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English Senior High

英文がわからないです心の優しい方、英文の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

35 15 20 signatures in business. However, no one used fingerprints in crime work until the late In ancient times, people used fingerprints to identify people. They also used them as 1880s. Three men, working in three different areas of the world, made this possible. (1) The first man who collected a large number of fingerprints was William Herschel. He worked for the British government in India. He took fingerprints when people (7) official papers. For many years, he collected the same people's fingerprints several times. He made an important discovery. Fingerprints do not change over time. At about the same time, a Scottish doctor in Japan began to study fingerprints. Henry Faulds was looking at ancient Japanese pottery* one day when he noticed small It occurred to him that the lines were 2,000-year-old fingerprints. Faulds wondered, "Are fingerprints unique to each person?" He began to take fingerprints of all his friends, co-workers, and students at his medical school. Each print was (). He also wondered, "Can you change your fingerprints?” shaved the fingerprints off his fingers with a razor to find out. Would they grow back lines on the pots. (2) He the same? They did. One day, there was a theft in Faulds's medical school. Some alcohol was missing. Faulds found fingerprints on the bottle. He compared the fingerprints to the ones in his records, and he found a match. The thief was one of his medical students. By examining fingerprints, Faulds solved the crime. Both Herschel and Faulds collected fingerprints, but there was a problem. It was very difficult to use their collections to identify a specific fingerprint. Francis Galton in England made it easier. He noticed common patterns in fingerprints. He used these to help classify fingerprints. These features, called "Galton details," made it easier for police to search through fingerprint records. The system is still in use today. When 25 police find a fingerprint, they look at the Galton details. Then they search for other fingerprints with similar features. (4) Like Faulds, Galton believed that each person had a unique fingerprint. According to Galton, the chance of two people with the same fingerprint was 1 in 64 billion. Even the fingerprints of identical twins are ( ). Fingerprints were the perfect tool to 30 identify criminals. For mo than 100 years, no one found two people with the same prints. Then, in 2004, terrorists (I) a crime in Madrid, Spain. Police in Madrid found a fingerprint. They used computers to search databases of fingerprint records all over the world. Three fingerprint experts agreed that a man on the West Coast of the United States was one of the criminals. Police arrested him, but the experts were wrong. The man was innocent. Another man was (). Amazingly, the two men who were 6,000 5 10 136 Lesson 日本大学 470 words 22 (3) 23 024 25 26

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English Junior High

答え合わせできないのでそれぞれ回答、解説を教えていただきたいです。お願いします🙇🏻‍♀️💦

1 次の対話文を読み, 問いの答えとして最も適当なものをア~エの図の中からそれぞれ1つ選 んで、符号で答えなさい。 (1) (2) Kate: Wow, Japanese convenience stores are interesting! Sota: Why don't you buy something? Kate: I'm thirsty, so I'll get something to drink. Hmm.... Let's see.... I've drunk green tea before, and I can't sleep at night if I drink coffee. Oh, I like apple juice best! I'll have this! Sota: That's a good choice! Question What did Kate choose to buy? ア ORANGE ア Yuriko: When does school usually start in Australia? Sophie: It starts around late January to early February. My school starts from January 31st, so I'll leave Japan on Sunday, January 22nd Question When are they going to meet? Yuriko: Can we meet before you leave? Sophie: Sure, why not? Yuriko: How about January 16th to 20th? When is convenient for you? Sophie: I have to get ready for school, so let's meet on Wednesday! CCCC January 16 CCCC January 18 APPLE ウ COFFEE CCCC January 20 -1. January 22 (3) (③) ( ⑦ )にあてはまる最も適当な語を, 次の5語の中からそれぞれ選んで、正し い形にかえて答えなさい。 (4) (5) (6) I give call use have lose 1 下線部④が指すことを, 日本語で説明しなさい。 下線部⑥に入る最も適切なものを下のア〜エから選んで, 符号で答えなさい。 7 Good bye. I hope to see you again. That's all right. Thank you very much. I'm sorry. I can't help you. Welcome to Canada. Nice to see you again. 本文の内容と一致するものを下のア〜エの中から1つ選び、 符号で答えなさい。 7 When the Canadian students came to school in Japan, the Japanese students spoke English very well. Akira stayed in a dorm with his friends while he was in Canada. When the Japanese students visited the school in Canada, Akira enjoyed lunch after singing a song. I Akira felt Japanese and Canadian people had the same heart through his own experience.

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Mathematics Senior High

(3)の問題です。写真の2枚目にあるものが私の考えです。こうならないのは何故ですか?

(1) y=f(x)のグラフの頂点の座標を求めよ。 また、 すべてのxの値に対してf(x)>0となる定数の値の範囲を 求めよ。 ただし、 答えは解答欄に答えのみでよい。 y=(x-m)²-m2+m+6 と変形出来るのでy=f(x)の頂点の座標は (m, -m²+m+6) また、 すべてのxの値に対してf(x) > 0 となる条件は最小値-m2+m+6が正となることである。 -m² + m +6>0 ART m²-m-6<0 (m-3Xm+2)<0 -2<m <3 は正の数より0<m<3 頂点の座標 (m, -m²+m+6) 定数mの値の範囲 0<m<3 (2) 定数mの値の範囲は (1) で求めた範囲とする。 原点をO, y=f(x)のグラフの頂点をA, 点 (8, 0) を B とする。 このとき, △OAB の面積の最大値と,そのときの の値を求めよ。 【6点】 (1)より0<m<3のとき頂点Aは常に軸より上にあり △OABの面積をSとすると S=8-m²+m+6)=-4(m²-m-6) =-(-))+24 --~-)+25 0m3であるがら, 面積Sはm=1のとき最大値25をとる。 【各3点計6点】 A B 8 フ における最小値を求めよ。 【8点】 y=(x-ma-m2+m+6 よって, y=f(x)のグラフは下に凸の放物線で、軸は直線x=mである。 [1] 0<<8のとき y↑ f(x) の最小値はf(m)=-ma+m+6° [2] 8m のどき 0x8減少するから, 最小値はf(8)=15m +70 したがって 0<<8のとき 8m のとき m O で最小値-m2+m+6 8で最小値-15㎖+70 すなわち²-m-60 これを解くと -2<m<3 0<<8であるから0<m<3 [2]8 のとき 最小値は f(8)=15㎖+70 よって -15m +70> 0 14 これを解く 1/2 m<- 8 x これは8m を満たさない。 以上から、求める の値の範囲は 0<m<3 私の考え 0 m <0 m (4) 0x8 すべてのxの値に対してf(x)>0となる定数mの値の範囲を求めよ。 【10点】 ②0≦m≦8 最小 x ②8cm 0228 のすべてのxの値に対してf(x) > 0°となるための条件は、0≦x≦8 におけるf(x)の最小値が正となる ことである。 (2) より [1] 0<<8のとき 最小値は f (m)=-²+m+6 よって -m²+m+6> 0 Bek

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Mathematics Senior High

教えてください🙇‍♀️

(1) (2) 1 - (イ) [∞] [s] ∞] [4] [∞] (1) [2] 太郎さんと花子さんは次の 【問題1】 について考えている。 【問題1】 O n] [s] [* SMAS 2次関数f(x)=x-2x+c (cは定数) がある。 x≧0 を満たすすべてのxに対し、 不等式f(x) ≧0 が成り立つようなどの値の範囲を求めよ。 この【問題1】 に対して, 花子さんは以下のように解答したが, 【花子さんの解答】を 読んだ太郎さんは、この解答が間違いであることを指摘している。 【花子さんの解答】 f(0) = c であるから、求めるcの値の範囲はc≧0 太郎:y=f(x)のグラフを考えたかな。 まずはグラフの軸を確認しよう。 花子: 軸は直線 x = で,グラフは下に凸の放物線だね。 太郎:そうだね。それでは、花子さんの求めた 「f(0)≧0」 すなわち 「c≧0」 が成り 立つときに,x≧0 を満たすすべてのxに対しf(x) ≧0」が成り立つのかな。 次の3つの y=f(x)のグラフはすべて「f(0)≧0」を満たしているけれど, は x≧0 を満たすすべてのxに対し, f(x) ≧0」が成り立っていないね。 花子:本当だ。「f(0)≧0」 が成り立てばよいと考えていたことが間違っていたね。 にあてはまる数を答えよ。 V O x≧0 を満たすすべてのxに対し, f(x) ≧0 が成り立つ条件は f(0) ≥ 0 にあてはまるグラフを、次の1~3のうちから一つ選び、番号で答えよ。 2 3 0 (3) 太郎さんと花子さんの会話を参考にして,次の 【問題2】を解け。 【問題2】 V 2次関数g(x)=x-2x+α²-3a+1 (aは定数)がある。x≧0 を満たすすべてのxに 対し、不等式 g(x) ≧0 が成り立つようなaの値の範囲を求めよ。 3 (配点10) 2つ とする。 (1) y= O (2) 2 (3) ev

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Mathematics Senior High

至急です!! 蛍光マーカーがついたところなんですが、 最大値が 1 最小値が-√2 になるのはなんでですか?

at 1 基本例題156 三角関数の最大 最小 (3) ・・・合成利用 1 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 また, そのときの0の値を求めよ。 ただし, とする。 8200+n (1) y=cos-sin 0 指針 前ページの例題と同様に, 解答 また,0+α など,合成した後の角の変域に注意 する。 (2) sin (0+ Cox) のままでは, 三角関数の合成が利用できない。そこで,加法定理を利用 して, sin (9+x) を sine と cose の式で表す。 (1) cost-sin0=√2 sin0+ (2) 同じ周期の sin と cos の和では, 三角関数の合成 が有効。 ゆえに 0+ OMOSTであるから 3 よって1sin(01/27) 2017/1 0+ -√7/2 すなわち 0=0で最大値1 3 4 ゆえに 0+ √2 sin(0+³) ・π 3434 九= 3 4 OMOであるから 7 3x=0+ 3x = -1/1 ≦ π 4 3 π= - すなわち 0 = で最小値-√2 2 (2) y=sin(0+5)-cose 6 3 2 5 *cos0=sinocosm+cos Osin- 6 4 41 √3 2 5 6 √3 -sin0+ ・cos o-cos o 2 2 -sin0- (1) y=sin 0-√√3 cos 0 1 2 πCOSO 7 7 (n=0+ 1x≤ 13³1 π 6 6 -15sin(0+1)=1/ 7 13 0+ π三 - すなわち 0=™で最大値 6 6 2 cos0=sin(0+1) -T-cos (5) 基本154 7 0+ |九= すなわちで最小値-1 6 (-1,1) I √3 I 1 yA √√2 0 y41 6 7. 4 AO 1 6 (-4,-1) y 1 |1 √2 /1x AY 0x 1x Of 13 練習 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 また,そのときの8の値を求めよ。ただし, rat © 15600とする。 (2) y=sin(0-5)+sine CELEX 100 245 章 7 三角関数の合成 4章 27

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