問4と問6が分からないので教えてください🙏🙇‍♀️

B 1950年代から60年代にかけてコーンバーグらがDNAポリメラーゼを精製し,その酵素の働きの詳細を 解明したことは分子生物学の発展に大きく貢献した。 DNAポリメラーゼによる DNA 合成はDNAの5′末 端から3'末端の方向にのみ進行することがわかった。 しかし, DNAの2本の鎖は互いに逆向きなので, ②DNAの二重らせんが開いて複製が進む時, 2 本鎖が開いていく方向と合成の方向が合っているリーディン グ鎖では連続的に合成が進むが、反対側のラギング鎖でどのように DNA合成が進むのかは 1966年の岡 崎らによる発見までは謎であった。 問4 下線部②の複製で二重らせんが開いた箇所は複製フォークと呼ばれる。図中のXがら′末端だと判って いるとき, 複製フォークで合成されている鎖の模式図として正しいのを1つ選べ。ただし、図中の矢印はD NA 合成の方向を示す。 (5) 問5 下線部③について, 複製時にラギング鎖の短いヌクレオチド鎖を連結して最終的に長いヌクレオチド鎖 とする酵素はどれか1つ選べ。 (1) DNAポリメラーゼ (2) 短いRNA プライマー (4) DNA リガーゼ (5) DNA ヘリカーゼ 問6 ヒトの体細胞の細胞分裂に伴う複製の間違い頻度は10億ヌクレオチドに1回だとする。 1回の分裂で 生ずる複製の間違いによる変異は,2つの娘細胞の全染色体のDNAで合わせていくつあると予想されるか。 もっとも近い数を (1)~(5) から1つ選べ。 (3) 30 (4) 60 (5) 300 (1) 3 (2) 6 (3) 岡崎フラグメント

「atg2の欠損株の増殖優同期が長いので」までは理解できたのですが、そのあとにつづく「呼吸への切り替えを 促進 する」の所がなぜだか分からないので教えてください🙏🙇‍♀️ また、(1)の「増殖を抑制すると考えられる」はなぜダメなのですか？ ➡️欠損株の方は野生株より... Read More

1 酵母がエネルギーを産生するしくみに関する次の文章を読んで以下の設問に答えよ。 酵母(Saccharomyces cerevisiae) は、 周囲の環境に応じて呼吸や発酵を使い分けエネルギーを産生している。 解糖系で代謝できる炭素源(グルコースなど)が低濃度存在する条件ではパスツール効果という現象がみられ る。一方、解糖系で代謝できる炭素源が豊富に存在する場合には, 好気条件であっても発酵でエネルギーをま かなう。その後,解糖系で代謝できない炭素源 (エタノールなど)のみの栄養飢餓状態におかれると、エネルギ 一獲得の方法が発酵から呼吸に切り替わり, エタノールなどが呼吸基質となる。 ②オートファジーは、自らの細胞質成分を分解しリサイクルするシステムであり,栄養飢餓に対する適応機 能のひとつである。 栄養飢餓に直面すると、細胞の活動を大きく変化させるため,細胞内では様々な生体分子 の作り換えをするが, オートファジーは自らの細胞質成分を分解することで速やかにその材料を供給するこ とに働くと考えられる。 そこで, 炭素源としてグルコースが豊富に与えられた状態からエタノールのみの状態 におかれたときのエネルギー産生に対するオートファジーの役割を実験で調べてみよう。 (実験 1) 酵母のオートファジーに必須の遺伝子 atg2 を欠損した株の増殖を野生株と比較した。 酵母はグルコース添 加培地で前もって培養し, それらを一定量採取して新たな培地に入れて培養を開始した。 新たな培地としてグ ルコースまたはエタノールを豊富に添加した培地を使用した結果, 図1のグラフが得られた。 培養は好気条 件で行っており、酵母をエタノール添加培地に移すことによってエネルギー産生方法が発酵から呼吸に切り 替わることを期待した。 細胞数 0 8 グルコース + エタノール- 炭素源 グルコース グルコース エタノール エタノール 0 24 48 72 96 120 時間(h) グルコース- エタノール+ 24 48 72 96 120 時間 (h) 図 1 酵母増殖の時間経過 野生株は実線, atg2欠損株は破線で示した。 新たな培地で酵母の培養を開始した時点を0とした。 また、野生株ついて A増殖誘導期 (準備期), B増殖期, ©増殖停止期を矢印で示した。 (実験 2) 実験1と同様の培養条件で、 あるタンパク質の分解を指標にオートファジーの有無を調べたところ、表1の 結果が得られた。 表1 培養条件ごとのオートファジーの有無 培養条件 結果 オートファジーの有無 なし し 「あり」 なし 株 野生株 atg2 欠損株 野生株 atg2欠損株 野生株 欠損株

不定詞の形容詞的用法についての質問です！ 「その高校生たちは勉強する時間がありませんでした」 を英語に直す問題で答えは The high school students had no time to study. になってるんですが The high school stud... Read More

toがつくときとつかないときがあるのは何でですか？

日本語に合うように, [ ]内の語句を使って英文を完成させなさい｡ BC 1. 科学技術は私たちがエネルギーを節約することを可能にする。 Technology enables us to save energy. [ enable / us ] 2. 父は私に6時間以上眠るように助言した。 My father advised me to sleep more than six hours. [ advise / me] 3. 両親は私が留学するのを許してくれた。 My parents allowed me to study abroad. [ allow / me ] 4. 私は彼がカラオケで歌うのを聞いたことがない。 heard him I've never heaved him to sing karaoke. [ hear/him] 5. 先生は私たちに将来について考えさせた。 made us Our teacher made us to think about our future. [ make / us] 6. あなたがいつ戻って来るのか知らせてください。 Please let me to know when you'll come back. [ let/ me ] let me

中1です。 宿題なんですが 角の三等分は習っていません。 調べてみるとコンパスでは４５度は不可能なのかと。 どなたか教えて下さい。

17 18 4 <4B = 90° 0 7 = 23/₁₂ = 1²" において、∠Aの3等分線ℓ.l A B

この計算が分かりません、教えてください🙏🙇‍♀️

2 -log32 log: 4/2 10:42 10:21082 logą4√2 5 4√2= = -log: log3 9 (2x+2-x)2=16 (2x)² +2.2* 2*+(2-x)² = 16 - 2

最後の過程で、青丸と赤丸どちらを採用するかが分からなくなってしまいます、、、 どうして青丸の方の数字なのか説明お願いします‪><

7 整数の桁数 log10 2 = 0.3010 とする。 26 は い数字が現れる。 フへ 桁の整数であり、 5/31 は小数第1 1510 ホ 位に初めて0でな

青線部の5/6π、13/6πがどのようにすると出てくるのかが分かりません💦

6 三角関数の方程式・不等式 0≦0 <2π とする。 57 方程式 sin (0+/7/12)=1/1/2の解は, 0 = 4 π 不等式 sin ( 6+ /4/4) > 1/1/2の解は,0≦0< 2+ 角関数の合成 ホマ メ モヤ π, π , ミム ホマ πであり ユヨ モ € + ]π<O< < 0 <2πである

There was a study that some people believed gave evidence for the fear of the number13.」の訳が13という数字を恐れる根拠になると一部の人が信じる研究があった、でした belivedとga... Read More

なぜ、has become になるんですか？

ctronic dictionary 英語を学ぶことは,年齢や性別とは関係なく日本で人気となった。(順天堂大 * ) Learning English has become popular in Japan, or gender 4. わかりやすい英語で書 regardless of age