【生物】高二 ヘルパーT細胞は、獲得免疫ですか？ 樹状細胞（マクロファージ、B細胞）などによって抗原提示されるまでは、ヘルパーTって動けないんでしたよね？

下の問題の解き方がわかる方いたら、教えて下さい！ 大事なテストが近いので…

(2) ある仕事をするのに, A君とB君の2人ですると15日かかります。 また,この仕事をA君 1人 で働くと8日間で全体の言が仕上がります。 B君!人で働くと,この仕事を仕上げるのに何日かか りますか。

フィードバック阻害と競争的阻害を簡単に説明してください！！

社会主義経済ってなんですか? ネットで見ましたがよくわかりませんでした

トピックに対して賛成か反対かの英作文を120〜150語で書けと言う問題です。英語が苦手なので間違いが多々あると思いますが、よろしければ採点をお願いします🙏 Topic Companies should promote workers on performance rat... Read More

形式目的語のitの問題です あっていますか？

2 日本語の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい。 G-2 1. テッセイのメンバーは乗客のために働くことがすばらしいことだとわかった。 Tessei members (wonderful / it /work /found / to) for passengers. tound it wonder-ful to work 2. 私たちは自分たちで部室を掃除することを当然だと考えている。 We (granted / it/clean/take/that/ for / we) our club rooms by ourselves. toke it tor granted that we clean 3. テッセイのメンバーはすべての乗客に微笑みかけることにしている。 Tessei members (make / to/ smile / a rule / at / it) every passenger. make Tt a rule to smile at 4.彼の本は日本人が掃除を1つの美徳だと考えていることを明らかにしている。 His book (consider / that/Japanese / cleaning / clear /it/ makes) as a virtue. mates clear it consider thot Japaves cleantng

②と③のようにH2O2が酸化剤として働くのか還元剤に働くのかをみきわめるのってどうしたらいいですか？？おぼえるしかないですか？

168.酸化還元反応●次の電子 e- を用いた反応式①~①について MnO4-+8H++5e- H2O2+2H++2e → 2H202 HS → Mn?++4H20 1 H2O2 → O2+2H++2e-O aMS ③ OH 2I - I2+2e- 4)

この問題の答えは3.5Nになるんですけど何故ですか？浮力が働くので3.4Nでは無いのですか？

例題3:ビーカーに水を入れて台はかりで重さ をはかったところ、台はかりの目盛りは3Nを示 しました。 (1)水に重さが0.5Nで体積が10立方cmのお もりを沈めたら、台はかりの目盛りは何Nをさ しますか。

地学基礎です。線をひいてあるところの意味がわかりません。詳しい解説をお願いします！

3 地球 情円体 礎 地球権 ーユートン(1642~1727)は、地球の自転に注目し,地球の形は, 遠心力が最も強く働く赤道方向に膨らんだ回転楕円体と予想した。 地球権 地球楕円体 ニュー 楕円を回転させてできる立体を回転楕円体という。 地球が赤道方向に膨らんだ回転楕円体であれば,緯 度差1°に相当する子午線孤の長さは、 赤道付近よ りも極付近のほうで長くなるはずである。これは, 18世紀半ばのフランス学士院の測量によって確認 され,ニュートンの予想が正しいことが証明された。 地球の大きさや形に最も近い回転楕円体を地球楕 円体とよぶ。現在,国土地理院では,測地基準とし て,GRS80楕円体を用いている(右表参照)。赤道 半径は6378.137km,極半径は6356.752km,平 均半径は6371.009kmである。 北極 ベッ 緯度差1°に対する 極付近の弧は「長い」 緯度差1°に対 する赤道付近 の弧は「短い」 国 赤道 IAU 橋 LAU

愛知県公立高校入試の問題です。 大門1の(1)は ェ (2)は ヵ になる理由が分かりません 解説お願い致します🙇‍♂️

4 斜面上や水平面上の小球の運動について調べるため,次の(実験1]と(実験2] を行った。 ただし、小球にはたらく摩擦力や空気の抵抗は無視でき,小球は運動している間,斜面や水平面か ら離れることなく,また,斜面と水平面がつながる点をなめらかに通過するものとする。 0 図1のように,水平面上の点Aから続く斜面をつくった。 小球を,水平面から高さ10cmの斜面上の点Pの位置に置いて手で支えた。 小球を支えていた手を静かにはなしたところ,小球は斜面を下り,斜面と水平面 が交わる点Aと,点Aから80cm離れた水平面上の点Bを通過した。このとき,手を はなした後の小球の運動のようすを,1秒間に500回の割合で発光するストロボスコー プの光を当てて写真撮影した。 0 次に,小球を,水平面から高さ20cmの斜面上の点Qの位置に置いて手で支えてか ら、3と同じことを行った。 6 さらに,斜面の傾きを変え,水平面からある高さの斜面上に小球を置いて手で支 えてから,のと同じことを行った。 (実験1) 図2は、(実験1]のので, 水平面上を運動している小球を撮影したストロボ写真の一部を模式的 に表したもので、水平面上に置いたものさしの目盛りと小球の位置との関係を示している。 また、図3は、(実験1)のので,小球が動き出してから点Bに到達するまでの運動について, 横軸に小球が動き出してからの時間(s)を,縦軸に小球の速さ (m/s) をとり,その関係をグラフ に表したものである。 図1 20cm 10cm B 図2 80cm 0cm lcm 2cm 3cm 4cm 5cm 6cm 7cm 8cm 9cm 10cm Ilcm 3 4.0 3.0 さ 2.0 (m/s) 1.0 0 0.5 1.0 1.5 小球が動き出してからの時間(s] 0 (実験1)の後,斜面の角度を(実験1]ののと同じにして、図4のように,斜 面上の点Cから点Dまでの水平面と,点Dから点Bまでの斜面をつくった。ただし、 点Cと点Dの間の長さは80cmである。 【実験2) 図4 20cm B 80cm