Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
(3)②4倍になる理由を教えてほしいです
Junior High
Science
つり合いの問題です (2)を教えてください🙏😭 いつもこの問題がよく分かんなくて、どういう風に考えていけばいいんでしょうか？
Junior High
Science
中3 理科の仕事とエネルギー分野の質問です。 写真の問題で、私は➁と➂が仕事をした、 ➀は仕事をしていない、と考えましたが、本当は➂も仕事をしていない、ということになるそうです。 仕事をしたかしていないかは、物体が力の向きに動いたかどうかだということは理解しています。 ➂の場合だと、力を加えた向きに荷物が動いているので仕事をしたと思いました。 自分の解釈と違った答えだったので少し消化不良気味になっています。 どうして➂は仕事をしていないことになるのか教えてくださるとありがたいです🙇🏻♀️
Junior High
Science
この2つ教えて欲しいです🙏🏻位置エネルギーと仕事に関してです
Junior High
Science
②がわからないです。移動距離15cm÷3cmで求めるんですか？また位置エネルギー=木片の移動距離といつことですか？
Junior High
Science
③の⑷①②が なぜこの答えになったのかが分からなくて、 教えていただきたいです🙏🏻 ̖́- 答え⤵⤵ ⑷① 50N ② 200J
Junior High
Science
質問すみません💦 中3の理科のやつです 摩擦力が5Ｎの物体は、5Ｎ力を加えたら動くんですか？？ 力が0になるので、止まったままではないのですか？ お願いしますm(_ _)m
Junior High
Science
この問題の発熱ハンマーのやつが分かりません どういう原理で発熱するんですか？？ どなたか教えて下さい🙏 お願いいたします🙇♀️
Junior High
Science
理科の物理のケーブルカーの問題です。この③番の問題についてなのですが、なぜ方式Qでの仕事が方式Pでの仕事より小さくなるか理解できません。解説を読んでも分かりません。もしよければ、この時の位置エネルギーと力学的エネルギーの関係をグラフなどで教えて頂けますと助かります。お願いします！（三番の③が分からないです)
Junior High
Science
すごく分かりやすかったです！助かります✊🏻！