少し分からないので、教えてください！

1. He bought me new shoes. A. 2. lasked the doctor some questions. 3. Please show me your passport. 4. Please show your passport to me. 5. She named her dog Koro. 6. Her lovely dog's name is Koro. 7. Themovie I watched yesterday made me sad. 8. Although she doesn't like reading, she found the book interesting. 9. Rien always keeps her room clean. 10. I think that she is very wise. 5文型 SVOC それ以外(1,2,3 文型) 4文型 SVOO

どうして３乗なんですか？

ゆえに P3く Pく.…<P,<P.o= Pu, Pio=Pu>Pa>… / 10本のくじの中に2本の当たりくじがある。当たりくじを3回引くまで繰 Pa>1 とすると 150 反復試行の確率 P, の最大 307 要例題 OOOO0 以上であ 基本39,45 n (2) Pnが最大となるnを求めよ。 【類 名古屋市大] P.を求めよ。 基本 45,47 EART O 確率の大小比較 比 D.が最大となるnの値を求めるには, Pn+1 と Paの大小を比較すればよい。 確率の問題では,Pnが負の値をとらないことと, Paがnの累乗を含む式で表 OLUTION :「n枚 よい。 Pnt1 をとり、1との大小を比べる Pn 2章 5 されることから,比 Pn+1 をとり,1との大小を比べるとよい。 Pn |n回目で終わるのは, (n-1)回目までに2回当たりくじ |(2) Past を引き,n回目に3回目の当たりくじを引く場合であるから {(n+1)-1}{(n+1)-2} o 8 )2-3 2 P.=n-1Cam)G _(n-1)(n-2)(4)"TG| (n23) 4n+1)-3/1 10 10 10 (5 Pnのnの代わり にn+1とおいたもの。 3 2 き, nの値 るさケ! Pa+1_[n(n-1) / 4 \2-2/ 5 2 1 (n-1)(n-2) 2 の値も増 P, 5 nの値が 4n 値は減少 5(n-2) とする *5(n-2)>0 であるから, 不等号の向きは変わら 4n 5(n-2) これを解くと n<10 学習する。 すなわち 4n>5(n-2) Pa-1 P。 ない。 Pn+1/1 とすると n>10 P. P,の大きさを棒の高さ で表すと 最大 とすると n=10 よって, 3SnS9 のとき Pn<Pn+1, P=Pn+1, ア 減少 のとき のとき n=10 増加 11<n P> Pn+1 n 34 9 1011 12 する自然 多合の東込 n=10, 11 すで繰り返し投げるものとする。n回目で終わる確率 とする。 さいこるす LT+) |独立な試行·反復試行の確率

この問題も教えてくださったら、嬉しいです！

1 下線部の発音がほかと異なるものを選び、記号で答えなさい。 () T 「問 1. ア co-worker イ grow ウ know トknowledge →~に イ hurt イ million 2. ア harvest ウ surplus ウ opinion エworth 3. ア fix エ unique を 肉 で 内 ( 2 第1アクセントの位置がほかと異なるものを選び、 記号で答えなさい。 意 岡5上歌(S) ( ウ equal ウ passionate ウelderly 1. ア among イ collect エ receive へ vot エ poverty エ homelessness odb Vf SV 9dt ebiemt イ several 3. ア nutritious イ company 2. ア financial

すみません。コミュ英です。この問題わかる人いらっしゃったら、解答お願いします！

ection 4 1 次の意味を表し、 指定されたアルファベットで始まる語を( )に書きなさい。 1. (of a tire) having lost most of its air 2. showing very strong feelings 3. to repair something (f へ 2a9Tqxs ト 19v9wod ド otsoinumnoo 66 へ T9TOdel で evian P。てS monooe oilodSls て ) (f (2 日本語に台

Get the pictureを答えて答えてくれると嬉しいです

LESSON 10 The Underground Reporters September 1941 vors, 3 re n spreading a1 New Words Over sinister was closed. A sinister rumor was being set uい Yo hola [sinastarl Europe concentration camps were rumor [rú:mar] the Jewish population. concentration [kànsantréifan] evil [i:val] insist linsíst] S1 disagree [disagri:] Karli [kárli] resist [rizíst] Reina [réina] Klepy as a means of speaking out against the Nazis ララ E team. “Ifwe openly talk about resisting the Nazis. tho- resistance [rizístans] won't be a newspaper at all. We have to keep it light" “"Don't you see?” declared another boy, Reina. T paper itself is a form of resistance. It almost does matter what we write. Just the fact that we produc and circulate it is what's most important." Get the Picture 9. What did Ruda insist they should do? 10. What did Reina think was most important? And why? with each passing day ex. With each passing day she grew strongon speak out against ex. People are ofnoid ロロ0

赤丸した所の、“これ”と読む“之”をなぜ漢字でなくひらがなに書き下すのですか？

六思 COMPASS の なお、逆接の接続詞 「難」 も、仮定を妻 荷為後,義 而先 利、不,奪不 荷無,恒心、放辞邪修、無, 不,為巴 K/ るので、前後の文脈によく注意しよう。また、他の仮定形として一五八ペ1シと着月 確認. 次の二文を書き下し文にせよ。 ニスルヲ ふト いやしクモ キ ミn- 荷 もしも、仮にも いへどモ 器。 …としても(…であっても) 「仁と義とは、人間としての心であり路であるのに、人はそれを見 一失って取り戻そうともしない。学問は取り戻す道なのである。 みち E孟子日、仁人心也。義人路也 う S 孟子日はく、 の心なり。の義は人の路なり、@其の 路を舎てて由らず、其の心を放ちて求 むるを知らず。@哀しいかな。 犬の放るる有らば、則5これを求むる 読み方 「仁は、 テテ へ e孟子日、「仁 人心也。。義 舎, 其 路, (舎) はな つJ 而 弗由、放。其 而 不,知,求 。哀 哉。 有,難 あ リ o有,放 心而 不,知,求。 学 問 之通制他。。求其放 心,而日案。」 Jv 」 (告子·上】 を知る。 放心有りて求むるを知らず がくもん 学問の道は他無し。@其の放心を求 むるのみ」と。 通釈 0孟子は言う、仁は、人間がだれでも持っているはずの良心である。 ® (また)義は、人間がだれでも歩むべき道である。@(ところが現在の人々は) その道を捨ててしまって、従おうとしないし、その良心を逃がしてしまって、 求めもどそうとはしない。@まことに悲しいことだ。®人は、(飼っている)鶏 や犬が逃げてしまうことがあると、(あわてて捜して)それを取りもどすことは 知っている。®(それなのに、かんじんの)逃げてしまった心については、引き もどそうとすることを知らないのだ。の学問の道というのは、ほかでもない。 逃げ離れてしまった本心を、引きもどそうとすることだけなの SJ ~Dコラム~~ 孔子学派の流れ ※ -3 仁義の説 曽子学派 la 王道政治 一曽子, 五子 『忠恕」 ー目 性善説 -9 徳治主義 に R

英文法 答えは2なのですが、1と4が消せる理由はなんでしょうか 1なら、beforeを前置詞、to〜を名詞的用法と考えて、 4なら、beforeを接続詞として考えて、 『これから(未来)テストを受ける前に、過去問を復習する』 という意味にはならないでしょうか？

2) My teacher advised me to review past questions before ( ) the test. 1. to take 2. taking Sa13. taken yaio 4.I will take ) 16dW (S ab uoy bib.S 9nob uoy 9verdよ

・私は一生懸命テスト勉強をして、 　テストでいい点をとる。 ・志望校に合格する。 ・資格を取る。 未来形の主語Iで英作してほしいです🙏🏻´-

なぜdescribedがダメなのかよくわかりません。

(A) describe (B) have described X (C) described ○(D) describing 問題文 The application requires two reference letters describing what you have done in the past. 応募には、あなたが過去にしたことについて述べ ている2通の推薦状が必要です。 解説 空欄後の句を伴って直前の名詞の修飾をしている ので、分詞の後置修飾と考える。名詞と空欄の動 詞は主語·述語の関係にあるので、動詞の現在分 詞形が適切。

should notも、〜のはずがないと訳す時はありますか？ また、〜のはずがないと訳すのは他にcannotだけでしょうか？