英語の質問です ピンクで引いたところの訳なんですけど、自分でやった訳は 1世紀以上の間、すべての人間は基本的な感情を同じ方法で表現するということを主張してきたたくさんの人類学者や心理学者はそのように言う。 で、言ってることは同じなんですけど解答と訳の順番がぜんぜんちがく... Read More

【設問解答·解説】 問1 全訳下線部> who は非限定用法の関係代名詞で,先行詞はmany anthropologists and psychologiste who は主格でhave argued が述語動詞。 問2 emotions>最初の文でall humans express basic emotions という表現が使われている。 so「そのように」という副詞が前に出ている or so say many anthropologists and Visual Guide A smile and a frown mean the same thing everywhere psychologists, who for more than a century have argued that all humans express basic emotione 「…と主張してきた」〈継 who は非限定用法の関係代名詞 for more thana century が挿入されている the same way. 「同じやり方で」 【英文解説】 a new study of faces が主語で suggests が述語動詞。 文) 1.3 1.4 suggests の目的語はthat facial expressions と that our culture の2つのthat節。 【全訳】 ほほえみとしかめ面はどこででも同じことを意味する。というか、 多くの人類学者と心理学者がその ように言っているのだが, 彼らは1世紀以上にわたって,すべての人間は基本的な感情を同じやり方で表 すと主張してきた。しかし, コンピューターで作られた顔に対する人々の認識についての最新の研究は, 表情は普遍的なものではないかもしれないということと, 私たちの文化が,私たちが感情を読み取ったり 表したりする方法を強く方向づけるということを示している。

2番がわからないのでお願いします！

*AI ノyesterday. A VI 3. 1Sa w 4. I saw(he / his / hinm) mother yesterday. 5 These books are (she / her / herg ). 2 下線部を代名詞の適切な形に変えて, 文を完成させなさい。 1. I know that girl.( She )wants to meet you. 2. Mike and Mary are very kind. Everyone likes ( ) brother loves dogs. 3. Saki loves cats. (

三角関数のグラフを微分するときの増減表ですが、写真の増減表内で、＋−をどのように決定しているのかが分かりません。 単位円を使って決定するのかと思っているのですが、図示出来ずに困っています。 どなたかご教示いただけますと幸いです。

元一2 ド一。 R| 元一2 元一2 のの 232 関数の極値 関数 y=cos.x+xsinx (--Sxsπ)の極値を求めよ。 2 基礎例題 143。 関数 y=cosx+xsinx 極大 HART & GUIDE) 関数の極値 増減表を作る O 定義域, 微分可能性を確認する。 ··.明らかな場合は省略してよい。 () 1 導関数 y', 方程式 y'=0 の実数解を求める。 ……… ゾ=0 の実数解が極値をとるxの値の候補 2 1 で求めたxの値の前後で, y'の符号の変化を調べ,増減表を作る。 3 増減表から,極値を求める。 Q 田解答計 9Y 1901 y=ーsinx+(sinx+xcosx)=Dxcosx 平均値 -ハ×ハn であるから yは 11 y、=0 とすると, 可能な関数であ 千 0=x yの増減表は次のようになる。 関数のグラフ くT I< x 0 2 0/|+ 0 極大 Z -1 極小 0 2 -1 11 T 定義域の端で よって x=0 で極小値1,x: ; で極大値 メ ない (Lecture Lecture 関数の極大 極小 年 at や f(x) は連続な関数とする。 x=a を含む十分小さい開区間において, Gは xキa ならばf(r))€ xキa ならば f(x)<f(a) であるとき,f(x)は r=aで価士f)を捕言

この問題、中3英語の受動態という単元なんですけど、次の問題、、受動態にして英文にしなきゃいけないんです。教えてください！！！！！！！！

7 次の日本文を受動態を使って英文になおしなさい。 (1) このコンピュータは昨日,トム(Tom)が使いました。 s8 vd (2) 多くの若者が音楽に興味があります。 治 (3)あなたの家は昨年,建てられたのですか。 hard. (4)この鳥は日本語で何と言いますか。 guide (5) これらの車はどこで作られましたか。

なぜまるで囲ってある −1 を掛けるのか分かりません… 解説をお願いします

346 反復試行と点の移動 基礎例題 38★ 発展例題 46 原点Oから出発して数直線上を動く点がある。硬貨を投げて, 表が出れば正 の方向に1だけ進み, 裏が出れば負の方向に1だけ進むものとする。 (1) 硬貨を4回投げたとき, 原点に戻る確率を求めよ。 (2) 硬貨を5回投げたとき, 原点に戻る確率を求めよ。 【類東北学院大) CHARI QGUIDE) 反復試行と点の移動 まず,事柄が起こる回数を決定 硬貨を何回か投げるとき,各回の試行は独立であるから,硬貨の表·裏によって点 を動かすことは反復試行である。ここでは、表が出た回数を求める。… (1) 4回のうち, 表が出た回数をrとすると,裏が出た回数は 4-r よって, 4回投げたときの点の座標は 1·r+(1).(4-r) E このとき, rは負でない整数 であることに注意すること。

この教科書ガイドはこの教科書に対応していますか教えてください

第 古B 324| 教科書の内容がよくわかる 教科書ガイド 第一学習社版 高等学校 標準古典B漢文編 完全準拠 GUIDE to.Your Textbook NIE 点がわかる siw 答えがわかる ●予習-復習にぴったり 文研出版

(2)がよく分からないので教えて下さい！

4 次の英文のカッコ内から, 最も適当なものを選んで書きなさい。 (1) My sister( practice / practices / does ) tennis every Saturday. (2) What animal do you like? Practices dog dogs ーIlike ( dog / a dog / dogs ). (3) Do you know ( we / our / us ) new teacher? (4) I like her( very / very much / well ). (5) I have a lot of friends. I often play with ( they / their/ them ). Yo (6) Do you play ( piano / pianos / the piano )? (7) I have a white cat. This is ( a / the / some ) cat. thew tespiano the)

この問題で、何故 180°−θ 90°−θ をして計算をしなくてはならないのですか? 教えて下さい(_ _;)

基礎例題 118 基礎例題115, 117 発展例題 124 次の式の値を求めよ。 (1) sin70°+cos100°+sin170°+cos160° (2) sin140° cos50°+cos 40° sin50° CHART GUIDE) 180°-0, 90°-0の三角比の公式 [1] 180°-0 の三角比 (0°<0S180°)| [2] 90°-0 の三角比 (0°ses sin(90°-0)=cos0 cos(90°-0)=sin@ sin(180°-0)=sin0 cos(180°-6)=Icos0 1 tan(180°-0)=-tan0 tan(90°-8)=, tan0 (1) 45° 以下の鋭角の三角比で表す。 (2) 40°の三角比を用いて表す。 田 解答田 0 0000 -sin(90°-0)=cos6 cos(90°-0)=sing sin(180°-9)=siné Cos(180°-0)=- cst を用いて 45°以下の鋭 の三角比で表す。 (1) sin70°=sin(90°-20°)=cos20°, cos 100°=cos(180°-80°)=-cos80°=-cos(90°-10°) =-sin10°, sin170°=sin(180°-10°)=sin10°, cos 160°=cos(180°-20°)=D-cos 20° であるから sin70°+cos 100°+sin170°+cos160° =Cos 20°+(-sin10°)+sin10°+(-cos 20°)=0 (2) sin140°=sin(180°-40°)=sin40°, 1 sin(180°-9) =sin@ cos 50°=cos(90°-40°)=sin40°, sin50°=sin(90°-40°)=cos 40°であるから sin140° cos 50°+cos40° sin50°=sin°40°+cos"40°=1 cos(90°-6)=siné sin(90°-6)=cosé tsin'0+cos'0=1

こちらの二つは同じ教科書のものですかそれとも 別々の教科書なのか教えてください

現日 339 教科書 ガイド TEXTBOOK GUIDE 第一学習社 版 高等学校改訂版現代文B 完全 準拠 要点がわかる 『問題の解き方がわかる V予習·復習にぴったり 文研出版 現代文B

例題87の問題で、どうして下の解答のようになるのか教えて欲しいです!お願いします(_ _)

153 2次方程式の解の条件を満たすように係数の範囲を定める (1) 基礎例題 87 どの2次方程式x+6x+7-m=0 について, 次の問いに答えよ。 異なる2つの実数解をもつとき, 定数 m の値の範囲を求めよ。 )重解をもつとき, 定数 mの値を求めよ。 また, そのときの重解を求めよ。 CHART GUIDE) 2次方程式 ax*+bx+c=0 の解のようす 判別式 D=6-4ac の符号を調べる D>0 → 異なる2つの実数解をもつ D=0 → 実数の重解をもつ D<0 → 実数解をもたない D20 → 実数解をもつ 5章 日解答 与えられた2次方程式の判別式をDとすると 14 D=6°-4-1(7-m)3D4㎡+8=4(m+2) ーa=1, b=6, c=7-m (1) 異なる2つの実数解をもつための条件は D>0 よって m+2>0 したがって m>-2 |(2) 重解をもつための条件は D=0 参考 2次方程式 ax+ bx+c=0 が重解をもつとき。 よって m+2=0 したがって m=-2 m=-2 のとき,方程式は (x+3)°=0 x°+6x+9=0 b 重解は x=ー 2a ゆえに 重解は *=-3 a 次 方 程式