Mathematics Junior High over 1 yearago 新高一です。 高校からの宿題で中三の復習という事なのですが、ここの問題がわからないです。よろしくお願いします🙇🏻♀️ 関数 応用 応用 応用 4 2次関数y=ax………① のグラフは点A(4,2)を通っている。 y 軸上に点BをAB=OBO は原 点)となるようにとる。 (1) B のy座標を求めよ。 (2) ∠OBAの二等分線の式を求めよ。 (3) ①上に点Cをとり, ひし形OCAD をつくる。 C の x 座標をtとするとき,t が満たすべき2 次方程式を求めよ。 また, tの値を求めよ。 Unresolved Answers: 1
Contemporary writings Senior High over 2 yearsago 中学までの五段活用はどこいっちゃったんですか💦新高一です。教えてください!! 【動詞の活用の種類】 活用の種類 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 ラ行変格活用 段 a il ら な u el り 0 り 上二段活用 !- 下二段活用 カ行変格活用 こ き -e -e -i く サ行変格活用せ し す ナ行変格活用 に ぬ 四段活用 上一段活用 下一段活用 !- -e -i -a -i < -u ue -u るぬるする くる-u-u-eる-る -u れ ぬれすれくれ -un-un-en-in -e れ ね せよ -e -i -e-iよ こよ -e Unresolved Answers: 1
Career Choice Senior High over 3 yearsago 新高一です 私は、 偏差値 理数科 70 普通科 66 の公立高校に通います 全校生徒は300人ほど(普通科270人 理数科 30人 くらい)ですが、定期考査でどれぐらいの順位に入れば旧帝への合格が可能な範囲になりますか? 明確な目標が欲しいので、教えてくださる... Read More Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High over 3 yearsago 書いてあるところまでできてそこからわかりません 解説お願いします 14 2次関数y=ax²①のグラフは点A(4, 2) を通っている。 y 軸上に点BをAB = OB (Oは原 応用 応用 応用 点)となるようにとる。 (1) B のy座標を求めよ。 ∠OBAの二等分線の式を求めよ。 次方程式を求めよ。 また,t の値を求めよ。 △BOAは二等辺三角 VB (0.6) (3) ① 上に点Cをとり, ひし形OCAD をつくる。 Cのx座標をt とするとき, tが満たすべき 253 253. M (21) (42) B (a,b) y = = = x² Jax ① y=ax². y=+=+22²2²2=16a tomott 1:53=2=x 関数 96 16a=2 = 8 直角三角形の2+1²=c2 2=-22 a²²+ b² = C² S OM² + BM²³² HATALOG BO2. 4) cm d y=-= x² Unresolved Answers: 1
Career Choice Senior High over 3 yearsago お邪魔します。新高一生です。先輩方助けてください。 第一志望の高校に合格しました。 (第一志望の高校について 偏差値が5下 ほぼ推薦なので合格基準が下がってる。僕を信頼してくれている友達がたまたま一緒) ➀でも、ほぼスポーツ推薦で合格したので、周り... Read More Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High over 4 yearsago 新高一です。数学Aで質問です。集合のところで、写真が問題で答えは (1){x|1≦x<2,xは実数} (2){x|0<x≦4,xは実数} となっていて、これってどういう事ですか? 僕は (1)A∩B={1,3} (2)A∪B={1,2,3,4,5,6,7,11,12,13,... Read More 20 練習 A={nnは12の正の約数},B={n|nは20以下の素数} について, 7 歌の集合を求めよ。 (1) A∩B (2) AUB Unresolved Answers: 2
Chemistry Senior High over 4 yearsago 新高一で、化学で質問です。 写真の1枚目が問題で2枚目が回答と解説です。 (1)で気体Aは二酸化炭素でCO2でCとOという元素があるのになぜ答えは「元素名 炭素」となっているのですか? 液体Bも同じで、水ってH2Oで元素名は水素だけでなく酸素もじゃないんですか? なんで気体... Read More 13成分元素の確認 塩化コバルト紙 水にふれると青か ら赤色に変化す ? 13 [成分元素の確認] 次の実験について,下の問いに答えよ。 右図のように,試験管中に重曹(ベーキン グパウダー)を入れて強熱したところ,気 体Aが生じ,この気体を石灰水に通じると 白濁した。また,試験管の管口に液体Bが 生じ,これは塩化コバルト紙を赤変した。 加熱後に試験管内に残った固体物質Cを水 に溶かしガスバーナーの外炎に入れたと ころ,炎の色が黄色になった。 (1)気体Aおよび液体Bは何か。また,それぞれが生成したことから,重曹に 含まれていると考えられる元素名を書け。 (2) 下線の実験結果から確認できる重曹に含まれている元素名を書け。 (3) この実験では, 重曹に酸素が含まれていることを確認することはできな い。それはなぜか。15字程度で書け。 オ 重曹 る。 液体B 石灰水 サ の 神 Unresolved Answers: 1
Chemistry Senior High over 4 yearsago 新高一で化学の問題です。 写真の1枚目が問題で2枚目が回答と解説です。 (3)で質問なんですが、これがなぜ「誤」なのか分かりません。 回答を見ても化学的方法を使うって言われても具体的にどんなことか分かりません、、 12 [単体 化合物· 同素体] 次の文章の正誤を答えよ。 (1)純物質は, 単体と化合物に分類することができる。 (2)化合物は,その成分元素の単体と同じ性質を示す。 (3) 化合物は,蒸留や再結晶などの方法によって単体に分けられる。 (4)すべての元素には,同素体の関係にある単体がある。 (5) 酸素とオゾンは同素体であるので, 沸点は同じである。 (6)黄リンは自然発火するので,水中に保存する。 12リンの同素体 黄リン 有毒である。自然 発火するので水中 に保存する。 赤リン 毒性が低い。自然 発火しない。 Unresolved Answers: 2
Chemistry Senior High over 4 yearsago 新高一です。 化学で質問なんですが、例題3でこの問題で簡単に見分けるいい方法無いですか?? 例えば(1)と(4)なんてほぼ同じような問題だと思うのですが、なんで単体と元素なんですか? よく分かりません… 例題 3 元素と単体 example problem 次の文中の下線部は元素と単体のどちらの意味で用いられているか。 (1)空気の約 20% は酸素である。 (2) 水中に溶存している酸素の量は, 水温の上昇とともに減少する。 (3) 水は水素と酸素が結合してできている。 (4)地殻の質量の約 46% は酸素である。 0 (5)人間はカルシウムを摂取する必要がある。 (6) 水銀は常温で液体の金属である。 0地球の固体表層部の こと。主成分は SiO2 解答 (1)単体 (2) 単体 (3) 元素 (4) 元素 (5) 元素 (6)単体 ベストフィット 単体は具体的な物質, 元素は化合物や単体を構成する成分。 解説 (1)乾燥空気には, 酸素分子 O2が体積で約 20%含まれている。 (2) 水中に住む魚などの生物は,水に溶けている酸素分子 O。を取り込んで呼吸している。 (3) 水 H,Oを構成しているのは, H原子とO原子である。 (4)地殻を構成する岩石の主成分は二酸化ケイ素 SiO2 であり, 酸素分子 O。 は含まれていない。 (5)金属カルシウム Caは水と激しく反応するため,単体を摂取することはできない。 (6)金属単体の水銀 Hgの融点は -39 ℃ であり,常温で液体である。 Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High over 4 yearsago 新高一です。 言語文化について質問です。初めてのテストで高得点を取りたいです。 テストでこういう問題を出すと先生が言ってました、こういう問題はどのような手順で解けば良いんですか、、? テストで出される場合には右のやつのように「下一段・下二段」と言うふうに書いてるわけじゃない... Read More H1部H部O12 第6回 e 朝に死に夕べに生まるるならひ、ただ水の泡にぞ似たりける。 明に(人が)死に、夕方に(人が)生まれるという(人の世の)常の姿は一 自次の傍線部の動詞の終止形と活用の種類を答えなさい。《各3点×8 (方丈記) |降リ3 (徒然草·一○) 回 あやまちすな。心して降りよ。 (落窪物語) VO フォ土二巻年用 おどろき惑ひて起くれば、 /m ここを切れ、かしこを断て。 (徒然草·六) フ年上二段活用 目次の傍線部の動詞の活用形を答えなさい。(各4点×4 この子を見れば、苦しき事もやみね 出てすnねって、 ぐや姫はとてもひ く お泣きになる。 筑波山の峰から落ちる男女川(が、ついに は深い淵となること)のように、私の恋心も 積もって深い淵のようになってしまったこと 似る·ナ行上一段活用 a 降る·ラ行上二段活用 起く·カ行上二段活用 切る·ラ行四段活用| ロ1 0S Waiting for Answers Answers: 0