答えはshallなんですけどshouldにはならないんですか？

1 次の対話文が完成するように □(1) A: 練 習問 題 にあてはまる最も適当な語を書きなさ I open the window? 〔Sで始めて] B: Yes, please. Thank you.

「･･･に〜させる」という文法です！ (1)、(2)にpleaseがなく、(3)にpleaseがあるこの違いは、相手にさせたり、面倒かける？みたいな違いで合ってますか？

3. 日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえよう。 (1)スケジュールを確認させてください。 (my schedule/let/check/me/. Let me check my schedule. (2)何か変更があればお知らせします。 (let / know/ if anything changes / you / I'll/.) I'll let you know if anything changes. (3) 終わったら知らせてください。 (me / when you finish / please/let/know/.) Please let me know when you finish.

仮定法の問題です。教えてください。よろしくお願いします🙇

REVIEW 下の日本語を参考に、( )に適当な1語を入れなさい。 0 if 1 ( ) you, I ( → If it had not rained yesterday, we ( ) accept the offer. )( 3 ( ) taken a walk in the park. > you come earlier, you could have seen her. A good jumper ( 6 i ( ) it ( 6 He suggested that she ( ③ My father talks ( ) leap across the ditch. } snowing today. } alone. ) if he ( ) ( everything. 8 If it ( } for music, life would be dull. ● 私があなたなら、その申し出を受け入れるだろう。 昨日雨が降っていなければ、公園で散歩すること ができたのに. 君がもっと早く来ていれば、 彼女に会えただろうに、 ● 跳躍の得意な人なら、 その溝を飛び越せるでしょう. 6 今日雪が降っていればいいのになあ. ● 彼は、彼女が一人で行くように提案した。 父はまるで何でも知っているかのように話す。 ● 音楽がなければ、 人生は退屈だろう. 〈仮定法過去 現在の事実と違うこと> 〈仮定法過去完了: 過去の事実と違うこと> <if の省略 = if you had come earlier....> < if-節の代わりとなる表現> <願望 : 「(今)~であればいいのに」> 〈 仮定法現在 > <仮定法を使った慣用表現: 「まるで~ であるかのように」> <仮定法を使った慣用表現: But for [Without]> (1

be going toとwillの違いってなんですか？

諫めという動詞の下なのになぜ｢申さ｣は補助動詞ではないのですか？

二条院) 八四・巳 接助 代名格助 名 尊(作者→東宮) 妾員) ス 格 夕四・未尊・用補八四・用完・用週・終 名 名 給へば、この式部卿、 東宮にたたせ給ひにき。御年二 尊(作者→東宮) この式部卿(=敦明親王)が、東宮(=皇太子)にお立ちになった。(この時、敦明親王の)お年は 副 謙(作者→東宮) 用補サ四・用過・体 格助 名 名 副助 ラ変用 接助 サ四用 過原・体 ひ申ししほどに、二年ばかりありて、いかが思し召しけ 式部卿、東宮の竹 長和五年正月、三条 部卿が東宮になった。 えつきしゃ 二年ほどして、きち 2 東宮の思い 思い申していた時に、 二年ほど経って、 どのようにお思いになったから 呼応・願望 尊(作者→東宮) 八四・未 尊・用補八四・用 接助 形シク・体 (接頭) 名 副 形シク用 ほらはせ給ひて、うるはしき御有様いと苦しく、いかでか なさって、 係結強意 格助 係助 丁(東宮→皇后宮) 補ラ変・体 八四・用 謙(作者→皇后宮)尊(作者→東宮) 格助 サ四・未尊用補八四・体 接助 副 (皇太子としての)きちんとした有り様がとてもつらく、何とかして 宮に、「かくなむ思ひはべる。」と申させ給ふを、いかで つらく、東宮から退 を皇后様に申し出 「う」などと思うはず れた」といましめ (娍子)に、「このように思っています。」 ORI と申し上げなさるが、それを私は)「どうして 謙(作者→東宮)尊(作者→皇后宮) 道殿に相談があった 形シク用 ラ変・体 禁・体 名 格助 副助 マ下二・用 サ四・未尊・用楠八四・体 5 しあさましく、あるまじきこと。」とのみ諌め申させ給ふ かない。全く驚きあきれた、あってはならないこと(だ)。」とばかりいましめ申しなさるので、 謙(作者→東宮) 尊(作者→入道殿) 東宮は [東宮 援助 3 ラ四・未 尊用補八四・已完・体接助 (接頭) 名 形動ナリ用 接助 代名格助 ば、まゐらせ給へるに、御物語 こまやかにて、「この いったので、(入道殿が)参上なさったところ、(東宮の)お話は細部にまでわたり、「(私は)この(東宮の) 丁(東宮→入道殿) 謙(作者→入道殿)尊(作者→東宮) [入道殿 3 入道殿の諫言 入道殿が参上する 八四・用 補ラ変・体 助 ヤ下二・未 幕用 補八四・用週・巳 接助 思ひはべる。」と聞こえさせ給ひければ、「さらにさらに にわたり、「この

After much considerationと After much considerどちらが正しいですか？ 理由も教えてください🙏

この問題の2番の回答があっているか教えて欲しいです！ ｢I know the way to go to station｣と書いたのですが 答えには｢I know the way to the station｣と書いてありました。私の答えは合っていますか？もし合っていなかった... Read More

対話文 (A: あなた, B:外国人) A: Excuse me, ? B: Oh, yes, please. I'm looking for Asahi Station. Do you know the station? A: Yes, I'll take you there. B: Thank you. You're so kind! (問い) 買い物に行く途中のあなたは、困っている様子の外国人を見かけ、手助けを申し出ました。対 (2) |に,それぞれ4語以上の英語を書き, 対話を完成させなさい。 話文の ① ただし, | にはⅠ (私は,私が), こと。 なお、次の語を参考にしてもよい。 <語> 助ける, 助け help 〜を知っている know | には way (道, 道筋)を必ず使う 01 li T

(1)what (2)whennever (3)what little なぜこうなるか教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️

5(a)と(b)が同じような意味になるように空所に1話ずつ入れなさい。 (1) (a) He's made me the person that I am today. (b) He's made me ( ) I am today. (2) (a) You may come every time like. you (b) You may come ( ) you like. (3) (a) They offered all the help they could, even though it was very limited. ) ( ) help they could. (b) They offered (

高1英語　仮定法です。 この問題はisとwereやamとwereなど、be動詞を見分けるものなのですが、見分け方がいまいち分かりません。 どなたか教えて下さい。

1 内から適切なほうを選びなさい。 A., B If she (is/were) dressed up, I will probably not recognize her. 2. If I (am were) an expert, I would describe exactly what happened. 3 If the rumoris / were ) true, he may be disappointed. If I (know/new) their cultural background, I could understand them better. If my uncle (hasn't hadn't) offered me support, I couldn't go to college. 2 [ ]内の動詞を適切な形にして、 英文を完成させなさい。 B, E If she in trouble, she would consult with me on the phone. [be]

教えて下さい😢どう書けばいいかわかりません。 ②と③を教えて下さい！ 宜しくお願いします。

3 ① 7 次のような場合には、どのような言葉づかいをすればよいですか。考 えて書きましょう。 重そうな荷物を持っ る人! 手伝おうと申し出る。 相手が知らない大人の場合 お荷物をお持ちしましょう 友達に、アンケートに答えてほしいとたのむ。 自分の調べ学習のためのアンケートを個人的にたのむ場合 調べ学習のアンケート 聞く相手が先生の場合 自分の考えにまちがいがあれば正してほしい。 45