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生物 高校生

レポーター遺伝子とマーカー遺伝子の違いが、調べてみたのですがいまいちよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

100>いろいろなバイオテクノロジー A~Eの文章は, 様々なバイオテクノロジー について説明したものである。 以下の問いに答えよ。 A 除核した未受精卵に他個体の体細胞の核を移植し、別個体の子宮で発育させて子を 得る。 B 単離したmRNA から逆転写酵素で相補的な1本鎖の CDNA を作って蛍光色素で標 識し,これを塩基配列の明らかな多種類の1本鎖 DNA 断片を配列した基盤上に添加 すると相補的塩基配列をもつ DNA と結合した部位が蛍光発色する。 C 特定の遺伝子を人為的に欠損させた生物。小の D 遺伝子組換え実験で, 目的の遺伝子の発現の有無を確認しやすくする遺伝子。 E 遺伝子組換え実験で, 遺伝子が組み込まれた細胞を選抜する目印となる遺伝子。 (1) A~Eは何について説明したものか。 次の①~⑥から選べ。 の遺伝子ノックアウト生物 のモノクロナール抗体 (2) A, C, Dの技術は何を目的としたものか。 それぞれについて,次の①~④から造 00 2 DNA マイクロアレイ ③核移植 レポーター遺伝子 6マーカー遺伝子 べ。 の新しい遺伝子の導入 3遺伝子の機能を調べる (3) D. Eのそれぞれについてよく用いられる遺伝子を,次の①~③から選べ。 のクローン個体の作出 の発現している遺伝子を調べる の人為的に機能を失わせた遺伝子 2GFP などの蛍光発色をする遺伝子 ③抗生物質等の薬剤に対する耐性遺伝子

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生物 高校生

学校の生物基礎教科書のBIOLGYを読んだのですが全く分かりませんでした。教えてください。 計算問題のところはやり方も教えて下さると助かります。

DNA の塩基組成 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 ( a )は,いろいろな生物の組織から DNAを抽出し,これらを構成する4種類の塩 基の量を分析した。その結果,どの DNA もアデニンの数はチミンと、 グアニンの数は シトシンとほぼ等しくなっていることを発見した。 上の文の( a )に適する人名を書け。 下の表は4種類の生物における DNAの塩基組成の一部を示したものである。この 表では,例えばヒトの DNA の場合,全塩基数の 30.3%をアデニン (A) が占め, 他の3 種類の塩基の比率は不明となっている。 下線部の規則にもとづき,表中の( ② 下線部の規則が成立する理由を考察した次の文の( 19 )に入る推定値(%) を書け。 )に,適する語句を入れ よ。 2本鎖の DNA では,アデニンは( f ) と, ( g ) は( h )と, それぞれ (i)塩基対を形成した状態で存在するから。 塩基組成(%) 生物名 A G C T ヒト 30.3 結核菌 34.9 ウニ 17.3 大腸菌 23.6 C-G A-T 【解答欄) シャルガフ (2) Db 30.3 ネン トシンhグヤニン i_ 4 のf_ g 25 根端分裂組織の観察 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 ある植物の根端分裂組織の細胞を試料として,体「観察した細胞数(個) 細胞分裂の観察を行った。細胞を固定· 解離した後,数分 酢酸オルセイン溶液で染色して押しつぶし, 顕微鏡 個 で観察した。786個の細胞を観察し, そのうち分裂期 の細胞数は、表のように142個であった。 (1) 観察結果から, この組織において, 分裂期の細 胞は全体の何%を占めていると考えられるか。 四捨 五入して小数点以下1桁まで求めよ。 786 前期 中期 95 12 後期 終期 14 21 計 142 (2) この組織の細胞では, 間期と前期に要する時間はそれぞれ何時間か。 四捨五入し て小数点以下1桁まで求めよ。 ただし, この根端細胞の細胞周期は 24時間であるとす る。 (3) 次のD~6について, この観察結果からの考察として正しいものには○を, 間違 っているものには×をそれぞれ書け。 各期の細胞

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生物 高校生

(2)のァとィの説明見ても分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

問題2 基本例題8 ゲノム ゲノムに関する下の問いに答えよ。 (1) ゲノムに関する記述として最も適当なものを,次の①~⑤のうちから1つ選べ。 0 ヒトのどの個人の間でも, ゲノムの塩基配列は同一である。 ② 受精卵と分化した細胞とでは, ゲノムの塩基配列が著しく異なる。 ゲノムの遺伝情報は, 分裂期の前期に2倍になる。 ④ だ腺染色体は, ゲノムの全遺伝子を活発に転写して膨らみ, パフを形成する。 6 神経の細胞と肝臓の細胞とで,ゲノムから発現される遺伝子の種類は異なる。 (2) 次の文章中の( ア ), ( イ · )に入る数値を, ①~③から選べ。 ヒトのゲノムは約30億塩基対からなる。タンパク質のアミノ酸配列を指定する部 分(翻訳領域)は, ゲノム全体の1.5%程度と推定されている。したがって, ヒトのゲ ノム中の個々の遺伝子の翻訳領域の長さは,/平均して約(文 )塩基対であり, ゲ ノム中では平均して約( *)塩基対ごとに1つの遺伝子があることになる。 02千 ②4千 ③2万 ④4万 ⑤15万 630万 ⑦150万 8300万 3 考え方 (2)ア 翻訳領域は30億塩基対の1.5%なので, 3000000000×0.015=45000000 となる。これを, ヒトの遺伝子数の20000で割ると2250となる。イ ゲノムの総塩基対 数を遺伝子数で割ると, 3000000000+20000=150000となる。 解答)(1)6 (2)アーの イー6

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生物 高校生

解説お願いします。

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A·Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文 A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。遺 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や, 試験管内で短時間に(イ)目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR 法では, 鋳型の DNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 M を合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNA ポリメラーゼを用いて, mRNA に相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。 これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

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生物 高校生

生物の問題なんですけど、解説していただける方がいたらお願いしたいです!😭

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A-Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。選 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や。 試験管内で短時間に目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR法では, 鋳型のDNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図 1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 Mを合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNAポリメラーゼを用いて, mRNA Iに相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

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