ページ3:

基本文
I have
not ~ any more
for the first time
some of ~
would like to ~
Lesson 5 Get part 1
(もう〜ない)
(初めて)
(何人かの)
(~したいと思う)
関係代名詞(主格)
a book that has beautiful
pictures.
「私は美しい写真がのっている本を待っています」
名詞(人、もの)のあとに<that+動詞~>
を続ける。
「~は~です」
K
I have a book that has beautiful~
enbeek
I have
a book it has beautiful~
a book
2つの文をつなぐ接続詞の
↑ 関係代名詞
名詞をうしろから説明
関係代名詞 that
は
• Word Bank.
働きと、あとに続く文の主語になる代名詞の働き
家
[ roof (屋根) chimney (えんとつ)
ceiling (天井)
wall
(壁)
carport (車庫)
(車庫)
would like to ~
gate (門)
重要表現
Lesson 5 Get part 2
基本文
Mr White is a teacher who comes from Australia
「ホワイト先生はオーストラリア出身の先生です」
This is a bus which goes to the station.
「これは駅に行くバスです」
fireplace(だんろ)
floor
(床)
(~したいと思う)
関係代名詞(主格)

ページ4:

who whichを使って、「する人(もの)」と後ろか
ら名詞を説明できる
Mr White is anteacher whos comes from ~
関係代名詞
名詞をうしろから説明
This is a bus which goes to the ~
名詞をうしろから説明
動詞の形は先行詞にあわせる
(名詞)
説明される語句が人のときは who
"
■ Word Bank
もののときは which
職業
) that.
どちらも使える
actor (俳優)
artist (芸術家)
scientist (科学者) writer (小説家)
architect (建築家) carpenter (大工)
lawyer (弁護士) politician (政治家)
重要表現
how to
(~の方法)
C
Lesson 5 Get part3
関係代名詞(目的格)
■基本文
This is the letter that I received yesterday.
「これは私がきのう受け取った手紙です」
This is the book which I read last night.
「これは私が昨夜読んだ本です。」
名詞のあとにくthat (which)+主語+動詞~>
This is the letter that I received yesterday,
(the letter) 前にあるので
<that (which)+主語+動詞~>
「一が~する(もの)」と説明する
■ Word Bank 学校の施説
that どちらとも使える
which
もの
消す
C

ページ5:

Date
school yard (庭) gym (体育館)
Itbrary(図書館)
teachers' room (職員室)
principal's office (校長室)
(音楽室)
art room (美術室)
'music room
office (保健室)
nurse's
Lesson 5 USE -Read
重要表現
in the past few years (過去数年の間に)
in particular
(特に)
take place
(行われる)
take part in ~
(~に参加する)
be based on ~
each
(~にもとづく)
(それぞれの)
come from ~
(~に由来する)
■単語テスト
Monday
(月曜日
January
(1月)
Tuesday (火曜日
February (2A)
Wednesday (水曜日)
March
(3月)
Thursday (木曜日)
April
(4月)
●Friday
(金曜日) May
(5月)
Saturday
(土曜日)
June
(6月)
Sunday (日曜日)
July
(7月)
August
(8月)
season
(季節)
Seputember (9月)
spring
(春)
October
(10月)
summer
(夏)
November
(11月)
fall (autumn) (秋)
December
(12月)
winter
(冬)