ページ3:

No.
124
Dare
Lesson 3 (Get Part①)
Ken: Do
have @ minute ?
you
ちょっといいですか?
Emma:Yes.
Iove
just
finished
homework.
my
Ken:Well.
I have two tickets for an
English rakugo show.
Emma: Lucky you.
Ken:ちょっといい?
Emma:うん。
ちょうど宿題を終わらせたところだよ。
Ken:ええと。
英語の落語ショーのチケットを2枚
持っているんだ。
Emma:あなたって運が良いんだね。
君って本当に運が良いね。
ken: Why
donet
you
Come
with me?
Ken:一緒に来ない?
Emma: I'd love it.
Emma:喜んで.
喜んで。
I've been
昨年からずっと落語に興味があったんだ。
(n)
interested
rakugo since last
year.

ページ4:

Date
P27
Lesson ③ (Get Part②)
Welcome to my rakugo show
Have you ever seen rakugo
S
V
今までに
If
you
have never seen
here
one
~are same points to
S
remember.
0'
'One performer tells a story and
3
V2
03
"plays all the characters in it."
(べを演じる)
A sensu and a tenugy, are used as
many things.
Let's begin
落語ショーへようこそ。
あなたは今までに落語を見たことがありますか?
もし見たことがなければ、覚えておくポイントが
いくつかあります。
1人の芸人が話をして、その話の中の全ての
登場人物を演じます。
扇子と手ぬぐいをいろいろな物として扱います。
では始めましょう。

ページ5:

No
Data
128
Lesson ③ (Use Read) ~回
[Rakugo Goes Overseas
海外へ
III: I'm David Jence from the
Crown Nens.
Kimie-san
V
→
2
todayos performance
was [cally great]!
K: Thank you, Daind.
I'm glad to hear that.
45
01
I: I'd like to ask you
Why did
rakugo
02
[海外へ行く落語]
II:クラウン・ニュース社から来ました
デイビッド・ジョーズです。
キミエさん、今日の上演は
とても良かったですよ。
K:ありがとうございます。デイビッドさん。
それが聞けてうれしいです。
ask] you a few questions 図Ⅰ:少し質問したいことがあるのですが。
なぜあなたは英語で落語を
You begin
to perform
in
English?
k: When I lived in the United States,
many people said, “I've never
heard a
Japanese joke.
Could
tell
You
me and
I: Is that true?
K: Yes.
Si
Vi
1.50
They thought Japanese never
laughed.
笑う
演じ始めたのですか?
K:私がアメリカに住んでいた時、
たくさんの人に日本人の冗談を聞いた
ことがない。何か一つ話してくれないか」
と言われました。
Ⅰ:本当ですか?
k:
:はい。
彼らは日本人は決して笑わないと考えていました。

ページ6:

128~12
Lesson ③ (Use Read) ~1
So I wanted
to
chard Japanese humor
[with people all over the world.
S
V
ユーモア
13 I: How long have you performed rakugo
jn
English?
K: For about twenty years.
I've been to many countries
give rakugo shows.
上演する
to
These tours have been very exciting.
14 I: Have
ツアー
you ever
had
Problems
on these tours ?
K: Yes.
Iove had a few.
Some Japanese habits are different
習慣
from other culture'
For example,
when
we
eat
we make Sounds.
noodles.
だから私は日本のユーモアを世界中で
共有したかったのです。
国Ⅰ:どのくらいの間、英語で落語を上演
していますか?
K:大体20年ぐらいですね。
私は落語ショーをするために
たくさんの国へ行ったことがあります。
それらのツアーはとても刺激的なものでした。
④Ⅰ:今まで、それらのツアーの中で困った事は
ありましたか?
K:はい。
少しだけありました。
日本には他の国の文化とは
違った習慣がいくつかあります。
例えば、私達は麺を食べる時に
音をたてます。

ページ7:

№29
Lesson ③ CUse Read)~園
In other cultures, this is bad manner
So Sometimes I have to
Japanese habits like this
explain
manners
manner
説明する
=方法、手段
Then
everyone
can enjoy
the shon
see.
What's your next plan?
K: To continue Spreading laughter
広げる
all over the world.
✓
O
This will make more peaceful
world.
I: Thank you for your time.
お時間いただきありがとうございます
平和な
I've enjoyed talking with you.
K: My pleasure.
どういたしまして
No.
他の文化ではこれは行儀の悪いことです。
だから私はこのように日本の習慣について
説明する必要があります。
そうすれば、みんながショーを楽しむことが
できるのです。
⑤I:わかりました。
これからの計画はありますか?
K:世界中に笑いを広げていくことです。
これはもっと平和な社会を作ってくれる
でしょう。
Ⅰ:お時間頂きありがとうございました。
話せて良かったです。
k:どういたしまして。

ページ8:

P38
Lesson ④ CGet PartⅡ)
This building was destroyed in nineteen forty
fire.
2
We 'coll it the Atomic Bomb Domel
原子の
群
The Dome remind us of the tragedy
of war
2 戦争
V
O
C
This makes us sad.
The Dome also expresses the hope
for peace.
表現する
We should remember the importance of
peace.
この建物は1945年に破壊されました。
原爆ドームと呼ばれています。
それは私達に戦争の悲惨さを思い出させます。
このことは私たちを悲しませます。
原爆ドームは平和への願いも表現されています
私達は平和の大切さを思い出すべきなのです。

ページ9:

Pro
Lesson ④ (Get Part②)
Enna: I'm in shock
Mr Oka: Mary People have fell that
S(4)
But It's important for us to
S(完)
see the reality of war.
Emma: It must never
Mr Oka: So we
now
and
in
happen agin.
must think about peace」
the future.
今もこれからも
Emma: That's right
We can learn from the
experiences
経験
of the past.
②過去+(過去の⑥過ぎて)
Emma:私はショックを受けています。
Mr Oka:たくさんの人々がそのように
感じています。
しかし戦争の現実を見ることは
とても大切なことなのです。
Emma:それは二度と起きてはいけないことです。
MrOka:だから私達は今もこれからも、
平和について考えなくてはなりません。
Emma:その通りです。
私達は過去の経験から学ぶことができます

ページ10:

142
Lesson ④ (Use Read)~②
「The
stroy of Sadako]
III It began with a flash.
閃光
On August sixth, nineteen
an
6日
atomic bomb was dropped
Hiroshima
0
forty five,
The bomb destroyed the city
破壊する。
1945年
ever
(At least one hundred and thirty
shousand people] died by the end
13000+153000
af the yead.
その年の終わりまでに
Two-year-old Sasaki Sadako
sunivived
生き残れる
S
1 In elementaly School, Sodako
V
could run
fast
0
She especially liked her PE class.
S
She wanted to be @
C
体
PE teacher]
[サダコの話]
1 それは一つの閃光から始まりまりました。
1945年の8月6日、原子爆弾が広島に
落とされたのです。
その爆弾は町を破壊しました。
少なくとも1946年になるまでに1万3千人が
死んでしまいました。
2才のササキサダコさんは生き残れました。
②小学校で、サダコは速く走ることが
できました。
彼女は特に体育の授業が好きでした。
大きくなったら体育の先生になりたいと
思っていました。
F
V
when she grew up.
食

ページ11:

NO
P42~P43
Lesson ④ (Use Read)②~④
In the sixth grade, she was selected
6年生の時、彼女は運動会のリレー選手に
逆35
as a member of the relay
team
for the
選ばれました。
School's sports day
C
It made her very happy.
③ About @ month after the sports day,
66
0
Sadako Suddenly became Sick.
突然
The doctors thought that her
S
V
sickness came from the bomb.
"It will be difficult for her to
live for more than one years
99
9
doctor said to Sadakoss parents.
④ In the hospital, Sadako received
Some paper cranes.
折り
She remembered the custom,
606
If
習慣
受け取る
you make [a thousand cranes]
you will get well "
そのため、彼女はとても幸せな気分になりました。
ひとっき
③その運動会の1月程後、サダコは突然
病気になりました。
医者は彼女の病気が爆弾に由来するもの
であると考えました。
「彼女が1年以上生きることは難しい
でしょう。」、医者はサダコの両親に
言いました。
病院でサダコはいくつかの折り鶴をもらい
ました。
彼女は百羽鶴を折ると健康になる」という
習慣を思い出しました。

ページ12:

P43
Lesson (Use Read) 141-15
V
She made
S
0
• many clanes.
0
She made [a wish on them for good
helth.
願い
She didn't lose her hope, but she
never left the hospital.
Her life ended when she was
twelve.
14 After Sadako died, it was
only
difficult for her frinds to accept
her death,
They built a statue of her
~を受け入れる
It now Stands in Hiroshima Peace
Memorial Park.
記念
S
L
Every year many people send
彼女はたくさんの鶴を折りました。
病気がよくなるという願いをこめて
折りました。
彼女は決して希望を失いませんでしたが、
病院を去ることはありませんでした。
彼女の人生はたったの12才で終わって
てしまいました。
15 サダコの死後、彼女の友達にとって彼女の
死を受け入れることは難しいことでした。
彼らは彼女の像を建てました。
それは広島の平和記念館に立っています。
毎年たくさんの人々が世界中から広島へ
折り鶴を贈ります。
その鶴はサダコと平和のためにあります。
paper cranes to
Hiroshima from
around the world.
The chanes are for Sada ko and for peace.

ページ13:

ありがとうございました。
たたずむ
肉まん、
3