訳が合ってるか見てください！1 ①人間は食を楽しむために感覚(視覚,聴覚,嗅覚,触覚,味覚)を使う。 ②その中で味覚は、食べ物がどんなふうに美味しいか伝えるために最も重要である。 ③これまで4つ:甘味,酸味,塩味,苦味の味しか知られていなかったが、新たな味が見つけられた。... Read More

【Part 1】 joy food. ② ①Humans use their senses (sight, bearing, SmeL touch, and taste) to enJoy : > 2 icious a food 18. Among them, the sense of taste is the most important 1n teling how deHiclou 」 1] W taste ⑧There used to be only four known tastes: sweet, SOU1 galty。 and bitter, but a ne was found. ④This new taste is called “umami.′ ⑤It can be found in many foods such as ffsh, shellfsh, cured meats, mushrooms, vegetables, green te4。 and fermented foods. l ⑥Many of the main foods used in traditional cooking have umarn1. ⑦In Asia, beans, gTa1n8, fermented foods, shiitake mushrooms, kombu seaweed, and dried seafood were all _found to have umami. ⑧HIn Western culture umami can be found in tomatoes, and fermented or cured foods Such as ham and cheese.

日本語訳を教えてください

093 A:Isaw Mary at Yokohama Station this morn1ng. B: You ( ) have. She's still on vacation in Hawa. (⑨eomdant ② didnt ③ might ④ should

分からないです🙏

091 092 093 094 095 Paul took a small umbrella with him ( ) i rained. ②⑫ for the case ④ by the case - ①just in case ③ case by case Did you say Randy is in his room ( ) with his brother? /①talked ②talking ③mwithtalking ④ by talking A:T saw Mary at Yokohama Station this morning. B: You ( ) have. She's still on vacation in Hawa. ① couldnt ② didnt ③ might (④hould (4 ) T entered the room, they stopped chatting. ① ThDe time ② The moment ③ The sooner ③④ The thing We( ) him since we Were all pre-school children. ① know ② are knowing ②③ have known ④ have been knowing 介本 (神祭I) 《法攻大) (東京歯科大) 〈大阪医科大% ' |

1 で、theyがダメなのは何ででしょうか？

はl Answer the questions、 1 Whqt may porents be oble lo Choose in 20 or3

46 しかしながら彼女は奴隷捕獲者に決して捕獲されず 46はここまでしか分かりません 48 彼女が必死に働いた自由は法に変わったとわかった 49 ハリエットは彼女の人道的な仕事のおかげで多くの人から高く評価された 教えてください！お願いします

Harriet's reputation as a fearle Ss leader spread fast. ⑯Large reWards were offered by slaveholders for catching her. ⑯However she WaS never captured by slave catchers、anda she never lost any of her "passengers” to them either, on the way to freedom along the "Underground Railroad.” ⑰ Harriet was over forty years old when Abraham Lincoln signed the Rmaneipation Proclamation in 1863. ⑱Tt turned the freedom she had desperately worked for into a law. ⑲Harriet was honored by many people for her humanitarian work. For example,she Was

中学生のとき、よく友達とハンバーガーを食べたものだ。 を英語にしてください

合ってますか

OO OT KG ISe below. _) sports on TV on weekends. DA( 。 ) the problem in a short tme. 。 。 ) the next championship, )有6 ) Dis request.

明日に英語の暗記テストがあるのですが 読み方が分かりませんなるべくはやく読み方を教えてください 要望多くてすいません

| //sg: 7aes/7/: //Sg: 7aes7/: //Sg: ag人es //Sg: We have another charity walk in the US. Its Walk the World. Walk the World? Is that a world event? Yes. A lot of people around the world walk agalnst hunger Interesting. Can we join in the Walk in Japan? Yes. In Yokohama, for example. But we have to walk a long distance, right? No. You dont have to. You can just enjoy the eVent.

more often than not の品詞と文の構造を教えてください。

er at home. But morelo人emithaminot most of their time is t on the first two.

⑷です 何を基準に考えれば良いのでしょうか 全然分かりません… 追記)⑷の実験1 は写真2枚目のものです 失礼します

0 実験 1 が終わった試験管の中に, マグネシウムが少し残っているようだね。 マグネシウムがすべて反応する前に, 反応が止まったのかな。 反応後の試験簿に残った物質をとり出して, 塩酸を加えて水素が発生すれ 1 ば, マグネシウムの一部が反応しないで残っていることが確認できるね。 に 4 太郎さん NN 花子さん NeuM マグネシウムが塩酸と反応するとき, マグネシウムの質量と発生する水素 5 の量に, どのような関係があるのか調べてみよう。 太郎さん 【実験2 】 く方法> 図3 ⑩ 試験管にマグネシウムを入れ, 図3のように, 注射器 を用いて塩酸を試験管の中に注入する。 @ 発生する水素を水上置換法で集める。 ⑧ マグネシウムがなくなり, 水素が発生しなくなってか ら, 発生した水素の体積を測定する。このとき, 気体の 体積を正しく測定するために, 水そうの液面とメスシ リンダー内の液面をそろえる。 軸 鐘レメスシリンダー マグネシウムの質量を変えて, 同様の実験を行う。 * 塩酸が入った注射器 水を入れた く結果> 水そう 表は, 実験の結果をまとめたものである。 イグネシウム 表 マグネシウムの質量 (g) 0.02 0.04 0.06 0.08 発生した水素の体積 (cm) 20.0 40.0 60.0 80.0 3 実験2で, マグネシウムが塩酸と反応するとき, マグネシウムはどのようなイオンに変化しましたか。 jのアからエまでの中から 1 つ選びなさい のMg" イ Mg*+ ウ Mg~ エエ ME訓 験 3 く方法> 実験 1 の反応後の試験管に残った物質を別の試験管にとり出して, 実験と同様皿還塩酸を注入し 発生する水素の体積を測定する。 く結果> 発生した水素の体積は, 24.0cm であった。 4 実験2, 3の結果から, 実験 1で反応したマグネシウムの質量は何 g でが請求めなさい 図4 5 実験1 でマグネシウムの一部が反応しないで残っているかどうか を確かめるためには, 反応後の試験管の中に残った物質の質量を調 べる方法もある。図4は, マグネシウムが酸素と化合するときの マグネシウムの質量と化合 した酸素の質量の関係を表したグラフで ある。マグネシウム0.09g を加熱した場合に, 反応後の物質の質量 がどのような値になかれば, マグネシウムの一部が反応しないで残っ でいることになりますか。図4から考えて書きなさい 民 し):ドとham!/ Yi思"] マグネシウムの質量(g) ー 理7 一