ノートテキスト
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☆Talking Time 道案内 How can I get to the post office? 郵便局へどういったらいいでしょうか。 - Go along this street. この通りを進んで行きなさい。 *Reading LA.B (1) 私の兄はアメリカの会社で働いています。 My brother works for an American company. (2) 私の父は理科の教師として働いています。 My father works as a science teacher. (3) 私は英語に加えて数学を勉強するつもりです。 I'm going to study math in addition to English. ☆Reading IC.D (1)最初は、私は彼がカナダ出身だと知りませんでした。 At first, I didn't know that he was from Canada. (2)彼らはお互いに助け合っています。 Thay help one another. (3)この意味では、彼女は正しいです。 In this sense, she is right. (4)私は私の先生と同じように英語を話すことができません。 I can't speak the same English as my teacher. ☆Lesson 5A (1) 私の父はレストランを経営しています。 My father run a restaurant. (2)彼と話をしましょう。 Let's talk with him.
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☆ Lesson 5B (1)ヒロは机にかばんを置きました。 Hiro put his bag on (2)彼女は1日中英語を勉強しました。 the desk. She studied English for a day. *Lesson 5C (1)お手紙をありがとう。 Thank you for your Tetter. (2)その日の終わりまでには、健はロンドンに着くでしょう。 By the end of the day, Ken will amive in London. ☆ Action (1)彼女は怒っています。 She is angry. (2)彼女は彼女の息子と話して怒っています。 She is angry to talk with her soon. (3)アレン先生は悲しんでいました。 Ms.Allen was sad. (4)アレン先生は手紙を読んで悲しんでいました。 Ms.Allen was sad to read the letter. ☆ Lesson 6A (1)先日、私は彼に会いました。 The other day, I saw him. (2)私のかばんはあなたのに似ています。 My bag is similar to yours. 3R = reducing, reuseing and regcling.
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☆ Lesson 6B (1)走ることはあなたのためによいことです。 Running is good for you. (2)私たちはこれらの本を必要としている人たちにあげます。 We'll give these books to people in need. ☆ Lesson bc (1)宿題をし続けなさい。 Keep doing your homework. (2)私たちは彼がギターをひくことができると思っていました。 We think that he could play the guitar.. ☆ Talking time 電話でおしゃべり (1)こちらはメグです。パットをお願いします。 This is Meg. May I speak to Pat. (2)電話で頼まれた相手を呼びにいくため 「そのまま少しお待ちください」と言うとき。 Hold on just a minute. (3)電話をかけて、「ジョンはいますか」と尋ねるとき。 Is John there, please? (4)間違い電話に対して 「電話番号が間違っていると思います」と言うとき。 I think you have the wrong number.
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☆Talking Time 道案内 How can I get to the post office? 郵便局へどういったらいいでしょうか。 - Go along this street. この通りを進んで行きなさい。 *Reading LA.B (1) 私の兄はアメリカの会社で働いています。 My brother works for an American company. (2) 私の父は理科の教師として働いています。 My father works as a science teacher. (3) 私は英語に加えて数学を勉強するつもりです。 I'm going to study math in addition to English. ☆Reading IC.D (1)最初は、私は彼がカナダ出身だと知りませんでした。 At first, I didn't know that he was from Canada. (2)彼らはお互いに助け合っています。 Thay help one another. (3)この意味では、彼女は正しいです。 In this sense, she is right. (4)私は私の先生と同じように英語を話すことができません。 I can't speak the same English as my teacher. ☆Lesson 5A (1) 私の父はレストランを経営しています。 My father run a restaurant. (2)彼と話をしましょう。 Let's talk with him.
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☆Talking Time 道案内 How can I get to the post office? 郵便局へどういったらいいでしょうか。 - Go along this street. この通りを進んで行きなさい。 *Reading LA.B (1) 私の兄はアメリカの会社で働いています。 My brother works for an American company. (2) 私の父は理科の教師として働いています。 My father works as a science teacher. (3) 私は英語に加えて数学を勉強するつもりです。 I'm going to study math in addition to English. ☆Reading IC.D (1)最初は、私は彼がカナダ出身だと知りませんでした。 At first, I didn't know that he was from Canada. (2)彼らはお互いに助け合っています。 Thay help one another. (3)この意味では、彼女は正しいです。 In this sense, she is right. (4)私は私の先生と同じように英語を話すことができません。 I can't speak the same English as my teacher. ☆Lesson 5A (1) 私の父はレストランを経営しています。 My father run a restaurant. (2)彼と話をしましょう。 Let's talk with him.
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写真の問題です!! なぜbecause ではないのでしょうか!? 解説お願いします🙏
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中学生英語の私立とかで出やすい接続詞、前置詞の応用であるthough/although、unless、while 、so that 、till/untill、as soon as 、as long as、either などの使い方や例文などを教えてくれませんか。お願いします。接続詞なのか前置詞なのかも教えてもらえると。
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since とfrom の違いってなんですか!! どなたかお願いします!!
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英検準二級の勉強法のおすすめやコツがあったら教えてください!
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英検準一級の勉強のためにオンライン英会話を活用したいのですが、DMM英会話、native camp、51talk、cambly、kiminiの中で1番おすすめなのはどれですか?
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I'll wash the dishes if Tom( )lunch. ①will cook ②cook ③cooks ④cooked これの、④のcookedを入れてはいけない理由。 もし、トムが昼食を作ったなら、私は皿を洗うつもりだ。 とは、ならないのですか?
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わからないです! 教えてください!
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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