ノートテキスト
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1 be動詞(過去) ①「~でした」と過去の状態を説明するとき 1 am busy now. ↓ was busy yesterday. ~主語とbe動詞の形~ わたしは今忙しい しわたしは、昨日忙しかった。 主語 現在形 過去形 I om was he, she, it など is you, we, they など are were ②) 「~でしたか」とたずねる文と答え方 The game was fun. その試合は、おもしろかった。) Was the game fun? その試合は、おもしろかったですか。) 疑問文では、was [were] を実語の前に出 [答え] Yes, it was. /No.it it was not [縮約形 was not wasn't Were not = weren't ③「~していました」と説明するとき I am watching TV now. しわたしは今テレビを見ています。) ↓ I Was watching TV then. しわたしは、そのときテレビを見ていました。) 「 was [were ls ・・・ing」 疑問文 Were → 過去進行形 you watching TV? (過去に進行中の動作を表す) (あなたはテレビを見ていましたか。)
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2 未来のことを表す文(be going to) ①「~するつもりです」と未来のことを説明するとき I am going to run tomrrow.」 ( しわたしは、明日走るつもりです。 「am [are.is] going to +動詞の原形」 ↑ これで未来を表す He is going to run tomrrow. (彼は明日走るつもりです。) ※主語によってbe動詞を使い分ける ¥14 ②「~するつもりですか」とたずねる文と答え方 You are going to study. あなたは、勉強するつもりです。) ↓ Are you going to study? (あなたは、勉強するつもりですか。) 答え方 Yes, I am 期間をたずねる言い方 1 Wo, I'm not. How long are you going to study? tax bw (あなたはどのくらい勉強するつもりですか ③「~するつもりはありません」と未来を説明するとき I'm going to go shopping (わたしは買い物に行くつもりです) ↓ I'm koet going to go shopping. しわたしは、買い物に行くつもりではな ありません 「~するつもりはない」と否定する ときは、be動詞のあとにnotを入れる
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3 No. Date to+動詞の原形し~するために) C 「~するために」と説明するとき get up early to walk. I (わたしは、歩くために早起きします。) 「to+動詞の原形」で「~するため」 という意味を表す。 V He get up early to ・walk.(彼は歩くために早起きします。) ※主語に関係なく右のあとは動詞の原形 He get up early to walked. (彼は、歩くために早起をしました。) Why? -To... ※過去の文や未来の文であってもtoのあとは動詞の原形 (2) Do you go to the park? Why? しあなたは公園に行きますか。 なぜですか。 - To play baseball. 一野球をするためです。) Why?(なぜ?)の質問に、主語と動詞を 省略して、To...(~するためです。)と「to+動詞の原形」 で答えることがある。
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4 to + 動詞の原形(~すること) ① 「~すること」と説明するとき I went a balll しわたしはボールがほしい) went to play tennis しわたしはテニスがしたい) 「to+動詞の原形」で「~すること」 という意味を表す。 want to... =「~することがほしい」 ~したい」 like TO することが好きだ」 (彼はテニスがしたい。) He went to play tennis. ※主語に関係なくtoのあとは必ず動詞の原形 (2) 「~になること」と説明するとき am a teacher. しわたしは、先生です。) I went to be a teacher しわたしは先生になりたいです。) A went to be は「~になりたい」と いう意味になる
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5 No. Date to+動詞の原形(~するための/~して) 「~する(ため)の」「~すべき」などと説明するとき、 books を修飾している 5 I have some books to read (読むための本) 「to+動詞の原形」は、「~するため」 >「~するべき」の意味で、すぐ前の(代) と名詞を修飾する。 Something を修飾している。 went something to drink 「something +to+動詞の原形」は 「(何か)~するためのもの」の意味になる。 (飲むためのもの[飲み物]]
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6 いろいろな文 ①「~に見えます」などと説明するとき You are happy. ↓ You look happy. a (「look+形容詞」で「~に見える」 という意味になる (あなたは幸せです。) (あなたは幸せそうに見えます。) ~に 111 Show He /coks busy yesterday. (彼は、昨日いそがしそうに見えました。 見せます」などと説明するとき me that book. しわたしたその本を見してください。) Show her a card (彼女にカードをあげてください。) (わたしにそのラケットを持ってきてください。) Show me that racket 知識 「動詞+だれ(人)に+何しもの)を)」の 語順に注意する。 Show +人+もの (人)に(もの)を見せる give+h+もの= (人)に(もの)を与える bring+人+もの (人)に(もの)を持っている
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箱4の(3)の問題についてです。 notの部分がdoesn'tではないのはbe動詞がついているからですか?教えて頂きたいです。
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なんでkeepingじゃなくてkeptなんですか? かっこのところは(kept)(frozen)です😖💧
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なんでアが正解なのか教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻 ニュアンスの違いがあんま理解できてないので そこを重点的にお願いしたいです、!
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この問題の解説欲しいです。 答えは記入してあります。 お願いします🙇♀️ 全然少しだけでも大丈夫です 特に最後の大門のところを教えてくださると嬉しいです。
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受け身の時のbe動詞についての質問です! この三つの問題全て間違えてしまったのですが、 is/areとwas/wereどう使い分ければいいですか!🙌🏻😿 初歩的な質問ごめんなさい🙏🏻⤵︎ ▲できたら受け身をどういう時に使えばいいのか分からないので、その説明もお願いしたいです!▼
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あってますか
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英文が合ってるか教えてください🙏🏻 ⚪︎書きたかった内容です⇩ 私は中学校の理科の授業が好きでした。 理科の授業はとても楽しかったです。 わからなかった時は、先生に聞きました。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
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4 (A) 次の英文(1)〜(5)には、文法上取り除かなければならない語が一語ずつある。 解答用紙の所定欄に、該当する語とその直後の一語、合わせて二語をその順に記せ。 文の最後の語を取り除かなければならない場合は、該当する語と×を記せ。 (2) What surprised the audience most was that the actor appeared on stage without any preparation. 答え that the 「that が不要な理由を解説お願いします」
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𐙚 中学生 英語 ( Some reseachers say that a large area of mangroves was lost ) to create shrimp farms between 2000 and 2010 . という英文の文法の解説おねがいします > < 問題は ( ) の部分の並べかえ問題です !! ✧︎*。 ① a は area が単数だからつけるのか ② was lost の位置と文法、意味等の解説 こちらの2点のをよろしくおねがい致します т т
Junior High
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