3枚目の回答に青線を引いた部分がわからないです どうして青線の部分のように問題文から読み取れたのか教えてください。

00 5:38-2. 第3問 次の文章を読み、後の問い (問1~3に答えよ。(配点 25) プログラミングに興味のある生徒Sさん (S)は担任の先生 (T)にクラスの席 替えをするためのプログラム作成をして欲しいと頼まれた。 80:8 018 SUB 418 lar-B T:このクラスは生徒が40人で、現在は図1のように座っています。 図1の数字は 現在座っている人の出席番号を表しています。 席替えの際は、ランダムに座席 PS B を割り振るようにしてください。 OSB 85:8 0C:8 教卓 SE B AC:8 86:8 5 24 40 8 36 BE-8 21 28 13 14 27 OA:8 10 1 39 3 37 SA:8 38 29 6 35 22 AA:8 17 32 34 18 19 9 7 16 33 26 21 2015 4 30 84:8 25 12 8 :8 11 31 08:8 sa:8 26 23 8:8 図1 a2:8 8218 097 031 00.1. 02 S : 今回は、2つの座席をランダムに決めてその座席に座る生徒を入れ替えるとい う操作をします。 この操作を十分に繰り返せば、 座席が十分に入れ替わった状 態になると思います。 席替えのプログラムを作るために, 座席を識別する番号 を振ることにします。 そこで図1の各座席に0番から39番まで番号を振りま きりした。 図2の座席の左側にある数字が座席番号です。 52 404 1 21 9 8 28 教卓 16 40 24 17 39 火 8 32 36 08 25 14 33 27 26 27 35 8 28 22N222 13 9 6 2 18 20 16 77 18 19 20 2 24 8 1 20 21 2 10 10 3 38 11 29 417 12 32 3 54 55 34 37 2 36 300C. 37 12 13 534 13 18 19 29 25 6 9 14 7 22 20 30 11 38 31 7 16 15 33 23 15 31 26 39 23 図2 - 24 -

お願いします。

「学校」をテーマにして標語を作って欲しいです。 「学校」という単語を使わなくても連想させるのであればいい です。 明日までにいくつか考えて欲しいです。

数Aの確率です。解き方がわからないです💦

17.3個のさいころを同時に投げるとき, 3つの目の積が3の倍数である確率を求 めよ。 p.56

お願いします

立教新座高改題★★★★☆ 2 4人の生徒が4つのいすに座っている。これから,席替えをするとき,全員がはじめと 異なる席に座る確率を求めよ。 また, 5 人の生徒が5つのいすに座っている場合についても 求めよ｡ 4人のとき これがわからない

数1＊仮説検定です！ 『席替えで、くじびきで決めたのにもかかわらず前と同じ席になる生徒が40人中4人いた場合、担任による裏 操作がされているか』 という問題の解き方の過程を教えて頂きたいです お願いします( . .)"

上の問題で答えの出し方を教えてください。 答えは14分の3になってます。

横が4列縦に2列の席で席替えをしたとき, AさんとBさんが隣にな る確率を求めなさい。 ) 1~2021番目まで値が小さい順に並んでいる。次の値は何番目を見

教えてください。お願いします。

9 へさんのクラスでは. くじ引きで席替えを行うことになった。Aさ んのクラスの人数は 30 人で, 座席は右の図のように, 縦の列に5人 ずつ. 横の烈に 6 人ずつ並んでいる。

lot of と、 lots ofの違いが分かりません！ 使い分けと違いを教えてください！

勉強に関係無いんですけど～… 皆さんはクラス替えと席替え、 どっちがドキドキしますか（∧∀∧）」〃