Junior High
2
English

間接疑問の文

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ゆうじん

ゆうじん

Junior High2

文章の一部に目的語として疑問の対象となる名詞節が組み込まれた文章。

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ノートテキスト

ページ1:

間接疑問の文:疑問詞を使った疑問文の内容について、
「知っている」知らないなどと言うときに
使う
I know why May"が知っています)Py.
意味: 私はなぜマユがうれしいのか知っていま
疑問詞がある疑問文がI knowなどのあとに続く
ときは疑問詞+主語+動詞の語順になる
be動詞の文
疑問詞で始まる疑問文
Why
is
れしいのですか
間接疑問の文
5now
Mayu happy?(なぜマユはう
why M
ayu
happ
・わたしはなぜマゴがうれしいのか知っています)
一般動詞の文
疑問詞がある疑問文が過去の文のときは、動詞は過去
形にする。疑問文をつくる助動詞ddは使わない。
疑問詞で始まる疑問文
Why did Mayu
マユはそこに行きましたか
Mayugo
間接疑問文
ます
k
.
now
why Mayu
there? なぜ
went the
(あたしはなぜマユがそ に行ったのか知ってい
間接疑問の文: 疑問詞を使った疑問文の内容について、
知っている知らない」などと言うときに
使う
know
I
go
to
ha
W
should
bed.意味: わたしは何時に寝るべき

ページ2:

なのか知っています
大切
hy以外の疑問詞(who, where, W.
when
OW
ong, What
timeなども間接
問の文で使える
。
I
know
when
the
game
wi
start(たいはいつその試合が始まる
のか知っています)
I k
h 0W
what
I
sho
Id
do.
私は何をすべきか知っています)
now
e.re
M
ro
S
uzu
k
i
のか知 ています)
ves. (わたしはスズキさんがどこに住んでい
>
※Mr. Suzukiは3人称単数なので、live
Sをつける
間接疑問文 疑問詞を使った疑問文の内容について、
知っている知らない」などと言うときに
使う
I don't
know
P
nner
f
me
yeste
味: わたしはだれが昨日、わたしのために夕食を作っ
亡くれたのか知りません。
Y
d
ay
大切
whoなど疑問詞が主語の文のときは疑問詞+動詞)
の語順になる
Q
(疑問詞で始まる疑問文
Who
made
this
cake? しだれがこの
ケーキを作りましたか
間接疑問の文
I don't
k
now
who
made
this cake?
(あたしはだれがこのケーキを作ったのか知りません。)