日中戦争をテーマとした3分間ほどの劇のシナリオを作るのですが、何かいい案があれば教えていただきたいです。🙇‍♀️

これどういうことですか？どういう式で答えが出ますか？

q 次の問題を解こう。 O (1) 東経45度の経線を標準時子午線とするサウジアラビアのリヤドが, 前・午後を付けて答えなさい。 現地時刻 11月10日午後8時のとき, 東京では何日の何時ですか。 午 Z なりた (3) さやかさんのお父さんは、仕事で, 成田国際空港を 2月3日午後 1時に出発する飛行機に乗って, ローマに向かう予定です。 ローマ までの所要時間は13時間で, ローマは東経15度の経線を標準時子午 線にしています。 お父さんは, 現地時刻で何日の何時にローマに到着 しますか。 午前・午後を付けて答えなさい。 (1) □ (3) (2) 東京が12月25日午前8時のとき, 西経75度の経線を標準時子午 えなさい。中の日本の 線とするニューヨークは,何日の何時ですか。 午前・午後を付けて答 17日午前8時 T 時 時 (3) 飛行機が成田国際空港 を出発するときのローマの 現地時刻は何時かな?

8番を途中式込みで教えてください🙇🏻‍♀️

7 次の計算をせよ。 8 9 (1) (3√2+2√3)(2-√6) 93) √48-√27+√/12 1 1 √5-2' = √5 +2 k(1) x² - y² ox(2) √3 √3-√2 (4) √3-√2 (1+√3+√5)² X (2) のとき、 次の式の値を求めよ。 (2) x + 2 y 次の実数の整数部分と小数部分を求めよ。 (1) 2√7 √√3 √3+√2 7 3+√2 →P.48 練習 →P.49 練習

わかる方教えてください！！！

(C) Blankets and a bus schedule di ri 3. 日本語に合うように( )内の語を並べかえなさい。 (文頭の単語も小文字で表記してある) (1) 彼女はとうとう、息子にコンピュータゲームで遊ぶことをやめさせた。 Into lagi ing (1)(computer/she finally / stop / made/son/games/her/playing).one (2) できる限り早く、 彼女に電話をしてもらいましょう。5 05803204 1) (0) (B) (A) S04E-JONOK-S (as soon as / get / call / will / you/1/possible/to/her). year. utpetenq ribirtW ( otova (A) Igniog duo ex efore yesterday. 01H (8) SWEDBNEX (0) opovH (3) 彼にこのコンピュータの修理をしてもらったら、 知らせてください｡ (when / this 卒lub Pea eisubsi Vpolonroat Naomo notelucons of eterti eis eepelico yasm woH computer/know/have/let/repair/you/him / me ). (A) make (4) 彼女が戻ってきたら、 折り返しの電話をさせましょうか。 mystis 1000 (when/1/returns/call you / shall/back/ have/ her/she)?れるようにする

2問とも解き方がわからないです💦 詳しく教えていただけると助かります🙏

49 次の式を因数分解せよ。 (1) * a(b-c)2+b(c-a)+c(a-b)²+8abc (2) (a+b-c)(ab-bc-ca) +abc

30番の考え方を教えてください

万位 ●インド洋とその周辺の経緯線 右のインド洋周辺の経緯線について各問 いに答えよ。 [00年本,06年本改] ・図のa~eのうち赤道は28 C である。 ・図の緯線間隔は29 15度である。 赤道上におけるインド洋の東西幅は約30 6000kmである。 図のア~ウの太線のうち, 地球上の距離 が最長のものは31で, そのおよその 距離は 32 kmである。 ・図のA~Dのうち本初子午線は33 ある｡ ・図の経線間隔は 34 度である｡ . で a b C d e 20 ア イ ウ -C 31 カイロ (30°N, 31°E) ダッカ (23°N. 90°) C シンガポール (1°N. 104°E) ・インド洋 ダーバン (30℃S, 31°E) アリススプリングス (24°S. 134°E)

【大至急！！】 因数分解の問題で 写真の問題の桁が多くて、どう解くのか分かりません。 普通のやり方でやっても、桁が多すぎて足したり、かけたりしてなるものが見つかりません。 解き方を教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

(2) 1²-13-300=(x (3) x² +14x-240=(22 (4) X²-12x-108 = 120 (x Xx Xx Ste

日米修好通商条約を結び、アメリが不平等条約を改正した理由って何ですか？

線を引いたところがなぜこのようになるのかわかりません。 わかる方、教えてください🙏

(1) 5t = (b-c)²a+b(c²-2ca+a²) Ex 8- +c(a²-2ab+b²)+8abc = (b + c)a²+{(b-c)²-2bc-2bc+8bc}a+bc² + b²c = (b+c)a²+(b²+2bc+c²) a+bcb+c) = (b+c)a²+(b+c)²a + bc(b + c)(x+x); = (b + c){a²+(b+c)a+bc}+x)} = =(b+c)(a+b)(a + c) = (a + b)(b + c)(c + a)

先生が答え配り忘れて、、 解いたけど合ってるか不安なので 1️⃣、2️⃣、3️⃣全ての答えを教えて 欲しいです、、、

Drills 1 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文を完成させましょう。) 1. ( ) ( 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 you go for your school trip in junior high school? 2. ( ) you ( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 ) a chorus contest in junior high school? 3. ( )( どのぐらいの頻度で映画を見に行きますか。 4. ( ) do you go to the movies? ) ( ) ( どんな音楽が好きですか。 ) music do you like? 5. ( ) ( ) ( 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 ) have you visited? Fact C 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) 1.[I / in / park / the / walk J in my free time. 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 2. [action movies/exciting / is/really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[listening/ like / I / music / to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 4. Our homeroom teacher [ important / many / things /us/ taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5.[called / everyone / at / me / Mika] my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 Fact H Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。) Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) Hi, my name is Takuya. Everyone ( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite ( ) ( I am interested in Australian culture. Ⅰ ® ( Unit O )( ) Taku. I'm from Osaka, Japan. ) ( ) and my )( ) Brisbane with host family. They always ( )( )( ). I want to improve my English more while I'm here. こんにちは。 私の名前はタクヤです。 みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で、 オーストラリアの文化に興 味があります。 私はブリスベン (Brisbane) にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 えてくれます。 オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。 Unit 7 Unit 9