勉強は久しくしていないのですが、TOEICに挑戦したくて学び始めようと思っています。でも勉強の仕方すら忘れてしまいました💦何から始めたらいいのでしょうか😭

中学英語をできているか確認をしたいのですが、いい確認方法はあるでしょうか？ 市販の中学の問題集を五周ほど回したのですが、その教材の内容自体を覚えてしまい使い物にならなくなりました。 なので英文法ができてるかわからないのでできてるか確認するために、他の市販の問題集を買ってそれ... Read More

教えてください🙏

問10 最澄に関する次の (ア)~ (ウ) の文章とその正誤の組合せとして最も適当なものを、次 ( 思・判 表) の①~⑧のうちから一つ選んで記号で答えなさい。 (ア) 仏教本来の教えとして,人間にはいくら修行を積んでも仏になれる者となれない者 がいると説いた。 (イ) 彼の教えには禅や浄土信仰など鎌倉新仏教につながる要素がふくまれていたが、密 教は一切否定した。 『法華経』を仏教の根本精神ととらえ,法華一乗思想を展開した。 (ウ) 【組合せ】 (ア) (イ) (ウ) ③ 正誤正 ④正誤誤 正正誤 ⑤ 誤正正 ⑥ 正誤 ⑦誤誤正 ⑧誤誤誤 正正 ① 正 E E

英文法 英文法についての基本的なルール？を教えて欲しいです 例，前置詞の後ろは名詞(動名詞) みたいな感じで

歯科衛生士教本 化学 3章の章末問題です。 (4)②のモル濃度と、(5)が分からないので解き方と答えを教えていただきたいです。 回答お待ちしております。ご親切な方、どうぞよろしくお願いします( ･ᴗ･̥̥̥ )

濃度はいくらか. (4) ブドウ糖(分子量 180) 1.8g を水に溶かし、200mlとしたこの溶液の次の濃度を求めな さい. ① 質量対容量パーセント濃度 (w/v%) モル濃度 (mol/l) (5) 10mgのフッ化ナトリウム (NaF) を水に溶かし, 100mlとした. この溶液のフッ素 (F) 濃度 は何ppm か また. 何%か.

英検3級って難しいですか？ 今度初めて英検を受けるのですが，いい勉強方を教えてください。(特にリスニング！！！)

3番はなぜleavesなのですか？

(3) This Shinkansen will leave for Osaka at_eight o'clock.「Seving leares Wilbeable to Will visit is usiting (4) Jane will can speak Japanese soon. toX (5) My grandmother visits us tomorrow.

長文問題なんですが、問3問4問7の、文章から答えを見つけ出す問題が分からないので教えて欲しいです、、、

ロ 一古典芸能」そこでは、テレビのスイッチをひねれば容易にお目にかかれる類の、無責任かつ場当り的な芸の意 は消え、水い過去を背負った厳しい芸の様相を帯びてくる。 2この厳しさは、いうまでもなく「伝承」の尊重という事実による。そしてこの態度の根本に、「伝承」とは、ほかな らぬかつての名人達人たちが具現した芸の極意の集成であるとする達意を感じとることが出来る。もともと、芸は磨 かぬかぎり生なものだ。芸と術、そのヨーロッパ流の意識を持たなかった日本の芸術家たちも、芸を磨く体的手段 を、「伝承」に見出してきたということである。 mもちろん、この方式は極めて日本的である。たとえば、以前母が持っていた華道の教科書にそのことを感じた。開 くと、 そこには毛筆で克明に写生された生花の絵がずらりと並んでいた。ただし解説めいた記述ははなはだ簡単で、 残る印象といえば、華道の根本の形式、「天」、「地」、「人」の三文字が、要所要所に点々と記されていたことぐらいだ おた 美力問題2(水の東西) ()の文章を読んで、 後の問いに答えよ。 十近代のヨーロッパの教科書では、こんな簡略は考えられない。第一、生花の素材になる花や葉や木の枝は、一つと して同じ形をしているわけがない。とても画かれたものと同じ形のものを求めようとする方が無理である。そこでも しヨーロッパ方式をやるとすれば、その千変万化を 蒐 集 し、分類し、体系づけるという作業から始まることになる だろう。そういう典型的な例を、僕は和声の教科書でよく知っている。 L小けれども、母の目には、上述した程度の教科書が結構歌い出すというふうであった。一見、それは驚くべきことだ ったが、母にとってはあたりまえで、いうまでもない、教科書を見るまえに、形において千変万化の素材を選択し、 整え、配することによって、バラバラなものがびしりと一体になる様を、先人たちの生花に実感し、またその秘訣を、 手をとられて体験ずみなのである。すなわち、日本の修業方式は、体験がまずさきで、教科書はそれを補足する役割 に置かれている。当然、メモ程度のもので、こと足りるというわけだ。 6日本古来の音楽にも、これと同じことがいえるだろう。もともと「間」とか「節まわし」とか、そういう微妙なも のは、到底ヨーロッパ式の記譜法で捉えられるわけのものではない。今日の三絃用の記譜法も、便法としての意味を一 こえるものではなく、依然師匠と差し向いで、その指や音の動きを、弟子は目と耳とで心得ていくのが本来である。 この体当り的な習得法を、職人たちは「盗む」という。親方はロでは教えてくれないから||というのは、親方自 身もそうして覚えてきたのだから親方の仕事からその技を盗むのである。「盗む」という言葉が、これほど鮮やか な心情を表わす例を、僕はほかに知らない。 cそれからみると、ヨーロッパ方式 は実に懇切丁寧である。体系化されているから、生徒は芸心とかかわりなく、習 得に熱心なかぎり体系に通じることだけは保証され、教師もまた、巨匠名匠たらずとも、教科書を「解説」する役且 が果たせさえすれば、教師としての資格をもつ。そしてこの相違は、おのずから日本とヨーロッパの芸術のありよう をかえていった。たとえば、日本にはテクニシャンは生れないが、ョーロッパにはテクニシャンを生む土壌がある。 そしてまた、日本は[A ]という 絶 に結ばれて、「伝承」の中に自らの形成を見出してきたが、ヨーロッパでは、 [B]を追ってその拡大や、破壊を企てることが出来た。 たが、それ故、どっちが本当でどっちが嘘というわけではあるまい。大切なのはむしろ、ヨーロッパにおいても、 少くとも巨匠たちは、根本の態度においてつねに体験的であったということの方である。 った。 *和声I和声法という法則に基づく和音連結 *1三線=三番線。 『日本の耳』(岩波新書)小倉朗(一九七七年,岩波書店) 開一修線1 「この態度」とは、どのような態度か。十五字以内

この問題教えて欲しいです。 自分で解きましたが、解答がない為、 教えて欲しいです。

Exercise ●草未問題 (1) 0℃, 1 気圧で280mlの気体がある. この気体について, 次の①~③を求めなさい. ただし. アボガドロ定数は 6.0×103/mol, 原子量 O =D 16.0 とする. のこの気体中の分子の数は何個ですか のこの気体が酸素であるとすると., 質量はどれだけですか. のこの気体の質量が 0.55gとすると, 分子量はどれだけですか. また, なんという気体でしょ うか。 (2) 27℃. 0.50気圧で2.01の気体は, 0℃, 1.0気圧で何しを占めますか (3) 0℃, 1気圧で2.01の二酸化炭素と 0℃, 2.0気圧で3.01の窒素を, 0℃で 4.01の容器に入 れたとき,二酸化炭素と窒素の各気体の分圧はどれだけですか. また. この混合気体の全圧は どれだけですか。 (4)ある温度で, 1気圧では1.01の水に窒素は 22.4m/溶ける. 同じ温度で, 3気圧のもとでは 1.01の水に何gの窒素が溶けますか. (ただし, 窒素の原子量は 14とする). (5)大気の主な成分の組成をあげ,それぞれの気体の特徴を説明しなさい. (6) 二酸化炭素による温室効果を説明しなさい。 (7) 大気を汚染する物質をあげ, 説明しなさい。 (8)酸素ラジカルの作用を説明しなさい。 がり立う S ことにより 263-005

この問題教えて欲しいです。 自分で解きましたが、解答がない為、 教えて欲しいです。

-Exercise 章末問題 (1) 次に示す物質を, 単体, 混合物, 化合物に分類しなさい の二酸化炭素 の水 の鉄 のオゾン の空気 6窒素ガス のダイヤモンド の砂糖水 の塩化水素 の泥水 (2) 次に示す原子, イオンの電子数, 陽子数, 中性子数を記しなさい。 OH の 12C ③ 160- ④ 40Ca?+ 6 238U (3) 次に示す物質の電子式と構造式を書きなさい. の水(H,O) のアセチレン(C,H,) (4) 次に示す物質の分子量または式量を計算しなさい。 の塩化アンモニウム (NH,CI) のナフタレン(C,,H) のメタン(CH,) の硫化水素(H,S) のアンモニア(NH,) 水 でてい の硫酸マグネシウム (M9SO,) (5) ここに2.8gのドライアイスがあります。 のこのドライアイスの物質量は何モルになりますか. 図のこのドライアイスには何個の分子が存在しますか. のこのドライアイスを 0℃, 1 気圧ですべて気体にすると, その体積は何 になりますか. (6)次に示す物質の結晶は, (ア) イオン結晶, (イ) 共有結合結晶, (ウ) 分子結晶, (エ) 金属結晶のいず れにあてはまるかを記しなさい. のお のフッ化カルシウム 6ヨウ素 の二酸化ケイ素 のホルムアミド の水 のアンモニア のアルミニウム の二酸化炭素 の塩化ナトリウム 0ダイヤモンド Cる が大さい