作者の問題提起(今話している日本語がなくなったらどうなるかという問題を考えてみたことがあるでしょうか。)に対応する答えとなる一文はどこですか？ また、筆者の主張・意見を簡潔に教えて欲しいです！お願いします🙏

を記 あなたは、今話している日本語がなくなったらどうなるかという問題を考えてみ たことがあるでしょうか? たとえば、英語だけで用をたさなくてはいけない状態 になったとしたら? むろん、権力で強要されれば、長い時間をかけて、英語だけ を話すようになるでしょう。でも、英語という糸で織り成される文化は、日本語 という糸でつむぎ出されていた織物とは全く異なっているのです。 たとえば、日本語には擬音語・擬態語が豊かに存在します。けれども、英語に はあまりありません。すると、こんなことが起こります。 帽子さんは、そんな三好さんをジロリと流し見た。(源氏鶏太『御苦労さん』) これは、日本語の文です。 これを英語で言おうとすると、「ジロリ」という擬態 語がうまく表現できないのです。ある辞典では、この箇所をこう翻訳しています。 Hatoko cast a sharp side-long glance at him. 「鳩子は彼に鋭い横目を向けた。」といった意味の英語になっています。これでは 「ジロリ」の持っている、眼球を左から右へあるいは右から左へ移動する動きが、 失われてしまいます。 「ジロリ」は、単に「鋭い横目」という抽象的な言葉では表 せないような、具体的で感覚的な意味を持つ言葉です。 つまり、日本語で織り成 されていた織物のもっていた独特の風合いがなくなってしまったのです。母国語を 失うということは、物の考え方、感じ方を失うということ。大げさに言えば、具体 的で感覚的な日本文化が消えているのです。もちろんそれでもいいとおっしゃる方 もいらっしゃるかもしれません。 そういう方は、是非とも次の問題も考えてみてください。 世界中の言語がすべ 英語だけに統一されてしまったとします。すると、どの地域からも英語という糸 で織り成される織物しか出来てきません。それぞれの地域のもっていた独特の風合 いが失われ、どの地域に行っても、どこに住んでも、同じ織物しかないのです。と いうことは、異なる織物同士の間で競争したり、刺激しあったりすることがないと いうことです。人は、努力をしなくなります。人類の文化そのものが痩せて廃れて いきます。一元化の恐ろしいところです。 人類の文化が発展するのは、さまざまな素材があり、その素材によって織り成さ れる文化が違うからこそなのです。 違う文化同士が接触し、互いに刺激しあい、総 体として人間の文化が発展するのです。 やまぐちなか み (山口仲美『日本語の歴史』より)

回答解説お願い致します。

Grammar 文法 | Theme → 比較 ② B 日本語の意味に合うように,( )に最も適切な語を書き入れなさい。 (各3点) (1) 15人もの生徒が風邪で欠席した。 ) ( ) as fifteen students were absent with a cold. (2) 高く登れば登るほど, ますます寒くなった。 ( ) (old) I went up, ( ro) ( e) it became. (3)トムは毎日4時間も空手の練習をする。 Tom practices karate for ( (4) キャロルのイヌはネコくらいの大きさしかない。 ) than four hours every day. Carol's dog is ( )( (5) 公園の花は今が最も見ごろだ。 lovening The flowers in the park are at ( )than cat. ) ( ) now.

画像見てください！ちょっとわかんないどす。

*269 縦8m, 横11mの長方形の土地がある。 この土地の内側に, 右の図のような同じ 幅の排水路をとり, 畑地を造成する。 畑地の面積を70m²以上にするには, 排水路の幅を何cm以下にすればよいか。 畑地 ・排水 例題

答えがウになる理由を教えてください。

次の俳句とその鑑賞文を読んで、あとの各問に答えよ。 -5 はきょう 石田波郷 日の出前五月のポスト町に町に このまま見ると妙な句である。 「五月のポスト」がまず妙だ。「五月のポス ト」「六月のポスト」などというものがあるわけではない。「町に町に」も妙 だ。「町ごとにポストがある」という意味ではない。 これらの箇所には作者 の相当なねらいがありそうだ。 まず、「五月のポスト」だが、これは「日の出前 (の)五月のある朝)」 ということだろう。作者はそんな時間に町に出た。「日の出前」といっても 「五月」だ。ほの暗さは残っていても、すでに視界ははっきりしている。作 者の目をとらえたのは「ポスト」。 こんにち町で見かけるような箱型のポス トではない。円筒形の鉄合金で作られたどっしりとしたポストだ。 「町に町 に」とあるように、ポストは一つではない。町角ごとにポストがある。 この旬の味わいについて、最もきわだっているのは、ポストの「赤」の色 が、ほの暗さの残る町に鮮烈な点描となっている点だ。ふだんは気にもとめ ることのなかったポストが、あざやかな色彩で強く作者に意識されたのだ。 わざわざ「 」と表現することで、初夏の町のさわやかな感じ、 を強く表すことに成功している。 この句は字余りだが、 その字余りによる余韻が、日の出前の町をゆっくり 快い気分で歩く作者の姿さえうかがわせるではないか。

五四運動に対する日本の対応はなんですか

連立方程式です。解説に書いてある図の意味も連立方程式の意味もわからないです。 どうにかして、この「2台の電車の間隔」を使わないで解く方法はないですか？これの意味がわからないのが原因だと思うので、解説を読んでも意味がないです。 人間が9km/h、電車がxkm/hで進むなら合計... Read More

82 演習 電車の線路沿いの道を毎時9kmの速さで進んでいる人が 15分ごと に電車に追い越され, 9分ごとに向こうから来る電車とすれちがった。 電車の速さは一定であり, 電車は等間隔に運転されているとして, そ の速さを求めなさい。 電車の速さを時速ækm, 2台の電車の間隔をykm とすると 15 60 xx. -=y+9x- 15 ① 60 15分= 時間 9 y=9x +xx- 9 9 ****** ② 9分= 時間 60 60 60 ② を ① に代入すると 15分ごとに 60 両辺に60 をかけると 15-9x+x+9x15 60 15.=81+9z+135 60 追い越される 60 時速 xkm 時速 9km 時速 xkm 6.x=216 x=36 --ykm-- 9分ごとに -ykm- ここで, x=36 ②に代入すると y= = 81 324 405 27 + = 60 60 60 4 これらは問題に適している。 答 時速36km すれちがう

これどういう事ですか？ 要約お願いします…！

✓ 「~たら」の時制は? 「~たら」は、以下の3種類が考えられます。 ① 確実に起こりうること ②不確実なこと ③可能性が非常に低いこと → when S + 動詞の現在形 → if S + 動詞の現在形 if S + 動詞の過去形 たとえば「家に帰ったら、 風呂にはいろう」という場合は、 ① になります。 ②にすると、「今日は徹夜で会社で仕事をするかも しれない」という感じになります。 ③にすると絶望的ですね。 き っと無人島で涙ながらに叫んでいるに違いありません。 ここでの 「空港に着いたら」 は ①が妥当ですね。 また①の場合でも②の場合でも、 will を用いずに、 現在時制に すること (動作動詞の場合には現在完了時制を用いることもあり ます)に注意してください。 日本語 「着いた」 は過去形ですが、 それに引きずられて過去形にしないでください。

全て分かりません。解説お願いします！！ 特に(1)と(2)でxの変域がどんな風に関連しているのかよく分からないので、詳しく説明していただけたら嬉しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

4 下の図のように, 長方形ABCD と台形 EFGH が 直線 l 上に並んでいて, 台形 EFGH は, 直線 l に そって矢印の方向に毎秒1cmの速さで動き, GがCの位置まできたらとまります。 E.4cmH E.4cmHA D 6cm 6cm 6cm l F-10cm G F 10cm BG10cm C 点Gが点Bの位置にきたときから x秒後の, 2つの図形が 重なった部分の面積を ycm2と するとき 次の問いに答えなさい。 y (1)0≦x≦6のとき,xとyの 関係を式に表しなさい。 (2)6≦x≦10 のとき, xとyの 40円 (3)VR 30 関係を式に表しなさい。 (3)xyの関係を表すグラフを 20 かきなさい。 (4) 2つの図形が重なった部分の 面積が、台形 EFGH の [10] 面積の半分になるのは, 何秒後ですか。 0 5 LO IC 10

中2理科光合成のところです。 8番の(1)(2)が分かりませんので解説と答えを教えて頂きたいです。

(2) 試験管内の水が減少したのは、葉の何というはたらきによ るものか。 油 (3) 水の減少量は、 B より Aの方が多かった。 このような結果 になった理由を 「気孔」 という言葉を用いて、簡単に答え なさい。 水 すべての 葉の表に ワセリン をぬる。 油 水 すべての 葉の裏に ワセリン をぬる。 ・水 A 8 葉の枚数や大きさが同じくらいの植物の枝を4本用意し、下の図のようにして風が通る場所にしばらく 置いたところ、いずれも試験管内の水が減少した。 次の問いに答えなさい。 111 B 油 C 油 水 油 ・水 D そのままで葉に何 も処理しなかった。 全ての葉の裏に ワセリンをぬった。 全ての葉の表に ワセリンをぬった。 全ての葉をとり、切り 口にワセリンをぬった。 (1) 実験の結果から、 葉の裏から出た水の量は何cmか。 A B C D (2) Aの減った水の量は何cmか。 減った水の量(cm) 7 16 3 -3-

22番を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

のは、寒冷前線と温暖前線のどちらか。 A地点の、およその風向を答えよ。 22 北西