グラマーコレクションの「名詞の語法」の答えを教えて欲しいです🙇🏻

154 (Practice).... ① 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 1. Can you give me ( Ogive A a big □ give A ringicall] 「Aに電話をかける｣. □ keep A company 「Aと一緒にいる/Aに同行する｣, □ have no idea 「わからない｣ to the effect that SV 「･･･という趣旨の」 Ⓒ a good advice some good advices □ 3. ( □ 2. ( ) at the antique shop is really expensive. O The furniture 2 Furnitures ) the news on the Internet is said to be biased. O Much of 2 Many of 3 Lot of 4. Could you please make ( fun 2 seats 5. We changed ( trains 6. I'd like to ( be friend ) on what to buy here? 10. I have ( 7. We are on friendly ( ℗ terms a promise 3 an order 2 some good advice good an advice 3 A furniture ) for others? 8. Do they really have ( O meaningful to 2 to mean at 2 goals ) with someone who is good at English. 9. The daughter of your uncle is your ( 1 sister 2 brother 3 help ) at Yokohama Station to go to Kamakura. 2 train 3 a train ) with all our neighbors. 3 meeting make a friend 3 make friendly make friends ) buy such a huge mansion? 3 the means to 4 Some furnitures ). 3 cousin ) with the dentist this afternoon. 4 Few of 4 room 4 another train circle 4 by means of 2 an appointment 4 a reservation 4 aunt 158 (昭和大) 15 <国士舘大 <法 <岐阜聖徳学 ( <九州 (L

なんでneitherなのかが分かりません^^; 2人だからbothかなぁって思ったんですけど、、

All Jof( ⑥ アキラとタクヤに電話したが, 2人とも出なかった。 I called Akira and Takuya, but (neither of them) answered. my family members attended Their ) wedding party.

5についてですっ！ 英作採点よろしくお願い致します🥺 テスト型式でやったので字があれなのは、、、、💦 ↑ご了承の程よろしくお願い致します☺︎

5 下線部②について, 友子は次のような考えを述べた。 あなたなら、 どのような考えを述 に内容のつながりがある2文の英語で、 あなたの考えを完成しなさい。 べるか。 <友子の考え> I think learning many things can help many people. I want to study with my friends more to help people around us. <あなたの考え> TRAORD JJG > $XXX ptdedaTVUSTAV ČLONE

«至急»　⚠️明日テストなので急いでます 中学理科　化学 化学反応の時 ・発熱反応 ・吸熱反応 があると思うんですけどその反応が起きる時の違い?てなんですか？ ないなら簡単な覚え方　とか(?? 無理難題すみません💦

至急です！！明日テストなんです(^^;; 一次方程式の問題です。 模範解答と方程式が違うのですがこれはマルですか？バツですか？答えてくれると嬉しいです！

3 けいたさんは、値札に書かれている金額の3割引きになっているくつを買うことにしました。 さらに、店員 さんが 150円引きしてくれたので、けいたさんは値札に書かれている金額の1の値段で買うことができまし 3 た。 けいたさんが買ったくつには、何円と書かれている値札がついていましたか。 元の値段をととすると 3 X=X(1/3+1/+150 30.x=20g+9x+4500 x = 4500. 元の値段と4500円とすると 4500(1/3+1/10)+150=4500 となりこの解年10 問題にあっている。 金額は <つの種私の4500円

⑵です！ 解けはするんですけど遠回りの計算しかできなくて自分の解き方が正しいのか不安です！ 解法を何でも良いので教えて頂きたいです！ 私の解き方が普通じゃないだけなので普通に解いた解法を教えていただければ幸いです！

A. 3 2cm P Q 57 3 ある店で商品の値段と売り上げ個数の関係を調査したところ, 1個90円で売ると1日に 240個売れる商品があった。 また、 この商品1個の値段を1円下げると1日の売り上げ個 数が5個増えることがわかった。 商品1個の仕入れた値段が70円のため,70円より高く 売ることにした。 ある日、 商品1個の値段を90円より下げて売ったところ、 1日の売り上 げ金額が23400円であった。 このとき、次の各問いに答えなさい。 ただし、1日を通して商品1個の値段は変わらないものとし、消費税は考えないものと DIA 40個 する。 員全 150 (1) 商品1個の値段を90円よりx円下げたときの1日の売り上げ金額が 23400円であった として, 方程式をつくりなさい。 1274:00 = (9₁-x) (240 +57) 192 ニ 23,400 2 2 4016(x + 48) / 1-90) 5192-42x-4320 24° x² = (₂x - 49 20 (2)売り上げ金額が23400円であった日の商品1個の値段を求めなさい。 21600) 4602429 26⁰ @d‹¶ŞAM 6 360 1600

解き方教えてください！

y=ax²でxの値がpからqまで増加するときの 字を使って 変化の割合がa(b+q) がa(b+q ) 説明しよう! となることを文

⑸について教えてください！

図14のように、モーターに電装スイッチをつないだ回路を用いて、モーターの回転する原理につ いて調べる実験を行った。 【実験2】 図 15~図 17 のように、コイルに目をつない石を用いて生させる実験を 行った。 磁石 N Z 図 14 図 15 図 16 (1) 実験1で, スイッチを閉じて電流を流したとき、コイルがつくる磁界の向きはどうなるか、図14のア カから1つ選び, 記号で答えなさい。 整流子 ア 電流の大きさを大きくする。 ウ磁石による磁界の向きを逆にする。 (2) 実験1で, スイッチを閉じて電流を流したとき、コイルは図14のAの矢印の向きに回転した。 コイルの 回転する向きを逆向きにするためにはどのような方法があるか。次のア~エから2つ選び、記号で答えなさ イ磁力の強い磁石を使う。 電流の向きを逆にする B 図 17 (3) 実験2で,図 15 や図 16 のように,棒磁石をゆっくりコイルに近づけたとき、コイルに電圧が生じて電流 が流れた。 この現象を何というか, 漢字で答えなさい。 (4) 実験2で、 図16では、 コイルの巻き数を増やして棒磁石のS極を図15と同じゅっくりの速さでコイルに 近づけた。 図17では,棒磁石のS極を図15より速くコイルから遠ざけた。 図16 と図 17 の実験について、 図15の実験と比べてそれぞれどうなったか｡ もっとも適当なものを、次のア~キから1つずつ選び, それ ぞれ記号で答えなさい。 ア図15の実験での検流計の針の振れと比べ、振れの向きは同じで振れの大きさは小さくなった。 図15の実験での検流計の針の振れと比べ, 振れの向きは同じで振れの大きさは同じだった。 ウ図15の実験での検流計の針の振れと比べ, 振れの向きは同じで振れの大きさは大きくなった。 図15の実験での検流計の針の振れと比べ, 振れの向きは逆で振れの大きさは小さくなった。 オ図15の実験での検流計の針の振れと比べ,振れの向きは逆で振れの大きさは同じだった。 カ図15の実験での検流計の針の振れと比べ, 振れの向きは逆で振れの大きさは大きくなった。 キ 検流計の針は振れなかった。 (5) 実験2で起こった現象を利用している器具として適当なものを,次のア~オからすべて選び,記号で答え なさい｡ アモーター 8 イ電熱線 ウスピーカー エマイク オ 発電機 (6) 家庭用コンセントから利用する電気のように,電流の流れる向きが周期的に入れかわる電流を何というか、 答えなさい。

⑴教えてください！

2. モーターと棒磁石を用いて、次の実験1.実験を行った。 【実験】 図14のように、モーターに電源装置とスイッチをつないだ回路を用いて。 モーターの回転する原理につ いて調べる実験を行った。 【実験2】 図 15~図 17 のように、コイルに検流計をつないだ装置と棒磁石を用いて電流を発生させる実験を 行った。 N 磁石 整流子 磁石 スイッチ 電源装置 ゆっくり N 検流計 逝き大 図 17 図 14 図 15 図 16 (1) 実験1で, スイッチを閉じて電流を流したとき, コイルがつくる磁界の向きはどうなるか。 図14のア カから1つ選び, 記号で答えなさい。 図14のAの矢印の向きに回転した。 コイルの

⑷教えてください！

4 次の各問いに答えなさい。 1. 音の大きさと高さについて調べるために、教の実験1~実験を行った 【実験】 図11のように、容器内に音の出ているブザーを糸でつるし、空気を抜いていくとブザーの音が 聞こえにくくなった。 【実験2】 ⑨太郎さんは高い山に登り、ストップウォッチを持って、上に立った。 ② 太郎さんは「ヤッホー」と大きな声を出しはじめたのと同時に、ストップウォッチを押して、計測を はじめた。 ③ 太郎さんは、やまびこ(こだま)が聞こえたのと同時に､ストップウォッチを押して、計測を終えた。 【実験3】 図12のモノコードの弦をはじき、弦から出た音をマイクロホンでコンピュータに入力して調べたところ。 図13のようになった。ただし、横軸の2目盛りは1000分の1秒である。また、図13の横軸を時間、縦軸 を振動の幅とする。 ((₁))) 糸 ・音の出ている ブザー 容器内の空気を 抜いていく 図 11 はじくところ モノコード マイクロホン 図 12 コンピュータ 実験3の波形 A AV 1000分の1秒 図 13 1000=2::1:=x (1) 実験1で、音の出ているブザーのように, 音を出すものを何というか, 答えなさい。 (2) 実験1で, ブザーの音が聞こえにくくなったのはなぜか。 「空気｣, 「音」という語を用いて, その理由を 簡単に説明しなさい。 20 4,20 980 117 1000% (3) 実験2の③で太郎さんのストップウォッチは420 秒になっていた。 太郎さんの声を反射させた場所から、00 太郎さんまでの距離は何mと考えられるか、求めなさい。 ただし、音は空気中を1秒間に340m伝わるもの。 とし、やまびこが聞こえてからストップウォッチを押すまでの時間は考えないものとする。 ÷変 (4) 実験3で、1回目にモノコードの弦をはじいたときの音の振動数は何Hz か 求めなさい。 214 18947010 -||*28 5) 図13の音を出したときより 図12のモノコードの弦を弱くはじいた。 このときの音の波形はどうなるか。 図 13 を参考にして、 解答欄の図にかきなさい。 ただし、モノコードの弦を弱くはじく以外の条件は変えな いものとする。 また、 解答欄の図の縦軸、横軸の間隔は図13と同じものである。 =2x1000 1260 X28 (6) 実験3で用いたモノコードにある操作を行って弦をはじいたところ, 操作前より低い音が出た。このとき、 どんな操作を行ったか、簡単に書きなさい。 ただし、モノコードの弦はとりかえないものとする。また、下 線部以外の条件は変えないものとする。