す。 司は主語と時によって使い分ける。 Soccer is played in many countries. この歌は私の友達に愛されています。 (is / song/by/ loved / my friends / this). This song is loved by my friends. これらの部屋はいつ生徒たちによってそうじされますか。 +動作をする人[もの]) って」という意味。 る人[もの]が代名詞のときは、 ニ]」の形(us., her, themな (are / the students / these rooms / when / by / cleaned)? When are these rooms cleaned by the students? この車は昨日洗われましたか。 口 Was this car washed yesterday? (this car / washed / yesterday/was)? を使った受け身の疑問文 be 動詞+主語+ 過去分詞 その店は日曜日は何時にあけられますか。 (is / opened / what time / the shop) on Sundays? What time is the shop opened on Sundays? この本は昨日授業で使われませんでした。 しよう。 this book/in/used ) yesterday. に全 2Da 上と下の文を比較して、 日本文にあうように、 下の文の 日本人は花見を愛しています。 Japanese people lovve hanami. 日本では花見が愛されています。 この国の人々はな水を必としています。 People in this country need clean water この国では清潔な水必要とされています。 3De 学生の Mary(メアリー)があなたのクラスにす。 の学校で日本は Mary への質問をクラスで事前にまとめます。左の出みの中がら 強問し れているう のマンガはあなたので れてい なたので れ ている なたの たい項日にチェックを入れ、 英で質問する文をこう。 できるだけく) についてしてもよい。 er father