ページ3:

<英語> 現在進行形&過去形まとめノート
(現在進行形)
0
○一般動詞 ~ing形の作り方
つけ方には4つの場合がある!
①一般動詞に~ingをつけて作る。
<playの場合>
(練習してみよう)
help helping study studying
listen-listening
-iに変えないように!!
play - playing
→ 一般動詞+ing go-going
Studing じゃない!!
ケアレスミス!→studyは3単現のs、過去形のedをつけるはyをこに変えてたが、~ingはそのまま
つけないといけないので注意!(私の友達もテストでここまちがえたそうです!)
②発音しないで終わる一般動詞の時は、eをのけて~ing をつけて作る
<例>
<例外あり
↓日は消して
using
use
↑一応アスイングと読きているので
気をつけよう!!
→□→□ing
See
-
seeing
★seeの時はもをのけずにそのまま~ingをつける!
(練習してみよう)

ページ4:

(練習してみよう)
live - living
make-making
メイキングってな
気をつけろ!!
dance-dancing
hare - haring
音楽のMVのメイキングての聞いたことあるよね!
③ 短母
何回も練習しよう!!
音で終わり、その母上にアクセントがある一般動詞の時は、
子音字を重ねて~ingをつけて作る。
<例> swimはテストに出やすい!〈例外そのままimgをつけ!!のばしているのは子音字を重ねない!!
open - opening
アクセントがちがうため!!
swim
swimming
eat-eating
Visit
・visiting ←
(練習してみよう)
run-running
エテスト出やすいに
sit - sitting

ページ5:

Date
④語尾がで終わる一般動詞の時は、ieをソに変えて~ingをつけて作る。
<例>
lie (うそをつく) lying
学校のプリントから引用(前のページも)
die (死ぬ)-dying
1年ではやらない!!
現形につける!!三単現のSは消して現形に戻して~ingをつける!!進行形
0
・文法
「今~しているところです」は、「be動詞+動詞-ing」で表す。
①肯定文(こうていぶん)
<例>
I do my homework. (私は宿題をする)
I
am
You, he
↑
↑
doing my homework now. (私は今宿題をしています)
am are, is
エール ○「be動詞+動詞入りの形を現在進行形という。

ページ6:

I
You, he
<例>
I Idol
↓
am
↑
my
homel
nework. (私は宿題をする)
homework
(私は今宿題をしています。)
nowo
doing my
am are, is
Im○「be動詞+動詞わり」の形を現在進行形という。
<練習問題(解答は次のページ)
① 次の文の()内から適する語を選んでかこう。
We (is lare) making dinner
②次の文を現在進行形にしよう!<自作問題>
(1) Rom plays the guitar,
(2) Kevin eats lunch,
(3) I listen to music.
(4) They play baseball (ワークから引用)
(5) I ride Kei's bike, (ワークから引用)
これが解けたら
大丈夫!

ページ7:

前のページの練習問題の答え
1 are
②
(1)Rom is playing the guitar.
(2)Kevin is eating lunch.
(3)I am listening to music.
(I'm listening to music.)
(4)They are playing baseball.
(5)I am riding Kei's bike.
(I'm riding Kei's bike.)

ページ8:

No.
Date
②疑問文・否定文
「(今)~していますか」とたずねるときは、「be動詞+主語+動詞-ing~?」で表す。
<例> be動詞の疑問文の作り方と同じ!!
You are enjoying your stay.
疑 Are
be動詞を主語の前に
you enjoying your Stay
?
①現在進行形の疑問文(今)~しているところですか」と
たずねるときは、「be動詞+主語+動詞-ing~?」で表す。
②答え方 be動詞を使って答える。
③現在進行形の否定文7分)~しているところではありません。
と否定するときは、be動詞のあとにnotを置く。
例
Yes, I am. No, I am not. ] I'm not cooking now.
<練習問題解答は次のページ)(自作問題あり自作→☆)
①次の文の()内から適する語を選んで書こう。(現在進行形の文に)
(1) (Do/Are you Enjoying the game? (ワークから引用)
文(2) Is Hono (listen/listening) to music?
T
++ × 31.1
1-2

ページ9:

②次の文を疑問文にしよう。
(1) Sho is studying. (ワークの問題を書きかえてます。)
☆(2) Haruka is playing the piano.
(3) You are watching TV 'now. ((1)と同様)
丸(4) I'm cooking dinner.
③次の日本文を英文にしよう。
例 ハルカは何をしているのですか?
<解答
What is Harka doing?
-
-
宿題をしています。
She is doing my homework.
(1)あなたは何をしているのですか。わたしは卵を料理しています。
☆(2)アキラはサッカをしていますか。はい。
☆(3)ももかはテレビを見ていますか?いいえ。
☆(4) 今あなたは勉強をしていません。

ページ10:

前のページの練習問題の答え
1(1)Are
(2)listening
(1)Is Sho Studying?
(2)Is Haruka playing the piano?
(3)Are you watching TV now?
(4)Am I cooking dinner?
③
(1)What are you doing?
- I'm cooking eggs.
(2)Is Akira playing soccer?
(3)Is Momoka watching TV?
(4) You are not doing my homework.

ページ11:

No.
Date
原因か結果を伝えたり、「なぜ」と理由をたずね、答えることができるようになろう。
結果をいうときは
SO
「なぜ」とたずねるときはwhy、答えるときには because を使う。
「だから」を表す 50 「…だから」と結果をいうときは接続
so it has show on its top, 詞のso を使い、あとに文(主語+動詞~)を続ける。
接続詞から~文(主語+動詞)
Why are you still in Hawaii? ①「なぜ」を表すwhy 「なぜ」と理由をたずねるときは、
「なぜ」
Because I'm visiting my annt.
「なせなら」
文(主語+動詞~)
whyを文の最初に置き、疑問文の語順を続ける。
「答え方「なぜなら~」を表す接続詞のbecauseを使
い、具体的に理由を答える。becanseのあとは、文
(主語+動詞~)を続ける。
/b/lab bz

ページ12:

<練習問題解答は次ページ)(自作問題→
① Why/What) are you in Mie? (ワーク)
あなたはどうして三重にいるのですか?
②(Because/And) In vistting Jun. ((1)の答え)(ワーク)
潤を訪ねているからです。
③次の日本文を英文にしてみよう。
☆(1)彼女はどうして猫が好きなめですか。かわいいからです。
L
Why~
? - Because ~
(2)あなたはどうしてその事が好きなのですかおもしろいからです。
(3) わたしは英語が好きなので、毎日勉強します。
☆(4) あなたはどうして絵を描くのですか。
☆(5) 彼はどうして野球をしているのですか。難

ページ13:

前のページの練習問題の答え
①Why
②Because
③
(1)Why does she like cats?
Because they are cute.
(2)Why do you like the book?
Because It's interesting.
(3)1 like English, so I study it every day.
(4)Why do you draw a picture?
(5)Why does he play baseball?

ページ14:

※全て自体問題にしていまる(解答次ページ)
現在進行形まとめテスト(完ペキに
①次の日本文を英文にしなさい(全20点)(1つ5点)
(1)私は理科を勉強しています。
(2)あなたはどうして本を読むのですか。
(3) さやかはピアノを弾いていません。
(4)あなたは何をしていますか?
↓支援もつけ
②次の単語をng形にしなさい。(全25点)(1つ5点)
(1) read
みてね!! Date
1100
なっています。
100点になるようル
点数の指示に
従ってくだい。
(2) swim (3)play (4) make (5) have (6)run
③日本文に合う英文になるように、()内の語)が符号を並べかえて、全文を書
きなさい。(1つ10点) (全30点)
(1)彼女は歌を歌っているところですか。(do/song/is/a/she/singing/?)

ページ15:

(2)私は今本を読んでいます。(reading/book/am/a/I/)
(3)あなたはなぜ国語を勉強するのですか。(yon/Japanese/why/study/who/dd/?)
④ 日本に合うように、一に適する語をかきなさい。(1つ10点)(全20点)
(1)ごきげんいかがですか、アヤ。
you, Liz?
(2)彼女は着物を着ているところです。
She is
kimono.
⑤ 次の問いに自分の立場で答えなさい(1つ5点)
What are you doing?

ページ16:

現在進行形まとめテスト答え
① (1つ5点) (全20点)
(1) I'm studying science.
(2)Why do you read a book?
(3)Sayaka is not playing the piano.
(4)What are you doing?
②(1つ5点) (全25点)
(1)reading
(2)swimming
(3)playing
(4)making
(5)having
(6)running
③ (1つ10点) (全30点)
(1)Is she singing a song ?
(2)I am reading a book.
(3)Why do you study Japanese?
④ (1つ10点)(全20点)
(1) How are
(2)putting on
⑤ (5点)
(例)「'm reading a book.
I'm Studying English.
など現在進行形で〜していますを
説明出来ていれば○

ページ17:

~過去形編~

ページ18:

①一般動詞にed をつけて作る。
play
Played
walk
walked
listen
-listened
②発音しないe で終わる一般動詞の時は、eをのけてed をつけて作る。
use
used
like
·liked!
③子音+y で終わる一般動詞の時は、yをiに変えてed をつけて作る。
study
studied
try
hurry
[tried
hurried
④ 短母音+子音で終わる一般動詞の時は、子音字を重ねて edをつけて作る。
stop
drop
stopped
-dropped
【落とす】

ページ19:

次は過去形
No.
だよ!!
ねこまる
Date
(過去形
・規則動詞 過去形の作り方規則動詞→変化しない動詞
(4パターン)
① 一般動詞にedをつけて作る
ated
不規則動詞 使う用途によって変化する動詞
play played 動詞+ed 動詞にedをつけるな!!
->
(練習してみよう)
walk-walled
listen listened
②発音しないeで終わる一般動詞の時は,eをのけてedをつけて作る!
e
例 usaused
zory
edをつける!<注意>
useed じゃない!!ちゃんとのけて作ろう!!
(練習してみよう)
like liked
-

ページ20:

Tike
-
liked
⑧子音tyで終わる一般動詞の時は、yiに変えてedをつけて作る!
「複数形のがついた時も>がらに変化してたね!!!!
例 study studied yEに変えるのを忘れないよう!
(練習してみよう)
try-tried hurry-hurried
④ 短母+子音で終わる一般動詞の時は、子音字を重ねてedをつけて作る!
この場は力を重ねてedをつけるな
例 stop stopped
→
(練習してみよう)
-
drop dropped
【落とす』
stoped←ちがう×子音字を重ねてね!

ページ21:

※-edの発音について
過去形の規則動詞では、無声(ク・プ・ト・シュ・チ・フ・ス・ス) (1)
で終わる語に付く過去形のedの読み方は変わるよ。
例 (example) ex) washed
wanted file
ッドの時だけ
+
32
指名手配のこと
Hooked
(練習してみよう)下線部の発音が同じなら〇を、ちがえば×をかきなさい。
学校のプリントより)
studied
-watched
(X) 2
(0)
3
stayed
lived
wanted
(x) 4 mied
helped
(x)
used
iked
enjoyed
5
(x)
6
Listened
不規則動詞の過去形について
I loved
規則動詞とはちがって、単語が過去形になると変化する動詞が
あるんだよ。例えばhave。複数形だとhas、過去形になると!!
badになる。他にも不規則動詞は沢山あるよ。
ここでは主な不規則動詞を紹介するよ!
(0)

ページ22:

○不規則動詞の過去形について
規則動詞とはちがって、単語が過去形になると変化する動詞が
あるんだよ。例えばhare。複数形だとhas、過去形になると!!
hadになる。他にも不規則動詞は沢山あるよ。
ここでは主な不規則動詞を紹介するよ!
<主な不規則動詞>
hare(持つ)-had(持った)go(行く)-went(行った)get(得る)-gor(手に入れた)
see
(見る) -saw (見た) take(取る)-took(取った) swin(泳ぐ) swam(泳いだ)
(3)-saw
-
give (与える)-gave (与えた) have (持つ)-had(持った) come (来る) - Came (来た)
say (言う)-said(言った)(ose(失うなくす)-lost(失ったいなくした)find(見つける)-found(見つける)
put (置く)-put(置いた)←putは過去形になっても動詞が変化しないから、日本語に訳すときは近
同じ
be動詞の過去形
is
am
をつけて
(です) was (でした) are (です) were (でした)

ページ23:

No.
Date
文法
①肯定文
んしました」と過去のことをいうときは、動詞にedまたはdをつける。
現
I receive an email.
[ET]
「
LENK
I received an emai
主語が何でも同じ形でお
She received an
①過去の文「しました」と過去のことをいうときは動詞の後ろ
(e)dをつける。(不規則動詞は例外にこの形を
↓過ます。 過去形という。過去形は主語が何であっても同じ形。
yesterday.
email yesterday.
<練習問題>(解答は次のページ)丸→自作問題
①次の文の()内から適する語を選んでおこう。
(1) He (receives/received a letter yesterday.
KTC Makant music yesterday.

ページ24:

<練習問題解答は次のページ→自作問題
①次の文の()内から適する語を選んでかこう。
(1) He (receives/received) a letter yesterday,
(2) I (talk/talked) about
music yesterday.
②次の文を過去形にしよう!
中(1) I study science.
(2) Taku cooks breakfast.
(3) We visit Sendai.
(4) I listen to music,
(5) He play baseball,
次の文を日本語に訳してみよう。
☆Akari played the piano yesterday.

ページ25:

No.
Cata
<解答> 文法定文)
① (1)received (2) talked ② (1) Isrndied science.
(2) Taku cooked breakfast (3) We visited Sendai (4) I listened to music
(5) He played baseball.
③ あかりは昨日ピアノを弾きました。

ページ26:

No.
Date
②疑問文・否定文
「~しましたか」とたずねるときは、「Did+主語+動詞の原形~?」で表す。
FDidは通常の前に
Did you have a good time? ①過去の疑問文「~しましたか」と過去のことをたずね
didを使って絡み ↓
Yes, I did. No, I didn't
=did not
I didn't have a good time.
<練習問題)(解答は次ページ)
るときは、Did+主語+動詞の原形~」で表す。
②答え方 didを使って、Yes ~did. No, ~didnt
と答える。 didnチは did not
の短縮形
③過去の否定文「~しませんでした」と否定するときは、
主語のあとにdidnt(did not〕を置く。
① 次の文の()内から通する語を選んで書こう。
(1) (Did /Does) he hare a good time yesterday?
(2) Did Yoko (played/play) the
piano?
①次の文を疑問文と不定文にしよう。

ページ27:

<練習問題)(解答は次ページ)
① 次の文の()内からする語を選んで書こう。
(1) Did /Does) he hare a good time yesterday?
(2) Did Yoko (played/play) the piano?
② 次の文を疑問文と否定文にしよう。
(1) Takn visited Hokkaido last week.
☆(2) Sakuradayed tennis yesterday.
- (3) I helped my mother yesterday.
☆(4) Ⅰ listened to music yesterday.
1 * (5) I enjoyed book yesterday.
③次の文を日本語に訳してみよう。
Saki didn't use a computer.
③

ページ28:

<解答><文法疑問文、否定文)
①(1) Did (2) play
(1)Did Taku visit Hokkaido last week?
1 Taku didn't visit Hokkaido last week.
(2) Did Sakuru play tennis yesterday ?
Sakura didn't play tennis
Tennis yesterday,
(3)疑 Did
helped
my
mother
yesterday?
you
I didn't help my mother yesterday.
you listen
listen to music yesterday?
⑥I didn't listen to music yesterday.
(4) Did
2
(5) Did you enjoy book yesterday?
I didnt
enjoy
③サキはパソコンを使いませんでした。
book
yesterday.

ページ29:

③不規則動詞(前のページをよく見てね)
(練習問題)(解答は次のページ)
①次の文の()内から適する語を選んで書こう。
(1) I (go/went) to Aomori yesterday,
(2) He Gees/sam) the cat last Sunday.
②次の日本文を英文にしよう。
(1)ソフィアは昨日すしと天ぷらを食べました。
☆(2)ゆかは昨日、6時に起きました。
(3)わたしは、先週公園でその少女を見ました
(4)ボブは昨日、10時すぎに寝ました。
☆(5) 私は、8時に、お風呂に入りました。
③次の英文を日本語に訳そう。
Riku took a lot of pictures in Nagano.

ページ30:

<解答>不規則動詞
Ⓒ (1) went (2) saw @ (1) Sofia had sushi and tempura yesterday.
Cate
(2) Yuka got up at six yesterday. (3) I saw the girl in the park last week
went to
at
bed
(4) Bob
after Ten yesterday. (5) I took a bath at
③りくは長野でたくさんの写真をとりました。
eight.

ページ31:

④be動詞の過去形(詳しくは前のページを見てね!)
(練習問題)(解答は次のページ)
①次の文の()内からする語を選んで書こう
(1) I (am/was) happy yesterday
(2) The books (was/were) interesting.
②次の日本文を英文にしよう。
(1)そのイヌはかわいかったです。
(2)これらの本は正人のものでした。
☆(3)りかは空腹でした。
(4)これらのギターは彼女のものでした
☆(5)私はとても眠たかったです。
③次の英文を日本文にしよう。
(1) It was summer in Australia.
☆(2) We were in the parle yesterday.
Date

ページ32:

<解答>be動詞の過去
① (1) was (2) were ② (1) The dog was cute, (2) These books were Masato's,
(3) Rika was
hungry.
(4) These guitars were hers. (5) I was very sleepy.
③ (1) オーストラリアは夏でした。 (2)私たちは昨日公園にいた。

ページ33:

過去形テスト!
①be(~である)
②become(~になる)
was, were
became
③ begin(~を始める
④ break(~を壊す)
⑤ come(来る)
began
broke
⑥ catch(~をつかまえる)
⑦ fly(飛ぶ)
came
canght
flew
⑧ go(行く)
Went
⑨ know(~を知っている)
knew
⑩ ride (~に乗る)
rode
① say(~と言う)
said
② send(~を送る)
⑩sit(座る)
④4 Stand(立っている)
⑩ teach(~を教える)
⑩ think(~と思う)
⑦write(~を書く)
⑩ bring (~を持ってくる)
⑩eat(~を食べる)
② do (~をする)
Sent
sat
Stood
taught
thought
wrote
brought
ate
did

ページ34:

1
次のように言いたいとき、英語ではどのように言いますか。
英文を書こう。
①私は7時に朝食をとりました。
②彼女は昨日の午後、公園へ行きました。
⑤⑥ ③彼は彼女に電話しませんでした。
・あなたは昨日、どこに行きましたか
be肯⑤ ブラウンさん(Ms.Brown)は先週、とても忙しかったです。
片⑥彼らは公園を歩きました。
⑦⑦だれがいっしょにいましたか。
(ビデオ)
⑧私はテレビゲームをしました。
⑨彼は日本に住んでいました。
be否 ⑩ 私はパーティーにいませんでした。

ページ35:

その映画をあなたは楽しみましたか。
車でだいたい1時間半かかりました。
肯 B
ノート10冊は1000円でした。
過去
進行形
あなたは何をしていましたか
15
⑤ 私たちはテレビを見ていました。
16
あなたはそのとき眠っていましたか
習っていたらやって下さい(2)
1
原形を過去形にして、過去形は原形にしよう。
①
watch →
2
enjoy→
->
③ stopped
do -->>
⑥ tried
->
⑦ read
⑧ took ->
⑨ found
④
⑤
->
Swim
挑戦問題
→
10
Taught
->

ページ36:

解答
I had breakfast
• She went
at
seven.
to the park yesterday afternoon.
He didn't call her.
• Where did you go yesterday!
Ms. Brown was really busy last week..
• They walked in the park.
⑦
Who was with you?
® I played a video game.
He lived in Japan.
(video games)
I
was
not at the park.
(wasn't)
Did you enjoy the movie?
It took about one and a half hours by car.
Ten notebooks were 1000
yen.
What
were you doing?
We were watching TV.
Were you sleeping them?

ページ37:

2
①
。 watched
(6)
Ⓒ try
Ⓡ enjoyed
②
read
③
@ stop
Ⓒ take
④ did
find
⑤
Swam
10
Teach

ページ38:

〈後書き〉
過去形投稿遅くなってごめん(´;ω;`)
忙しかったんだよね ( ¯▽¯;)
過去形のまとめテストは、単語の方がak
ariちゃん、文法の方がローズちゃんが作
ってくれました(*ﾟ∀ﾟﾉ☆パチパチ
すごい問題作ってくれたからやってみて
!
2人とも手伝ってくれてありゃと
(**)♪:*0
私の作った問題もあるのでぜひ力試しに
解いてみてね!
次のノートもお楽しみに!
それでは
-ω-)ﾉばいちゃ
by Hono