これあってますか、、、？ また、空いてるところってなにか分かりますか？

理科2年生物 力確認 浜島書店版● 生物の体のつくりとはたらき 名前 今でも解ける入試問題 (ステップ (444) ① 図は、オオカナダモの葉の細胞を模式的に表したものでア あり、 ア~エは細胞のつくりのうち、 核、 細胞壁、 細胞膜、 葉緑体のいずれかを示している。 植物細胞には見られるが、 動物細胞には見られないつくりで、 細胞質の一部であるも のを選び、その記号と名称を書きなさい。 イ 記号 ア ウ 名称 細胞壁 I (高知) ② 植物が、 おもに葉で光を受けて、デンプンなどをつくり出すはたらきを何という か。 光合成 (山口) ③ 植物の体の中に吸い上げられた水が、 おもに気孔を通して、 植物の表面から水蒸 気となって蒸発する現象を何というか。 (京都) ③ 蒸散 ④ ナシの枝には、 植物の体の中で物質を運ぶための2種類の管が通っている 葉 でつくられた栄養分が運ばれる管が集まっている部分をぬりつぶした図として適す るものを、 右のア~エア から選びなさい。 なお、 エ ④ ナシの葉脈は網目状 (網状脈)である。(鳥取) ⑤ だ液に含まれ、デンプンを分解する消化酵素として適するものを、次から選びな さい。 6 I (長崎) ア. ペプシン イ. トリプシン . リパーゼ I. ミラーゼ ⑥ 図は、ヒトの小腸にある柔毛の模式図である。 次の文の( ) に適する語をそれぞれ選びなさい。 一管A 06 A (愛媛) デンプンの分解によってできたブドウ糖は、 図であ(管A 管B)として示されている(リンパ管 毛細血管) に吸収 ④ 毛細血管 管B される。 7 出血したときに、血液を固めるはたらきをする不規則な形をした血液の成分を何 ・血小板 というか。 ⑧ 次の文は、ヒトの尿が体外に排出されるしくみについて 述べたものであり、図はヒトの腎臓の断面を模式的に表し たものである。文中の に適する語をそれぞれ書きな さい。 (佐賀) 腎臓は、血液をろ過して血液中の不要な物質をとり除 いている。 血液からとり除かれたさまざまな不要な物質 や水分から尿がつくられ、図のあを通り、いったん にためられたあと、 体外に排出される 静脈 あ (兵庫) 8 ⑤ ぼうこう ステップA (44

中2、理科、天気の分野の問題です。 問3がわかりません。 答えに150cm2=0.015m2とかいてあるのですが、 cmからmに換算しないといけないのは理解できます。ですが、150m2が0.015m2になる意味がわかりません。1.5m2ではないのでしょうか？？解説お願いし... Read More

3 次の図のように、レンガを置く向きを変えて、手を離したときのスポンジ のへこみ方のちがいを調べました。 C 学習 2 t a C T □(1) スポンジが最も大きくへこんだのは, ac のどれですか。 □ (2)(1) のようになった理由を,次のア~ウから選びなさい。 ア力が加わる面積が大きいほど, 圧力が大きくなるから。 イ力が加わる面積が小さいほど, 圧力が大きくなるから。 ウ力が加わる面積は,圧力の大きさに関係しないから。 □ (3) レンガの質量が3kg, bのレンガとスポンジが接する面積が150cm²と すると, bのスポンジが受ける圧力は何Pa ですか。 ただし, 100gの物体 にはたらく重力の大きさを1N とします。 30N 134 理科2年/学 (1) (2) (3)

（2）から分かりません…ﾋﾝﾄお願いしたいです

てかがみ 自分の目を手鏡で見て、 右の図のaの部分を 観察しました。 明るいところではaの大きさは 右の図のようでしたが､うす暗いところで観察 すると, a の大きさが変化していました。 次の 問いに答えなさい。 C a 1) a の部分を何といいますか。 Q) うす暗いところでは, aはどのようになりますか。 解答らんの図にかき入れなさい。 B) (2) のようにaの大きさが変化することで,つごうのよい点は何ですか。 さつえい 4) 強い光が突然目に当たると, わたしたちは無意識にまぶたを閉じます。目に光 が当たってからまぶたを閉じ始めるまでの時間をはかるため, 1秒間に 60枚連続して撮影できるカメラで, フラッシュをたいて目を撮影しました。 目に光が当たってから5枚目でまぶたを閉じ始める画像が写っていたことから, 目に光が当たってからまぶたを閉じ始めるまでの時間はおよそ何秒と考えられま すか。 四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 6 (1) 瞳孔 (2) (3) (4) (各3点× 4 ) a 理科2年B 13

誰かヒントください……

酸化銀を十分に加熱したところ, 銀と酸素に分解されました。 次の問いに答えな さい｡ 記述 (1) 酸化銀の化学式は Ag20 です。酸化銀は,何原子と原子が、 何 何の数の 比で結びついてできているか,説明しなさい。 比は, もっとも簡単な整数の比で 答えなさい。 作図 (2) 右の図は、このときの化学変化を、銀原子 を○、酸素原子を●として, モデルで表した ものです。 □にあてはまるモデルをかきなさ い｡ (3) 酸化銀が銀と酸素に分解される化学変化を 化学反応式で表しなさい。 (4) 右の表は, 物質を分類したものです。 酸化銀, 銀酸素は,それぞれア~エのどれにあてはまりますか。 たんたい 単体 かごうぶつ 化合物 分子を つくる ア ウ 分子を つくらない イ H 6 (1) (2) (3) (4) 酸化銀 銀 酸素 (各3点×6) 記述のポイント (1) Ag は銀、0は酸素の元素記号 ね。 元素記号の右下の小さい数 原子の数を表しているよ。 理科2年B

中2理科 1の(5)の解き方がわかりません！ 答えは0.9です。教えてくださいm(_ _)m

⑤ 明治図書 積み上げ 理科2年大日 5 発 4章 化学変化と物質の質量 2 1 次の表は, マグネシウムを空気中で加熱したときの質 量の変化を表している。 あとの問いに答えなさい。 マグネシウムの質量(g) 加熱後の物質の質量 [g] 0.3 20.6 1.0 20.5 0.9 1.2 1.5 2.0 右の図のような密閉容器に、 酸 素と粉末状の炭を入れ, 加熱し た。 次の問いに答えなさい。 ) 加熱後, フラスコ内にできた気体 酸素､ (1) 加熱後にできた物質を化学式で書け。 回 (2) マグネシウムの質量と, 結びついた酸素の質量の関係をグラフで表せ。 (3) マグネシウムの質量と, マグネシウムと結びつく酸素の質量の比を最も簡単な 整数の比で表せ。 「入試につながる 実践トレーニング 炎 1.0gの銅を5分ごとに6回加熱し、 質量をは 1.5 2.5 粉末状の炭 ーペトリ目 た。 右のグラフは,このときの質量の変化を表し のである。 次の問いに答えなさい。 この実験での銅の変化を化学反応式で表せ。 胴が完全に酸化しているのは何回目からか。 回 (4) マグネシウム2.4gと結びつく酸素の最大質量は何gか。 ■ (5) マグネシウム 3.6gを一定時間加熱した後, 質量をはかると5.1gになっていた。 このマグネシウムはあと何gの酸素と結びつくことができるか。 (4) ■ (6) この実験では, ステンレス皿にマグネシウムをうすく広げて加熱し、 再度加熱 するときには薬さじでよくかき混ぜた。 このようにする理由を簡潔に書け。 かんけつ (5) 胴が完全に酸化したときの質量は1.25gだった。 つときに結びついた酸素の質量は何gか。 加熱後の物質の質量 1.6 熱 1.4 教科書 p.60 1.2 の1.0 -71 9. 8 前 40.8 マグネシウムの (20) は何か。その物質名を書け。 J 加熱前後のフラスコ全体の質量に ついて、次の文の ① ② にあてはまる語句を書け。 加熱の前後で外からの物質の出入りが (①)ので, 全体の質量は ( ② )。 (2) 加熱前のフラスコ内に炭素原子が8個, 酸素の分子が5個あったとすると, 加 熱後のフラスコ内にある原子と分子の種類と数を書け。 ② 加熱する｡ ・無印・表現 (2) 0 0 1 2 3 4 5 6 加熱した回数 〔回] (3) (6) 2 (1) /50点 教科書p.69 【10点×2.5点×4] (3) マグネ (2) 2.0 酸 1.6 1.2 0.8 [g] 0.4 05 シウム 組 2.4gを十分に加熱すると, 加熱後にできる酸 ■は何gか。 (3) 2gの銅を加熱したとき, 加熱が不十分だったため, 加熱後の質量は4.5gだ 酸素と結びついていない銅は何gか。 (4) O の銅をさらに加熱し酸化させた。 加熱後の物質が完全に酸化したことを調べ はどのような方法があるか。 簡潔に書け。 (5) /50点 番 0.30.6 0.9 マグネシウムの質 [10点×1.5点×2] : 酸素 = 3 教科書p.65~69 [10点×2.5点×4] (1)

中2理科の問題です。 水素分子2個(H2)と酸素分子1個(O)でちょうど水分子が1個できると思ったのですが、なぜ答えは2個なのでしょうか。

□ ② 水素分子 2個と酸素分子1個が反応すると, 水分子は何2個 個できるか。 東京書籍版 理科2年

理科2年の問題です。 それぞれなんの気体か教えてください。

1 次の表は, A~Eの5種類の気体の性質をまとめたものです。 1 ちっそ 5種類の気体は, 二酸化炭素、酸素、水素、窒素, アンモニアです。 ABC D E におい ない ない ない しげきしゅう 刺激臭 ない 空気と比べた密度 1.5倍ぐらい大きい 少し小さい 非常に小さい 小さい 少し大きい 水へのとけ方 少しとける とけにくい とけにくい 非常によくとける わずかにとける

理科2年の問題です。 ⑴は理由がわかりません。 ⑵もわかりませんが、これは覚えとくしかないですかね？？

2 身のまわりの材料から発生する気体について調べました。 はっぽうにゅうよくざい (1) お風呂に発泡入浴剤を入れると泡が出ました。 この気体を試 せんこう 験管に集め,火のついた線香を入れるとどうなりますか。 (2) きざんだ野菜にオキシドールを加えました。このとき発生す る気体は何ですか。

酸素が関わる化学変化です

中学2年生 4 A 確認しよう 下の問いに答えよう。 ( )には、あてはまるものを下の語群から選んで書こう。 1 酸化について調べよう! 2Mg 有機物(素や水素をふくむ) + 酸素 [語群] 光 二酸化炭素 加熱 酸化詞が還元されて (②)が残った。 酸素がかかわる 2 (④) + 炭素 + 語群 二酸化炭素 ■ 理科2年A ***** ② 酸化銅の還元について調べよう! 2 酸化銅と炭素の混合物 酸化銅と炭素(活性炭)の混合物 還元 8 (②) が発生 (①) 2MgO 銅 このような激しい酸化を (③) という。 (⑤) (気体)+ (⑥)(液体) Z (②)が発生 . 酸化マグネシウム 02 が結びついた物質は酸化〇〇というよ。 酸化 ゴム管 ガラス管 石灰水 炭素が酸化されて (③) が発生した。 水 燃焼 ① くにごる。 銅 + 二酸化炭素 2 (⑥) + CO2 Cu CuO C ポイント 1 還元は酸素がうばわれ, 酸化は酸素と結びつく化学変化だね。 ポイント (2) ③ 重要用語を確認しよう! ① 鉄や銅を空気中で加熱すると、 何と結びつきますか。 2 ①のような化学変化を何といいますか。 3 ②によってできた物質を何といいますか。 物質が激しく熱や光を出しながら酸素と結びつく変化を何といいますか。 コ 酸化物が酸素をうばわれる化学変化を何といいますか。 ■酸化銅が炭素によって⑤されるとき,炭素は何と結びつきますか。 還元と同時に起こる化学変化を何といいますか。 1 3 4 ⑤ 6 2 1 2 (3) ③ 4 ⑤ 6 7 3 練習 1 マク マグネシ な物質が 質名を ア " (3) 2 右 1) 2)

至急です 回答お願いします🙇‍♀️

ワークトP.30~35 トライ 3 物質どうしの化学変化 /50点 得 /50点解☆☆☆ /50点 点 いおう 1 ●鉄と硫黄の混合物の加熱● 右の 鉄粉と硫黄の粉末 の混合物 /30点 1 6点×5… 図のように、鉄粉と硫黄の粉末の混合 物を試験管に入れて加熱し,中の物質 が赤くなり始めたところで加熱をやめ ました。その後も反応は進み,反応後 に黒色の物質ができました。これにつ いて,次の問いに答えなさい。 (1) 加熱をやめた後も反応が進んだのはなぜですか。その理由を かんけつ 簡潔に書きなさい。 (2) この反応でできた黒色の物質は何ですか。 (3) 鉄粉とこの反応でできた物質について正しく述べたものを, 次のア~エから2つ選び,記号で答えなさい。 ア 鉄粉は磁石に引き寄せられるが,この反応でできた物質は 磁石に引き寄せられない。 イ 鉄粉,およびこの反応でできた物質は,どちらも磁石に引 (5) 鉄:硫黄= (3)は完答 き寄せられる。 ウ 鉄粉,およびこの反応でできた物質は,どちらも塩酸と反 応するが、発生する気体の種類はちがう。 エ 鉄粉,およびこの反応でできた物質は,どちらも塩酸と反 応して同じ気体を発生させる。 (4) この反応を,化学反応式で書きなさい。 (5) この反応でできた物質は, 鉄の原子と硫黄の原子が何対何の 割合で結びついていますか。 2 ●木炭を燃やす● 右の図のように, 木酸素をふきこん 木炭 炭をガスバーナーで加熱し, 酸素をふきこ んだ集気びんに入れて燃やしました。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 火が消えたあと,燃焼さじを集気びん からとり出して, 集気びんをよくふる と,どのような変化が見られますか。 (2) (1)の結果から,どのようなことがわかりますか。 (3) 木炭が燃えるときの化学変化をモデルで表すとどうなります か。次のD, 2にあてはまるモデルを入れなさい。ただし, 炭 素原子はC, 酸素原子は©で表すこと。 2 5点×4… 20点 だ集気びん 石灰水 の 2) 理科2年 25 3 10 k施日