今能『安宅』と歌舞伎『勧進帳』の比較分析を行っているのですが、相違点を見出し、江戸時代の判官贔屓の観点を交えながら安宅から勧進帳においての変化を述べようと思っています。歌舞伎初心者でどのように論を進めていけばいいのか行き詰まっている状態です。どうかアドバイスをください😭😭 ... Read More

（４）について、解説をお願いしたいです。よろしくお願いします。

[I] 図Ⅱ において, 立体ABCD は三角すいであり, 直線AB は平面 BCD と垂直である。 △BCD は, 1辺の 長さが4cmの正三角形である。 AB = 6cmである。 Eは 辺AD上にあって A, Dと異なる点である。 Eと Bとを結ぶ｡ F は, Eを通り辺 DB に平行な直線と辺AB との交点である。 G は, Eを通り辺ABに平行な直線と 辺DBとの交点である。 Hは,Eを通り辺ACに平行な 直線と辺CD との交点である。 HとBとを結ぶ。 次の問いに答えなさい。 (3) 次のア~エのうち, 線分 EH とねじれの位置にある 辺はどれですか。 一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ア 辺AB ウ 辺AD イ 辺AC エ辺 CD (4) EF = EG であるとき, ① 線分EG の長さを求めなざい。 立体 EHDB の体積を求めなさい。 T 4 1 図Ⅱ 0 H D G F B

質問です！ 中学生が作図でコンパス、定規を使う理由はなんですか？道具が発展している中(分度器、ictなど)、それにこだわる理由が知りたいです。 たしか、代数と関係があった気がする…程度の知識しかありません。お願いします

⑵がわからないです🙇🏻‍♀️ひとつだけでもいいので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

入し, | C に a C 糸 0 A B M 上よ。

絶対値1－i二乗の続きの計算方法がわからないです🙏教えてください🙇‍♀️

6-cob e26-6-4bイ3 b - 練習(基本)3(1) 2=1-iのとき, --の値を求めよ。 2 12-じ= (2-) (2-) 22 -1-1++ 2 (2124 12| -2 (2) 2点A(3-4i), B(4-3i)間の距離を求めよ。 また, この2点た

絶対値1－i二乗の続きの計算の仕方を教えてください🙏

練習(基本)3 (1) z=1-i のとき, 1 の値を求めよ。 2 2 コ Zz -1 -1 ++ 2 (212+-1 121に -2 121ピ=11-211=

さっきのプラスです！ これも明日までにお願いします

小学校6年,園語 [チャレンジブリント] 書 人物と人物との関係を考えよう IN 勝一風切るつばさ 次の物語を読んで答えましょう。 D「そんなこと、どうでもよくなっていた」と ありますが、このときのクルルはどんな様子で )に当てはまる言葉を文章中か (アネハツルのクルルは、カララにえさをとってやっ たことがきっかけで、仲間はずれになっていた。) 冬を前にして飛べなくなったツルは、死 ぬしかない。でもクルルには、 と、どうでもよくなっていた。えさを食べ ず、ただじっとうずくまっていることだけ が、おしつぶされそうな最後のプライドを 保つ、ゆいいつの方法に思えた やがてツルの群れが、南に向かって飛ん でいくのが見えた。第二、第三の群れもわ たり始める。 白い雪がちらほらとまい始めたときだ。 クルルの目に、南の空からまいおりてくる 一羽の鳥が見えた。カララだ。カララは一 何も言わずにクルルのとなりにおり立った。 したか。( ら書きぬきましょう。 (おしっぶされそうな宝後のブライト)を保とう そんなこ としていた 「カララだ」とありますが、この部分はどの一 ように読むとよいですか。次から一つ選んで、 ○を付けましょう。 lo)強調して読む ()ervりと読む。 小声で読む。 クルルは、もしカララが「さあ、いっしょ に行こう!」と言ったら、たとえ飛べたと 3「何も言わなかった」とありますが、このと きカララは何を考えていたのでしょう。 しても首を横にふるつもりだった。「おれ なんかいらないだろう。」とも言うつもり だった。でも、カララは、何も言わなかっ た。ただじっととなりにいて、南にわたっ ていく群れをいっしょに見つめていた。 日に日に寒さが増してくる (こいつ覚悟してるんだ。) クルルの心が少しずつ解けていく気がし クルルとは、しょr 花Rた (そうか、おれが飛ばないとこいつも .·と思った、そのとき! いきなり しげみからキツネが現れた。するどい歯が 光り、カララに飛びかかる。 「その瞬間」とありますが、どの瞬間ですか。 サッネのするとい歯が元 カラーラに飛びかかった瞬間 その瞬間、クルルはカララをつき飛ば Tーい」 すように羽ばたいた。カララはそれを合図 に飛び上がった (木村 裕一「風切るつぱさ」より引用) 4問 15-10-6-4-1031-002-01-1

2.3.4.7.8 分からないです(><)答えの意味で訳してもよく分からなくて教えて頂きたいです。

3(2 の 4次の傍線部の助動詞の文法的意味を、それぞれ答えよ。ただし、一つの 文法的意味に決まらないものもあるので、その場合はそのうちの一つを答 えればよい。 羽なければ空へもあがるぺからず、竜ならねば雲にのぽらむ事難し。 かた (方丈記) 空よりも、落ちぬべき心地する。 その山見るに、さらに登るべきやうなし。 人の歌の返しとくすべきを、え詠み得ぬほども心もとなし 法皇おほきに御感あつて、「相構へて、夜を日についで勝負を決すべし」 (竹取物語) (竹取物語) (枕草子) ぎよかん あひかま せうぶ と仰せ下さる。 (平家物語) 家の作りやうは夏をむねとすべし。冬はいかなる所にも住まる。 (徒然草) 「その折なむ走りも出でぬべき心地せし」とぞ後にいひける。(大和物語) 「せちにきこえさすべき事なむある」といひわたりければ、 (大和物語) くr 意 5 次の

右が答え左が私の解です 答えのようになる理由を教えてください🙇‍♀️

表せ。 【各4点 計8点 ス= TesO (2) x?-4y?=-4 ニー14-btan8 4 2 s0 4= tano 2= CoSo

2.3.4.7.8 分からないです(><)答えの意味で訳してもよく分からなくて教えて頂きたいです。

相意可省師適 (8(の 3(2 6 8 4 次の傍線部の助動詞の文法的意味を、それぞれ答えよ。ただし、一つの 文法的意味に決まらないものもあるので、その場合はそのうちの一つを答 えればよい。 羽なければ空へもあがるべからず、竜ならねば雲にのぽらむ事難し。 (方丈記) )空よりも、落ちぬべき心地する。 (竹取物語) その山見るに、さらに登るべきやうなし 人の歌の返しとくすべきを、え詠み得ぬほども心もとなし。 法皇おほきに御感あつて、「相構へて、夜を日についで勝負を決すべし」 (竹取物語) (枕草子) ぎよかん せう ぶ (5 と仰せ下さる。 (平家物語) 家の作りやうは夏をむねとすべし。冬はいかなる所にも住まる。 (徒然草) 「その折なむ走りも出でぬべき心地せし」とぞ後にいひける。(大和物語) 「せちにきこえさすべき事なむある」といひわたりければ、 (大和物語) ○| 国 5