英語です！13番のshe’s gone はshe have gone の略ですか？

1 I've used this computer for two years and a half. How long have you known each other? We've known each other since our childhood. My sister has been playing the piano since this morning. 4 5 It has been three years since my cat died. S Three years have passed since my cat died. 8 2 6 17 3 <現在完了 ① 継続> My cat has been dead for three years. 死んだ状態を表しているから dead How often (How many times) have you been to Tokyo? (ずっとしている。 1 私はこのパソコンを2年半使っている。 2 あなたたちは知り合ってどれくらい? 3 おさななじみですよ。(子ども時代からお互い知っている) 9 I've never been there. / I've been there twice, 10 Have you ever climbed Mt. Osorakan? ---No, I haven't. 4 姉は今朝からずっとピアノを弾いている。 (動作の継続は現在完了進行形 have be 5 うちのネコが死んで3年になる。 (it を主語にして) 6 同上 ( 「3年」 を主語にして) <現在完了 ② 経験> ~したことがある 経験と、と8 17 It's necessary for developed countries to support developing countries. 7 同上 ( ｢うちのネコ」 を主語にして) 東京には何度行ったことがありますか。 (have been to に行ったことがある) に使われる。 一度もありません。2回行ったことがあるよ。 10 恐羅漢に登ったことがありますか。 --いいえ。 <現在完了 ③ 完了・結果>(ちょうど)~したところだ。(もう)~してしまった. 11 I have just finished today's practice notebook. 父11 ちょうど今日の練習ノートが終わったところ。 12 Has your sister come home yet? 12 お姉さんはもう帰宅しましたか? 13 Yes, she has, but she's gone to the convenience store. 13 はい、でもコンビニに行っちゃった。(だから家にはいない) 14 Where have you been? 12 14 どこに行ってたの。 15 I've just been to the bookstore to buy a Kisoeigo textbook. 15 基礎英語のテキスト買いに本屋に行ってきたところ。 ( finish My friend has already done her summer homework, but I haven't finished yet. 16 ME <不定詞① 形式主語> ---- 16 友達はもう夏休みの宿題が終わったというのに、私は scht src Jovit nové ilaz. 17 先進国は途上国を支援する必要がある。 102 84 18 温暖化を止めるのは可能だろうか。

活用の行と種類の問題です、答えがなくて答え合わせができないため、誰か解いてくれませんか？ 自分の答えとあわせたいだけなので まちがえてても全然大丈夫です！🙈🙈

現代文()、古典(g)のいずれかを選択して解答すること。 つ選べ。解答番分は3 決してうちとけないような感じ 感 (選択問題 古典) 9次の各問いに答えよ。 やりをもって接してくれる 間 - 次の||線部の動詞について、(I]活用の行、(E]活用の種類として最も適当なものを、それぞれ後」 から一つずつ選べ(同じ記号を何度用いてもよい)。解答番号は四~図。 の旅行者 これをまことかとたづぬれば、昔ありし家はまれなり。(『方丈記』) [I]四 (=] 聞きしにも過ぎて、尊くこそおはしけれ。(「徒然草』) [I]咽 (E]9 、ロ楽一 ガ人ち溶構賛J 山辺に冬若く、野辺に春老いたり。(『宇津保物語』) 大路行きけるを、さななりと喜びたれば、ほかざまに往ぬる、いと口借し。(『枕草子』) (I]四(=]8 で出多弱つ、光 ロソー シ日本公蔵聞 5 ) 水鳥のひまなく居て立ち騒ぎしが、いとをかしう見えしなり。(「枕草子』) [I] [=]図 っト、コ本音 かの院よりも、主の院方よりも、いかめしくめづらしきみやびを尽くしたまふ。(「源氏物語』) 〔I]3 (=) 8 (-] 6 トに ○ 力行動 サ行円 (=) O 巨政用 O タ行 ナ行 6 ヤ行 上一段活用 6 下一段活用 ラ行 ワ行 上二段活用 下二段活用 変格活用

中2、国語、文法 広い海に小さなヨットが浮かんでいる。 この文章の連体詞はなぜ、小さな　なんですか。 広い　ではないのですか？ わが国が抱えている問題を検討する。 これも、なぜ　わが　なんですか。 抱えているではないのですか。

(2)の問題、He changed his clothes and left the room.ってなんでandの後に動詞がきてるのにing形にならないんですか？動名詞の時にそう習ったのですが‥😭

も 1 ~撮信 と っにる 天イつとルーニャー 1 日杯靖に含うように, )内の語句を並べかえて葵文を完成さななさい。 9 くさん人がいま レだが。 here / the party / were / people )? 間ee 2ここ(7 (at / many / t 人. 彼は服を着交え, 部屋を遇た。 。 「「. (left / and / his clothes / changed / he / the room ). 3. そのボートは4 人が乗るには小さそうだ。 ( people / small / seems / the boat / four / for ). 呈 あなたが普段の生活で行うことを. 3つ書いてみよう。

このような問題で出てくる組成比とはなんですか？

ドコ| ゅ。 一衣に, *語還計パウッ 強弱に関係する。 一般に, 共有結合>イオ ン結合>金属結合水素 結合>極性分子間に働く 引用ラルンクののり スカの順である。 発展問症 )/. 原子の電子配置と化学結合屋 5 種の原子の電子配 置を図に示す。 次の各問いに答えよ。 (1) 組成比が 1 : 1 のイオン結合をつくる原子の組み 合わせを, 下から 1 つ選べ。 (2) 組成比が1 :4の共有結合をつくる原子の組み合 わせを, 下から 2 つ選べ。 (3) 組成比が1:2で, 二重結合を 2つもつ分子をつ くる原子の組み合わせを, (ア) , b (イ) 4, C 全うCSどの 本識 さなな Br, 質量が大きく, ファンデルワールズ く働く No夫 質であるが, HF は分子陽 消し 2) いずれも極性分子からなる物 9 1 HF, 水素結合を形成するた ①) (3③ ClとHCIは分子であり, 分子間カで結合してぃ編 ⑫ NaCl は結合力の強いイオン結合で結合している。 ⑪⑩ NaCl、イオン結合を形成するk』 9 記 下から 1 つ選べ。 (ウ) a, e (ES中Di語G還2 DE 8 還還記還上ににたウムのしのつと |

こうやって出すのは分かるんですけど、 なぜこういう風に出すのかが分かりません！ 教えて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

(2) 下の図のように, 3点 A,B. Cがあります。 この 3 点から等しい距離にある点了を, コンパス と定規を使って作図しなさい。 ただし, 作図するためにかいた線は, 消さなないでおきなさい。 (5 点)

大きい1 の 1.〜5.（全部） 大きい4 の1. だけ分からないです、教えてください！

『すにしいじ6 ご 介しみELてueことEuてmWcaる。 ( 」内の動を硬名記または不定詞にして 拉売下さななさい。 9 1 1. We enjoyed in anearby river lastweskend. 2. My sister hopes 1 shigh schoolteex > rmuetpe = 1 Enghl y 4. Iwant London someday. [visit ] 5. My brotherloves tennis。 [play1 うように. 下線部に適切な語句を補いなさい。⑥ ろ, その博物館を訪れたのを覚えている。 member the museum when was a child. の釧りに牛乳を買って帰るのを忘れないでね。 De orget some milkon your way home from school 日本馬! ( )に適切な語を入れなさい。⑨ をすることに慣れている。 dto( )in frontofpeople. 2 号しても無駄です。 ) about the future. 4日 うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 編 1. あなたが日本に来るのを楽しみに待っています。 8 で mn jooking (forward /coming/t9/9 /Yon ) Japen 2 HUいものを食べるのをやめるととにしだ 1 (to / decided / stop / eating ) SVeetil 出抽けるときは、 M ドアに筆をかけるの Remember (when /lock/t9/

Tがどういう力なのか、どのようにして生まれる力なのかがわかりません。

インド大反乱は何がキッカケで反乱になったのですか？