[問題] 硫酸10ｃｍ3に2〜3滴のBTB溶液を加え水酸化カリウム水溶液を少しずつ加えていくと、水に溶けにくい物質aができ、pHが9になった。 これにできた水溶液中に残っているイオンは2種類だけである。残っている2種類のイオンの化学式と数の比を、簡単に書け。 [解答] Ba... Read More

数2 二次方程式の問題です。 82番の問題なのですが、回答の赤のラインを引いている部分がわかりません。なぜ重解は−3しかないのかなど教えていただきたいです。 お願いします。

[程式の解の意 (1) 2x²+5x+m=0 *(2)x2-2mx+m+2=0 □82xの方程式(m²-1)x2+2(m-1)x+2=0の解の種類を判別せよ。 85 86 21

2番の赤線のとこは何を表してますか？

形に m-10 [2] With x= について m-10 <0 2 2 よって m< 10 ② [3] f(0) <0 から -m-14<0 よって m>-14 ... (3 ① ② ③ の共通範囲を求めて -14<m≦2 F ② ① -14 2.10 22m 3章 [2次関数] 練習 2次方程式 2x2+ax+a=0が次の条件を満たすように、定数αの値の範囲を定めよ。 ② 127 (1) ともに1より小さい異なる2つの解をもつ。 練習 (2)3より大きい解と3より小さい解をもつ。 f(x)=2x2+ax+αとし, 2次方程式(x)=0の判別式をDと する。 y=f(x) のグラフは下に凸の放物線であり,軸は直線 x=- - 14 である。 (1) 方程式 f(x)=0がともに1より小さい異なる2つの解をも つための条件は, 放物線y=f(x) がx軸のx<1の部分と, 異 なる2点で交わることである。 すなわち,次の [1] [2] [3] が同時に成り立つことである。 [1] D > 0 [2] 軸がx<1の範囲にある [3](1) [1] D=α-4・2・a=α-8a=a(a-8) D> 0 から + a(a-8)>0 a est 4 1 x ゆえに a < 0,8<a ① a [2] 軸x=-22 について 4 -1<1交 I よって a>-4 (2) • 0>(0)\)\ [3] f(1)=2+2a=2(1+α) f (1) > 0 から 2 (1+α) > 0 よって a>-1 ...... ③l+ (0) ① -10 8 a 0>(0)\\(-)\ ① ② ③ の共通範囲を求めて -1<a<0, 8<a -4 (2) 方程式 f(x)=0が3より大きい解と3より小さい解をもつ ための条件は,y=f(x) のグラフがx軸のx>3の部分と x <3 の部分で交わることであり,その条件は f(3)< 0 3 ゆえに 18+4a < 0 したがって 9 a<-- ( 練習 2次方程式 2x2ax+a-1=0が,-1<x<1の範囲に異なる2つの実数解をもつような定数a 128 の値の範囲を求めよ。 この方程式の判別式をDとし, f(x)=2x²-ax+a-1とする。 y=f(x) のグラフは下に凸の放物線で, その軸は直線x= 44 である。 DET

教えてください🙏

17. I really must go and see the dentist. One of my teeth ( ) for weeks. (共立女子大) Dached 3 has been aching 2aches is aching 18. I ( my homework for an hour when my mother came home. (大阪経済法科大) alle Dam doing was doing have been doing had been doing 19. She () in the accounting department for 10 years by the end of next month. has worked will have been working @has been working is working (国士舘大) (杏林大) had wanted 最 20. When I woke up this morning, I decided I ( ) to get in shape. @want @wanted will want 21. Yesterday in science class, I learned that water ( ) at 100 °C. (大谷大) ①was boiling boiling boils buil 22. I will ask him about it as soon as he ( ) back. (国士舘大) ①come ②comes will come would have come 23. I'll be back before it ( ). (立命館大) Drain rains ③will rain would rain ☐

中3理科エネルギーです　明日テストなので急いでます💦 ここの2問解説読んでるんですけど分からないです💦 仕組みを教えて欲しいです

仕事 = 300N × 0.3 m= 90 Fx0.6m=④ N a 450 »PART Jより、F=⑤ ②次の(1),(2)を計算しよう。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。斜 面の摩擦やてこのぼうの質量は考えなくてよい。 (1)右の図のように、斜面に沿って2kgの物体を40cm引いたら,もと 仕事 Fの力で まずこれの 仕事 の位置より20cm高くなった。力がした仕事は何か。 また, 手が引 く力は何Nか。 40mm 40cm 4 リカ J 10 N 120cm 7 ZONの力で0.2m持ち上げる仕事は、 20×0.2=4」仕事の大きさは変わらないので、 (2) 右の図のように, てこを使って5kgの物体を60cm持ち 上げるのに、ぼうを120cm押し下げなければならなかった。 このとき力がした仕事は何か。 また, てこのぼうを押し下 60cm げる力は何Nか。 50Nの力で0.6㎜上げる仕事は、 50NX0.6m=30 Fx1.2m=30 F=25N. Fx0.4m=40F=10N -120cm 240cm 120 cm 仕事 30 Jカ 25N 105 A 60cm

この問の（2）で答えが8.3になるのですがどうしてですか この問題の答え説明と言うよりこの文章がどういうことを求めているのかを教えて頂きたいです 理科ではないような気もしますがお願いします

答えなさい。 ただし, じゅうりょく へこみ たらく重力の大きさを1Nとします。 スポンジ (1) スポンジのへこみ方が最も小さくな るのは,A~Cのどの面を下にして置いたときですか。 あつりょく (2)Aの面を下にして置いたとき, スポンジが物体から受ける圧力は 何Paですか。 きあつ (3)高度0mにおける標準的な気圧の大きさは約何hPaですか。 整数 で答えなさい。 (2) (3)約 (3)この大きさの気圧を 気圧といいます。 てはまる言葉を 気温が( ① くなった( (4) 記述 ②で, 2 で (1) 雲のできた 1 空気が じ 3 3 空気中の水蒸気の量と湿度 D p. 73 の温度が |(1) ほうわすいじょうき りょう 2 空気の 次の表は, 気温と飽和水蒸気量との関係を示しています。 次の問い に答えなさい。 3 空気に (2) 4 さらに 気温 [℃] 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (3) |飽和水蒸気量 〔g/m² 7.37.88.3 8.8 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 (1) 部屋の温度が15℃のとき, 右の図のように水を冷やしていくと, 水の温度が8℃でコップがくもり始めました。 このときの温度を何といいますか。 ほう ガラス棒 温度計 (4) (3) 湿度は、空気1m² くまれている水蒸気の質量 その気温での飽和水 (1)⑤が 3 水の 氷水 気量で割り 100をかけ て求めます。 海 流 (2)(1) のとき,部屋の空気1m² にふくまれてい る水蒸気の質量は何gですか。 (3) 計算 (1) のとき, 部屋の湿度は何%ですか。 四 捨五入して整数で求めなさい。 (4) 計算 (1) のとき, 部屋の空気は 空気1m²あ 室温の水を入れた 金属製のコップ たり あと何gの水蒸気をふくむことができますか。 76 東･2年 (3) 地球上 れを何と (4) (3) <重要用語〉

教えて下さい。お願いします

ON A. Circle the correct words to complete the paragraph below. is there life on other planets? Scientists use different methods to try to answer this question. Some use very 'powerful / whole radio telescopes. They hope to receive messages from intelligent life on distant planets. Other scientists only 2search/ contact for life in our solar system. But they aren't looking for intelligent life-they want to ³ circle / identify any possible life forms. To do this, they test whether conditions on a planet would allow / contact any kind of life to 5 exist / search.

教えて下さい！

B. Complete the paragraph with words from the box. connection damaged improved normally sharp 1 2 In his book Musicophilia, brain scientist Dr. Oliver Sacks looked at the between music and the brain. He wrote about how music the lives of musicians, hospital patients, and ordinary people. Dr. Sacks also shared the experiences of different people. He gave an example of a man by a lightning strike, which-strangely-left whose brain was 3 him wishing to become a musician at age 42. Another interesting example was of a man whose memory 4 lasted only seven seconds, except when he listened to music. When this happened, his mind became very 5- with a near-perfect memory.

20の（４）が分かりません

1 は図のS, の面積に等しいので m = x6.0x6.0=18m (3)(x2は図の 「S, の面積Sの面積に等しいので 2=18- ×2.0×2.0=16m ((2) より 20 等加速度直線運動のグラフ p.23~25 まっすぐな線路上を走る電車がA駅 を出てからB駅に到着するまでの、 速さ [m/s] と時間t[s]の関係を図に 示す。 電車の進む向きを正の向きとす る。 20 [ [m/s] 201 16 12 8 4 (1) t=0s からt=30s までの間の電車 0 30 の加速度 α [m/s] を求めよ。 90 140 [s] (2)t=30s からt=90s まで等速直線運動をしている間の電車の速 さ [m/s] を求めよ。 (3)t=90s からt=140sまでの間の電車の加速度 α' [m/s2] を求めよ。 (4) A駅とB駅の間の距離[m] を求めよ。 (1) v-t図より a= = 0.60m/s2 18 30 (2) v-t図より読み取ると, 30 ~ 90sの区間の速さは一定で 18m/s (3)図より α'= 0-18 =-0.36m/s2 140-90 (4) c-t図のグラフと軸が囲む面積は移動距離を表すので i=121×{(90-30)+140}×18=1.8×10m

25についての質問です 解き方のところの8.0がどうやって出てくるのか分かりません

19.6=9.80× ゆえに 2.00 秒 よって 12,00 24 鉛直投げ下ろし 24 ビルの屋上からボールを5.40m/sの速度で投げ下ろしたところ、 2.00 秒後に地上に達した。 重力加速度の大きさを (1) 25.0m/s とする。 (2) 30.4m (1) ボールが地上に達したときの弾き[m/s]を求めよ。 (2)このビルの高さh [m] を求めよ。 1lより =5.40+9.80×2.00=25.0m/s (2)[you+1/2]より h=5.40×2.00+ 25 鉛直投げ下ろし x9.80×2.00°=30.4m p.32 物体を鉛直下向きに速さ 7.0m/sで投げた。 20m 落下した位置での 物体の速さは何m/s か。 重力加速度の大きさを 9.8m/s^ とする。 初速度はco=7.0m/s であり、 変位y=20mでの速さを [m/s] と 2=2gy」より すると、 27.02=2×9.8×20 よって=8.0×7.0 +7.02=3.0°×7.02 04064 v=21m/s 26 鉛直投げ下ろし 教 p.32 高さ 8.0mの点から物体を鉛直下向きに投げたところ, 1.0 秒後に 地面に達した。 初速度の大きさは何m/sか。 重力加速度の大きさ を9.8m/s2 とする。 「y=od+1/2gf」より、初速度の大きさを [m/s] とすると 8.0=0×1.0+×9.8×1.0² よって=8.0-4.9=3.1m/s 25 21m 33 エネルギー