答え教えて欲しいです🙇‍♀️

1 DNAの構造 確認問題 (DNA の長さ) DNAはヌクレオチドが 多数つながった鎖状になっており, これが2本, 塩基の部分で結合したものである。 DNA の大き さを表す際には, 塩基対が用いられ, 2本の鎖 からなる DNA中で結合した2つの塩基を1塩 基対という。 ヒトの DNAは10塩基対ごとに1周する二重 らせん構造であり, 1周のらせんの長さは 3.4mm である。 DNAを構成するヌクレオチドの 平均分子量は 3.0 × 10² である。 また、ヒトの体 細胞における DNA の分子量の総計は3.6 × 1012 である。 {1) ヒトの DNAがもつヌクレオチドの数は何個か。 (2) ヒトの DNAの塩基対数は何対か。 (3) ヒトの DNAの全長は何か。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 3.4mm 1nm=10m 10塩基対

答えが配られず復習ができないのでどなたか正しい答え教えていただきたいです

P52 38 (1) 42本 (2) (3) (4) 12/ (5) ① ② 2 転写 (6) ① アミノ酸 ② (7)

全部じゃなくていいので、途中式教えて欲しいです🙇‍♀️

1 DNAの構造 確認問題 (DNA の長さ) DNAはヌクレオチドが 多数つながった鎖状になっており, これが2本, 塩基の部分で結合したものである。 DNA の大き さを表す際には, 塩基対が用いられ, 2本の鎖 からなる DNA中で結合した2つの塩基を1塩 基対という。 ヒトの DNAは10塩基対ごとに1周する二重 らせん構造であり, 1周のらせんの長さは 3.4mm である。 DNAを構成するヌクレオチドの 平均分子量は 3.0 × 10² である。 また、ヒトの体 細胞における DNA の分子量の総計は3.6 × 1012 である。 {1) ヒトの DNAがもつヌクレオチドの数は何個か。 (2) ヒトの DNAの塩基対数は何対か。 (3) ヒトの DNAの全長は何か。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 3.4mm 1nm=10m 10塩基対

理科の生物の問題です。 解説付きで教えていただけると幸いです。

ただし、一番始めをaとする。 図2 (7) タマネギの染色体数は 16本であるが、 体細胞分裂の途中で ふえたり減ったりする。 図2のとには､細胞1つに染色 体がそれぞれ何本あるか。 f

(2)の間違えてる2問がどうしてこの数字になるのか分からないので教えてください(＞人＜;)

論述 ST □25 DNA の構造 (4) DNA は, (a) ヌクレオチドと呼ばれる単位の繰り構成する いる。 細胞あたりの DNA量は生物によってさまざまであるが, DNAを る。遺伝子のもつ遺伝情報は, DNAの塩基の並び方 (塩基配列)によって決められ かった。 細胞内での DNA の存在状態は, 原核細胞と真核細胞で大きな違いがみられ 種類の塩基の組成比を調べてみると, (b) どの生物にも共通する規則のあることがわ ている。そして遺伝子が実際にはたらくしくみ。すなわち転写と翻訳による遺伝 (1) 下線部(a)に関して, DNAのヌクレオチドは,糖の1つである (ア)に塩基と! 現の基本的な過程は, (2) 右表は, 4種類の生物における 表 4種類の生物のDNAの塩基組成 [%] (イ)が結合したものである。アとイに適切な語句を入れよ。 塩基の種類 生物名 A G C T ? ? 30.3 DNAの塩基組成の一部を示した ものである。 この表では,例えば ヒトの DNA の場合, 全塩基数の 30.3%をA (アデニン) が占め, 他の3種類の塩基の組成は不明と なっている。 34.9 ? ヒト 結核菌 ウニ イ ウ 17.3 ? ? ? I 大腸菌 23.6 ① 下線部 (b) に基づき, 表の ア エに入る塩基組成の推定値 〔%〕 を書け。 ② 下線部(b)の規則が成り立つ理由を40字以内で述べよ。 (3) 5つのヌクレオチドからなる1本鎖DNAでは何種類の可能な配列があるか。ま た,この1本鎖が2本鎖DNA になった場合は何種類あるか。 なお, DNA のヌ クレオチド鎖には方向性があり、5つのヌクレオチドは一方の端から1番目 2 番目 3番目, 4番目 5番目のように区別できるものとする。 (三重大・大阪大) ア

“最も優れた発明品はなんだと思うのか明確にしていること。具体的な理由は2つ以上あげること(First,secondなどを使って)5文以上の英文であること。” 考えてくれる方いませんか🙏🙏

Writing GTEC 現代において,最も優れた発明品は何だと思いますか。あなたの意見とその理由を英語で書き glad I sh (10点) さい。 (評価基準 Excellent 10 / Fair 6 / Poor 25le wen A Answer: Home . end Katted etit ano aidtd O at Rom. ●アイデアと表現 I 現代において: in modern times, ~ に重大な影響を与える: have a significant impact on 大量の情報を処理する: process, 情報革命を起こす: cause the information revolution

ヒラミルミドリガイ(動物)が葉緑体を体内に取り込むのはなぜでしょうか？ 呼吸が答えに繋がるポイントのようですがわかりません、、 呼吸と酵母では生成されるATP量が呼吸の方が多いようなのですがそれはなぜでしょうか？

生物基礎の「種」に関する質問です。 種とは生物を分類する基本的な単位で、同じような特徴をもった個体の集まりで、 種の分け方の基準としていくつかの考え方がありますが、私は「個体どうしが交配し子孫を残すことが可能かどうかを基準にする」と習いました。 ここで、基本的に細... Read More

全く分かりません、、解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ ちなみに答えは①c②b③d④aです！

48 生物と遺伝子 7. (酵素反応の連続) 次の文を読み、以下の問いに答えよ。 _1) 生体内でおこる化学反応は、ふつういくつもの連続した反応で成り 立っている。 ある生物の細胞内では、図1のように物質 ① が最終的に物 質④に変化し、この過程には酵素X.Y.Zがはたらいている。通常, この生物は酵素X,Y,Zのすべてをもっていて(これを「野生林」と いう),培養液に物質①を加えておくとそれを取り込み、 酵素反応が進 んで物質④ができて,生育できる。また,この生物は物質② ③ ④ も生体 内に取りこんで用いることができる。 しかし、酵素X,Y,Zのいずれ か一つがはたらかなくなった個体は、物質①を加えても反応が途中で止 まってしまい, 生育できない。 特定の酵素をもたない個体 (I, ⅡI,ⅢII) に図1の①~④に該当する物質 a〜dを与えたところ、次のような結果 になった。 結果 ・I(酵素Xがはたらかなくなった個体)は,物質 a, b, dのいずれ か一つを加えると, 生育できた。 ⅡI(酵素Yがはたらかなくなった個体) は, 物質 a またはd を加える と生育できた。するには､どのような実 ・ⅢI(酵素Zがはたらかなくなった個体)は,物質 a を加えた場合のみ 生育できた。 副から選び､ 答えよ｡なお、英 ・I~ⅢIのどの個体も,物質cを加えた場合は生育できなかったが,野 生株は物質cを与えると生育できた。 Josa 物質 ① 2 (3 WELL140 介 2884 図1 酵素 X Y Z 物質①~④はそれぞれ物質 a ~d のどれに該当するか。 物質① )物質②( ) 物質③() 物質④) 1 図のないトの使内でパパ所が満れ Tifi

分かる方いますか？

問題1 次の文章の空欄に適切な語句を記入しなさい。 真菌は一般に、 生理状態の違いで (①) 形と(②) 形のどちらかの形態で存在している。 ① 形は栄養を取り 込んで発育している状態を示し、②形は代謝活性を停止させ分裂・増殖を停止した状態を示す。 真菌は胞 子が②形にあたる。 真菌の① 形には、 多細胞で (③) 菌と総称される糸状の菌糸と、単細胞で通常直径が5 ~6μmの球形の (④) の2つの形がある。 て取り組んだ栄養 から先端に送る役割を担う ③の菌は、1つひとつの細胞が一定の方向に連結しながら、 (⑤) 発育し、 また、 分岐して無数の枝を伸 ばした形を取る。 また、 隣接する菌糸どうしが絡み合って (⑥) を形成することもある。 発育環境により菌 糸と酵母の両方の形をとるものが存在する。 このような性質を有する真菌は (⑦) 真菌と呼ばれる。 病原性のある真菌の多くは ⑦ 真菌であり、環境や人工培地条件下で菌糸、 感染組織内で④の形をとる。 しかし、 (⑧) のように感染組織内でも菌糸形をとるものもある。繰り CA 商品 (3 6