Questions about カリ活用

Japanese classics Senior High over 1 yearago

答えを教えてください

ず円べ体ど巳はな B 形容詞基本チェック活用表を完成させよ早し (活用) 活用に命令形ク活用のカリ活用主に助動詞が続早早早早早早早名人のコラボレーション活用の種類の見分け方基本ノート「よし」→「よ「なる」ク活用月明かりける夜、麗にて、朱雀門の前に遊びて、よもす BAGNURS して、一 ▼「なる」をつける- 「よろし」→「よろ「なる」シク活用から笛を吹かれけるに、同じさまに、直衣着たる男の笛吹きければ、「た wwwwwwww れならん」と思ふほどに、その笛の音、この世にたぐひなくめでたく聞こえと思っているこければ、あやしくて、近寄りて見ければ、未だ見ぬ人なりけり。われももの活用表活用表を完成させよ。未然形連用形基本形語幹難難しカリ活用はラ変型活用「く」+あり→「かり」「―しく」+あり→「しかり」終止形連体形已然形命令形見たことがない人であった。ずれも言ふことなし。かくのごとく、月の夜ごとに行きあひて、ゆゆしゆゆ吹くこと夜ごろになりぬ。になった。下に続く言葉はずなる・きとき・べしどもとりわけすばらしかったのでかの人の笛の音ことにめでたかりければ、こころみに、かれを取りかへて (言い切り) 行きひて吹きけれど、「もとの笛を返し取らん」とも言はざりければ、ながふきかつてやみにけり。三位失せてのち、帝、この笛を召して、時の笛吹どもになって、当代の者に (十調) に吹かせらるれど、その音を吹きあらはす人なかりけり。十分にける人平安時代の貴族楽器の演奏が巧みであったと伝えられる。外にある門の一つ。南面中央にあり、正門に当たる。文法問題吹きければ、世に(なし)ほどの笛なり。そののち、なほなほ月ごろになれば、終わってしまった。「ものをしてもらおう」そのまま数か月が過ぎたので、語幹の用法語幹で言い切って感動を表す(感動を示す助詞がつく場合もある) (ああ、もったいない)←かしこしあな、「~を)・・・み」の形で理由を表す「~が・・・ので」ので浅み→瀬が「(~)・・・み(~が･･･ので)」の用法は、主に和歌で使われる読解問題あな、めでたや。ああ、すばらしい山深み →山が一線a~dの活用の種類を書け。また、本文中での活用形を答えよ。 (1点×8) D 活用問六線1の口語訳として最も適当なものを、次から選べ。 (4点) アこの上ないすばらしさでイ孤独に満ちた美しさでウ今までにない喜びでエどこまでも響いていて 1 活用活用 (e)の「なし」を、本文に合うよう活用させよ。(3点) 問七線2.3が指しているものを、本文中から2を六字三次の部の基本形と活用の種類を書け。また、活用形を答えよ。 (2点×6) で、3を一字で抜き出せ。 (3点×2) うつくしきこと限りなし。いとをさなければ、誰に入れて養ふ。活用 (竹取物語) 形 HOSE 四内次の文に合うよう活用問八次は、この文章を読んだ山田さんと川上さんの会話の一部である。に入る言葉をあとから選べ。 A いいこともかなはぬ人を、 (にく)ず思ひて...... (3) (NXW) 堤中納言物語) 山田博雅三位は、知らない人と笛を一〇〇川上博雅三位の死後、誰もこの笛をんだね。 2 そうだよ。五次の口語訳せよ。はやみにせる滝川のわれても末にあはむとぞ思ふ (NX4W) ア競争したウ交換したイ吹きこなせなかったエ見た者はいなかったあらたふと青葉若葉の日の光 (詞花集) (奥の細道 ●重要古語本文での意味を書け。よもすがら ( (-4X2) 17形容詞形容詞 16

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Chinese classics Senior High almost 4 yearsago

緑線のとこが分かりません。難しという形容詞のカリ活用を使って未然形に読み、豈～ずやにあてはめると、難からずやというところです。それだったら前門の楽しのところにも同じ説明が必要じゃないですか？

① 2 ③③ 練習問題同傍線部を、漢字かなまじりで書き下し、現代語訳せよ。豈不誠廉士哉。 ○誠廉･･･清廉潔白いきどほラシカラありとも不亦楽乎。人不知而不遠方有不亦君子平。必君~理想人テこれヲしかうシテはふうつうすで二うつレリ時已而法不徒以此爲治豈不難哉。 ○難･･･困難だ [解き方〕①「豈不A哉」にあてはめれば、Aにあたるのが「誠廉の士」だが、この「誠廉の士」と「ず」をつなぐためには、「誠廉の士」に「なり(断定の助動詞)」を入れる必要がある。そしてそれを「未然形」にすれば「誠廉の士ならずや」となる。あとは公式どおり書き下し、「なんと ~ではないか」のパターンで現代語訳すればよい。 ⑥ 〈書き下し文〉豊誠廉の士ならずや ⑥〈現代語訳〉なんと清廉潔白な人物ではないか ② 「水た~ずや」のパターンで、「楽し」を「未然形」にして接続すれば「楽しからずや」となる。後半の「君子」は「君子なり」と「断定の助動詞」を補うので「君子ならずや」となる。現代語訳はいずれもパターンどおりだ。たの答⑥<書き下し文〉亦た楽しからずや/ホた君子ならずや ⑥⑥ 〈現代語訳〉 (友人が遠くからやってきた。) なんと楽しいことではないか。(他人が認めてくれなくても怒らない。) なんと君子(理想人)ではないかかた形容詞」はその下に「動詞」がつくときはかり活用「難し」という「形容詞のカリ活用」を使って「未然形」に読み、「豈~ずや」にあてはめるとあに「難からずや」となり、カンタンに正解に至る。(P.68④参照) あにかた答⑥<書き下し文〉難からずや ⑥ 〈現代語訳〉(時代はすでに変化しているのに、〔古い時代にできた〕法律は変わっていない。この法律で政治をするのは) なんと難しいことではないかもう一度、最初の公式を見て、練習問題の解き方をよく思い出しながら、仕上げに入試問題をやろう。せいれん 279 朋 vit あにせいれんたのしょう。

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Japanese classics Senior High over 4 yearsago

古文の助動詞についてです。べく/べからの使い分けとしてはどのような基準がありますか？

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Japanese classics Senior High almost 6 yearsago

おしえてください

⑧ 1 電攻人へ NN 1 FN KG でうだG医則交^ 環泊紅曲攻油己陽四わDB46] 届) 己判 (編愉h) MA (上細遇腸せRSS epkQsの (3抑つ) あざし7 (放作時ュー ⑨@ 剛昌MIN 人 ③ ジざりG太選ル琴選中 (征選) " @ ゃるそるっ)づつ層立局 (遇る皿な) い〇" (越紅全せで ⑤ SSシーJ穴中 (提ぐ) SRおづつ" CGC @ @ で中ロ (昧シ) SSkeの6GりNM (Sつ) 包" ジン Ne ) しし形形 es 9 e

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