英語 長文を解くときの4つのポイント！
8
476
16
見にくかったらごめんなさい！
長文を解くときに気をつけるべき4つのポイント！をまとめてみました！
役に立つと嬉しいです！
良ければ、フォロー、♡、コメントの方おねがいします
コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
ポイント1 「S(主語)+V(動詞)」 を見つける! では、まず主語”とは何か? 日本語)私は昨日、図書館に行 きました この中の主語は、 「図書館に行く」という動作 を行ったのは「私」である この文章では「私」が文章 の主人公であり、主語であると 言えます
ページ2:
では、英文にすると 1 went to the library yesterday となり、これも 日本語を英語にしただけなので "昨日図書館に行ったという 動作を行ったのは私であるため 主語は、私と判断できる ここで、英語にも日本語にも 主語があるということは わかった!
ページ3:
次は、文章構成について I like apples very much 主語動詞目的語 追加文章 という文章構成になっている つまり、主語と動詞を見つける というのは、こう こういうことだ
ページ4:
ポイント2 次のポイントは、動詞の形を 考えることです 現在進行形; 動詞ting形 過去形;不規則動詞いがいなら 動詞+ed(d)の形 未来の形;wi】もしくは、 be動詞 going to~ 未来の形の時の動詞は、原形で ある
ページ5:
ポイント3 一度読んだ単語はしっかりと 覚えること
ページ6:
ポイント A 実際入試のときは \__ え ①一つわかるところ ?→わからないところ で出てくるので前後のわかって いるところから、筋を通して考 えること
ページ7:
最後まで見てくれて ありがとうございます! 役な立てたかはわかり せんが 役に立てていることを 願ってます!
他の検索結果
このノートに関連する質問
中学生
英語
中3で全く英語分からなくてどうやって理解したり勉強したりすればいいですか？
中学生
英語
中3 2つのかっこに共通する単語って何でしょうか？？ They ( ) playing the guitar together. Jack has been looking for a bag ( ) this.
中学生
英語
このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか？
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
並び順を教えてください。よろしくお願いします。
中学生
英語
英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭
中学生
英語
並び順を教えてください。よろしくお願いします。
中学生
英語
何が入りますか？お願いします🙇♀️
中学生
英語
何が入りますか？お願いします🙇♀️
News
怪盗ピンキーサン確かにいいよね♡
あ、じゃあためで行こー！
私は、怪盗ピンキーさん（特に好きなのは、アンチのために作った動画）、水溜りボンドさん（人によったら、あんまり好きじゃない人もいるのかも…友達とか結構嫌いっぽい）とかだよー
他にも見てる人いっぱいいる！
もも🍑さんは？(*≧∀≦*)
こちらこそフォローありがとう😊
タメがいい！笑
木下ゆうかサンとスカイピースサンとたくっちサンです♡
コメントとフォローありがとうございます！どのYouTuberさんを一番見てますか？？
タメ口でも大丈夫ですか？？