世界の人々の国際協力が進んでいる原因をグローバル化の影響を踏まえて書かなければいけないのですが、どうやってまとめたら良いのでしょうか？ 授業があまり理解できていなくて教科書を読んだり調べたりはしたのですが、分かりませんでした。 可能であれば教えて欲しいです🙇‍♀️

21 Specialty Services A 専門外来 A 家門診 A A 22 Specialty Services B 専門外来 B 2B 呼吸器センター 呼吸基点 E 23-1 Gastroenterology Center 消化器センター 消化器官科 全卦フルH GI Endoscopy 内視鏡検査室 内視鏡検査室 LHA &C 23-2 家門診B Thoracic Center 2 さが 資料活用･･・･あなたの身の回りにある多言語による表記を探してみよう。 万人 500 000] 00 [00] グローバル化が げんだい 進む現代 00 出国日本人数 ■0] 0 180 アメリカ同時 多発テロ 新型インフル エンザ流行 しんさい 東日本大震災. 福島第一原発事故 「湾岸戦争 _SARS流行.. 宮 96570 ほうにち すいい 国日本人数と訪日外国人旅行者数の推移 白書 令和元年版,ほか〉 訪日外国人旅行者数 19年 90 2000 10 23-2 Old Hospital Bldg. - 2F Garning Center Momorial Hall かんこく 4か国語の表記がある病院の案内(東京都中央区) 外国人患者の受け入れ拡大のため、病院内の案内には日本語のほか、英語、中国語 韓国語の表記もあります。 また, タブレット端末を利用した問診も行っています。 学習 課題 いなり さんぱい えい 稲荷神社を参拝するタイ人観光客 (佐 市, 2015年) タイで公開された映 他になったことからタイ人観光客が増 28 グローバル化とは 24 27 Teu 東京タワー Laboratory Transfusion Unt はいけい とが背景にあります。 5 循環器内科・血管外科 心 こっきょう 国境を越える人や 活動 25 Specialty Services C 26 Dermatology 皮膚科 皮料 28 Jigery C C 27 Physiological Laboratory 生理機能検査室 生理根助養室 Clinical Laboratory 採血・採尿 宮･ 29 Breast Center プレストセンター えいきょう グローバル化は私たちの生活にどのような影響をもたらすのだろ うか。 Blood Transfusion Unit 輸血室 血室 いた 今や,私たちの生活の至る所に外国製のも のがあふれています。 毎日の食べ物,衣類, さらにはテレビやスマートフォンだけでなく,その画面を通して見 えいぞう めずら ている映像も外国で作られていることが珍しくありません。 日本を おとず 訪れる外国人も,海外を訪れる日本人も増え、旅行だけでなく生活s りゅうがく や仕事、留学を目的にしている場合も少なくありません。 ちいき たが えいきょう れきし 世界の多くの地域や人々が結び付き, 互いに影響し合い, 歴史上 い そん かつてないほど依存を強めている動きをグローバル化といいます。 うんゆ じょうほう ぎじゅつ →p.149 こっきょう 運輸や情報通信に関わる技術が進歩したことで、国境を越えたヒト いどう かくだん やモノ,カネ,情報の移動は格段に速くなり, また大量になったこ けいざい 経済活動では,さまざまな国で生産した部 品を一か所に集めて、最終的な組み立てを行 う国際分業が活発です。例えば、日本の企業が商品の企画・開発を 日本で行い,部品の生産や最終的な組み立てをさまざまな国の企業 に発注することがよくあります。商品やサービスは世界の至る所か ら質の高いものが安価に、そして容易に手に入るようになりました。 貿易 (小・地), 海外生産 (小地), グローバル化 (地歴)

この歴史のレポートを書かないといけないんですけど、どんな風に書いたらいいのか、アドバイスを下さい🙏

2年生 社会科 歴史レポート「日本人の知らないヨーロッパ」 2年( )組( )番 名前( せんじつ しゃかいか きんだいか 先日まで社会科の歴史の学習では、 ヨーロッパの近代化について学習しました。17世紀~19 れきし がくしゅう がくしゅう せいき せいき にほん えどじだい じけん じんぶつ とうじょう さまざま てきごと とくしょく 世紀(日本では江戸時代)のヨーロッパでは、 様々な出来事や事件、 特色ある人物が登場して せいき せいき じんぶつ います。そこで、17世紀~19世紀のヨーロッパで登場した人物やすごいできごとなどをレポート ていしゅつ がくしゅう がくしゅう せいき にまとめ、提出してください。(すでに学習したこと、まだ学習していないこと、17世紀~I9 せいき 世紀のヨーロッパのことであれば何でもOKです。) なん さくせいほうほう 《レポート作成方法》 しんぶん の「タイトル」.新聞の見出しのように、自分が調べる内容にタイトルをつけてください。 思わす じぶん おもわ 「読みたい!」と息えるような、そんなキャッチフレーズを考えてみてください。 かんが しょうかい おもったりゅう 2「紹介しようと思った理由」. そのテーマをなぜ紹介したい·紹介しようと、思ったのかい しょうかい しょうかい おもった ついて、しっかりと書いてください。 ないよう しらべたないよう としょかん ほん しんぶん 3「内容」 調べた内容などをまとめてください。 図書館の本や新聞、 タブレット PCなどを利 り さい して調べましょう。 その際に絵や図、 グラフなどを書いてみたり、 色を付けるなどしてエ夫で いろ くふう れば、さらに良いですね。 たいして の「あとがき」·調べたことに対して、 さらに深く知りたくなったことや味が出たこと、新し あたら はっけん 発見したことなどを書いてください。 ひょうか 《レポート評価》 かんてん はんだん ひょうげん。 なんてん しゅたいてき がくしゅう とりくむたいど、 りょうほう ひょうか 観点2【息考·判断表現】と観点3 【主体的に学習に取り組む態度】の両方の評価にいれます ていしゅつ び 《提出日》 ぜん きょうつう しゅうがっかつ しゃかいがかり かいしゅう 全クラス共通· . .3月2日 (水) の終学活で社会係が回収 高れないように、期日を守って提出してください。素敵なレポートを待っています

これはどのような事を書けばいいか教えてください

2部(特に中国)の確認 最低3人ずつ要点を書き出してみよう。 資 P.82 明 清 主な 王F場明 為政者 味子宮を挑料 『日月字の想 政策 対外 関係

まだあります😁💧

9 8 の 6 5 4 に 3 し ヒ ロ オ に な の 写 日央 る に 像 な る 20 19 18) 17 16) 15) 13 12 体 本 E |の の り を 7 場字 る の ベ 技 る る 術 あ 行 る る つ っいきのとコりくる RSJeneのさいにひととあう。 の の| しゅうきょうがつたわる。 じょうほうをあつめる。 S区 十日H 地nu6りょうり° かいぎのしりょう 。 S | 料 さくひんをてんじする。 れきしをしらべる。 |H ふねのもけいをかざる。 |ビルけんせつのぎじゅつ。 1K o 回ト大SRSぞう。 |ぼんをかりる。 |ト nちゅうひこうしになる° |たいけんしてまなぶ。 行| H だいきぼなこうじ。 |じょうせつのげきじょうがある。 回R| DK H| 冊 K テレビにうつる。 うさぎをしいくする。 ト 「ロ |||ヤす |小がみにじぶんをうつす。 ぼうさいのくんれんをおこなう 。 ||や

高一です 写真のノートを使っている人 答えを教えてください お願いしまーす

100 4.明代の社会と文化 (1) 明代の社会 2 江南地方の発展 米作の中心移動(江漸→湖広 :長江中流域)一“湖広熟すれは天下足る の 国際商業の活発化→中国国内の商工業の発展うながす →江逝(長江下流域)一綿織物や生糸を生産する家内制手工業が 生糸や陶磁器→日本や新大陸,、 p C が中心 陶磁器の生産一[ d コ一金融業, 徽州(新安)商人一塩産 ④ 社会組織 会館 公所(同郷者·同業者の相互扶助のための場所)の発達 ]による納税=各種の税を銀納に一本化 e 3 国内経済 特権商人の活躍 [2 5) 税制の改革 (3 )などの都市集中→文化人として活躍する者も 佃戸の困窮 大土地所有制の発達→小作農と地主の抗争激化(抗租運動)一郵茂七の乱(148) 6 都市の発展商人や[4 7 (2) 明の文化 0 特色 伝統的文化の集大成(実用的, 実践的で庶民的な文化) 西洋文化も流入 木版印刷による書物出版の急増→書物購買層の拡大へ J』『水滞伝』『西遊記』『金瓶梅』他 戯曲や講談 2 庶民文学 小説一四大奇書『[5 3 儒学 [6 (7 コ一官学とされ多くの注釈書が登場→形式化 J一王守仁(王陽明)が大成→学者や庶民にも広まる 「心即理」「致良知」「[8 おうようめい 」を説き,朱子学を批判 りじ ちん ほんぞうこうもく そうおうせいてんこうかいぶつ 宋応星『天工開物』(産業技術書) 徐光啓·湯若望ら『崇禎暦書』(暦学) 1宣教師による布教と科学技術の紹介 の 科学技術 李時珍『本草綱目』(薬学) じょこうけい のうせいぜんしょ とうじゃくぼう すうていれきしょ 徐光啓『農政全書』(農業技術書) 6 キリスト教宣教師の活動一[° (10 )一日本で布教 りまとう -世界地図の作成=「[12 大編纂事業一『永楽大典』『四書大全』『五経大全』 )(利瑞資)- J」 とう きしょう 6 その他 書·画一董其昌(南画) 5.明の衰退 (1) 日本の状況 織田信長,豊臣秀吉の日本統一(16世紀)←南蛮貿易の利益増 ヨーロッパの火縄銃統, 大砲の使用 豊臣秀吉の朝鮮侵略(1592~93,97~98) 日本では文禄 慶長の役 朝鮮では王辰·丁西優乱 じんしん ていゆうわらん →(13 )率いる水軍の抵抗,明の援軍により日本軍撤退 江戸幕府一徳川家康の対外政策=[14 貿易を促進 東南アジアに日本町を建設 16~17世紀 中国との貿易(銀令生糸)=D利益増大 ヨーロッパ諸国の進出 →ポルトガル(拠点(15 1630年代に日本人の海外渡航禁止などいわゆる[17 )),オランダ(拠点(16 ))との争い (2) 清の建国 政策を実施~幕府統治の基礎固め (18 )(清の太祖)が中国東北地方の[19 )(満州語でアイシン)と定め建国(1616) [2 諸部族を従えて支配 →国号を[20 編制,満州文字制作 太宗ホンタイジ(位1626~43) 内モンゴルのチャハルを支配し国号を清に改称(1636) 明の滅亡「内憂一(22 )の財政再建策に対する反発 政争の激化((23 Jと非東林派の争い) 宮官の横暴 一財政難 L外患一豊臣秀吉の朝鮮侵略 女真の強大化→制圧に巨額の軍事費」 重税や飢僅のため反乱頻発→(24 )の乱(農民反乱)→北京占領 滅亡(1644)

人々は必死に領地を獲得するようになりました。 とありますが、それは領地は土地の年貢を納める必要がないからで当たっていますか？

Ks でいいん っな動きを背景にして, 社会全体で寺地が財導として。。 なり. 十地にかけられる年などの税が生まれきし かくとく ょ必死に領地を獲得するようになりました。 +# をめぐ ーー_。 還 起こり, 人々は自学

誰か教えて下さい。よろしくお願いします。

ーー 会昌うる暴貼とは ? ゃん 問い 932ん ぁ<ち っ また, 』876年には, (4.了の人考 に不満をもっ押供が各地でご和 をおこした。 なかでも、 三宣上を中心とし かいせいはんたいいっを りん くきzう た out sk 3県にまたがる地外直正反対ー 一ははげしく, 政府は普黄に立たされた。 さらに., 1871 (明治10) 年, (5 を音換こする鹿島代土才などによる世聞がおとうた 凍卿らの軍は, 徴兵抽によって抽織された泊り科CUい 了ィ勿 まく GSU 6 Gtsち9 戦いをくり広げたが, 半年後諾れた(=6. の 用 争 ) このの5ち, 土握の区乱やー世による反下| とハム はんせいふうんどう たか のひそめ, かわって (7. 用 を7 ) による反才府運動が高まった。 にんげん 。 こうせい か 局 軸絆名について、文中の [内の稚隊」とはどのような人間で醒成さてていたといるか4 電 はんらん >器つととができたのか『 せいょか ぐAたい で御する土旋たちに勝つと せいなんせんそう 2 1の「政府の軍隊」 は、な 西南幸争について、Q れきしてを 0 CD3N NE 5

誰かこの問題の（3）分かる人教えて下さい！

円(区画和tqm。 高きAt])の 還1 おもりが3つ(A、B.〇。 同じほねが3 っ(XY.のある。おもり A をばねXでっゃすと。 B6X ばおねXは[an]のびてつり合った。 この他| 円和(横Z[emり高き 3ktom])のおる5 D. 円すい型(面横 otcmri。 高き 3k[cn])のおも H6Z り Eがあり、おもりD と所の体和は等しい。こ| れらのおも りとばねを用いて置を組み立て。以 での株作ユー 4 を行った。あとの問いに答えなき い。 ただし。 おもりはすべて同じ閉所でできでい るので,導度は等しい。またばねのや大ききは考えないものとし。水中においでる気と同 信の性質を示すものとする。なお 図中のすべてのばねは。そののぴをはば等しく指いでいろので突 悪を表してはいない。 人大井) 多移計Pち (内作1] 団1のように。 ばねXY。Zとおもりん B,Cを交所に反続し。ばねの放を指で折 ち上げた= [紅作2] 国2のように. 操作1で組み立てた半還を水憶の中に入れる。まず。最下点のおもりC を完全にめ(拓角1)。 次におも B(状馬の。 おも り A(枯研3)の拓にすべてのおもり を深めた。 [了作3] 国3のように。 おもり D をばね Xでつるした交慎を氷村の中に入れる。 まおもりの 下糧から ん[cam]まで沈め(拓能9。決に下鍛から 2k[qm]まで沈め(章5)。最に全作 を先例に沈めた(拓く [押作4] 図4のように. おもり EをばねXでつるした装置を水相の中に入れる。 ますいの| 大面をつるし. おもりの下電(円すいの頂上から Acm]まで沈めた(提の次に| いの頂点をつるし。おもりの下手(幅すいの放再)から Acm]まで沈めた(38) (0 押作1においてどごね X。Y。 2ののびは人 TSなるか。 を用いで表せ %) 玩。 em 0間 ) (7し ei (操作2の扶態1において, ばねZは名作1のときと此べでscm]だけ短くつた。 1にお けるばねXYののびは人 m になるか。それぞれ/。 s を用いで表せ。また| 提作2の状態2 3 におけるばねXY ののぴのは何 cm になるひ。それぞれん。 <を用いで だし sくしとする。 状明liばaXUうしータ2 cm) ばaK(プ2U= 2 om 状避2:ばね人X() うし-29 cm) ばねMODZレ22 cm AreZ0) 9レー75 em) HHRMOラレー om トロ 回3 lehY Wsorexkoop 近作2のばね Xののびと次のような関係があった。 人馬1 と4のばねXののびは等しく。 同拉に。状馬2 と5 状明8と6のばねXののびはそれ でれきしい。」 このことより 折作4の拓馬 状態における| ・を用いて表せ。 7

59番なんですが、答えはmade inになっているんですが、 made fromは間違っていますか？

ぅ 2 ーー ンの使い方を教えてくれきした。 (show。 the contoD ) eo We hw る use 人かeeAefe_ town パ プのを 9. 私はドイアウ製の食器を割つiCしまいました| hi 。ン。旨 ee Me 凶Aec We raw、oorWwの ii ee