受動態の問題です。教えてください!

Choose the better option. 1) This rabbit is taken care (of/of by) my brother. 2) Satoshi was (satisfying / satisfied) with his test score. 3) This story was told (to/for) us by our teacher. 4) I was caught (in/in by) heavy rain on my way home from school. 5) When I made a mistake, I was laughed (by / at by) my family.

赤で囲った部分だけ不斉炭素原子であるのはなぜですか？ 青は違うのでしょうか、、、

弐] 本試」 このうち、二重結合に水素を付加した生成物が不斉炭素原子をもつものはどれか。正しく選択している ものを,後の①~⑦のうちから一つ選べ。 準 162. 不斉炭素原子 2分 次のアルケンア~ウは,互いに構造異性体の関係にある。 これらのアルケ ア CH3CH2CH2 H イ CH 3 CH2CH2 HOOD-HO HOT CH2CH 3 ウ CH3CH2CH2 CH3 C=C C=C *0C=C CH3CH 2 CH3 CH3 005 H H CH2CH3 ^ ① ア ②イ ③ウ ④ アとイ ⑤アとウ ⑥イとウ ⑦アとイとウ 合 - [2017 追試〕

𓆸⋆*英語の長文についてです． 長文の問題で英語で答えるところはできるのですが，その問題の内容や物語を読み解く？ことができません…また，この文は正しいのかという選択問題でいつも間違えてしまいます… これは読解力がないのでしょうか…？ 長文得意な方，コツなど教えていただけ... Read More

4番なのですが、語群にwhenもあり、 あなたの足が治療中であるとき、松葉杖を使って下さいという文にしたら不正解でしょうか？whenか接続詞のSinceどこで判断したら良いでしょう？

Since Before 4. 5. 6. After (207 your leg is still healing, please use the crutches. your surgery, the anesthesiologist will give you a g a few more days, you can start rehabilitation. づ

解説お願いします。

【問3】 次の方程式を解きなさい。 (1) 3.x2+4.-2=0 (解法) 解の公式に、[ ],b=[ ], c=[ ] を代入すると (2) 2.xc2-4.x-5=0 (解法) 解の公式に、a=[ ], b=[ ], c=[ ] を代入すると

この問題の(1)と(2)が、両方とも解き方が分かりません😖教えてください🙏

13 次の問いに答えなさい。 □(1) A (3,3),B(8, 5, 5, 8) を頂点とする△ABCがある。直線y=ax+2が△ABCと交わるとき,αの値の 範囲を求めよ。 回(2) 2直線x+2y+1=0と2x-y-3=0 の交点をAとする。直線lを対称軸として点Aと対称な点がB(-3, 5)の とき、直線lの式を求めよ。 95

受動態の問題です。教えてください。🙇🏻‍♀️

Fill in the blanks. 1) 豆腐は大豆から作られている。 Tofu ( ( > 2) 彼らは私の話に驚いた。 They ( ユキはサッカーの試合中にけがをした。 Yuki( 4)リョウは祖母の健康について心配している。 Ryo ( )( ( 5) 電車は多くの人で混雑している。 The train( Pit the words in the correct order. ) soy beans. ) my story. (3) ) in a soccer game. ) his grandmother's health. » ) many people.

英語の問題です 教えてください

2 下の語群の語を必要に応じて適当な形に直し、各文の空所に入れなさい。 せん) 1. Don't make noise while other musicians are ( 2. I talked to my friend yesterday and she ( ). (語は一度しか使えま (各2点) ) to come with me. 3. Will you ( )me your notebook? the of them 4. The girl is ( more than ) some flowers for her mother. of the world ) in Paris. TS 5. A lot of historic buildings have ( 6. The boy (Amazon) to understand what we are saying. die 1960s, (9) BASTE 〈語群〉[ perform / control / agree / pick / appear / lend / trust / survive ]

英語の問題です 教えてください

this way. It is said that every 4 下の語群の語を必要に応じて適当な形に直し、各文の空所に入れなさい。 (語は一度しか使えま せん) happen? Animals cannot 1. Are you going to ( to breathe. Of ( without this pre 2. It's a good idea to means the 3. Go and see who is ( blow th to E\IS negal to baslau ) the cookies you b baked at the market? bhow ads to Her B ) an apartment with a friend. ) on the door. 4. When I was waiting for a train, someone ( <語群 > move / knock /share/ mail / sell touch ] (各2点) ) me on the shoulder.

赤いマーカー部分 They were "not" …live with people. のnotが、どこまで掛かるかというのはどのように判断するのでしょうか？ 文脈で判断するしかないのでしょうか？ 自分で和訳すると「彼らは突然捕らえられるのでなく、檻に入れられ、人と生活... Read More

progression from wildcats to house cats did not happen all at once. They were not suddenly captured, put into cages, and then trained to live with people. Instead, they lived in close proximity to human communities for thousands of