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Unit 2
When she
was
young,
she often played tnnis.
when (~が…する(した)とき)
<After dinner > I watch
[説明]
「時」を表す節〔かたまり)を作る。
TV. (私は、夕食後にテレビを見ます。)
< when I am free >, I watch TV (私は、蝦なとき、テレビを見ます。)
従属節
主節
I watch TV after dinner> と時を表す語句を文末に示しても
いいように、 I watch TV < when I am free〉としてもよい
従属節を導く接属詞を従属接続詞という。
(2
その他の節(かたまり〕を作る接続詞
if (もし~ならば)・・・「条件」を表す。
You
may come
<if
have time).
you
=<It
have time), may come.
you
(もし時間があったら、来てもよろしい。)

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I
think that he is a
new teacher,
thatは省略される
ことが多い。
I
know that you're
not
telling a lie.
(1)
注意
know, hope, think, hear, believe などの動詞は
目的語に文をとることが多い。
文が目的語であることを示すために(すなわち、全体で名詞の働き
をしていることを示すために)、接続詞のthat(~ということ)
その文の前に置く。このthatは、軽く[jet」と発音され省略
されることが多い
「あれ」「あの」のthatは[犯e+]と強く発音される。
I think (that) he is a
S +
V
+
new teacher.
○((that) S+V+C]
(彼が新しい先生だと思います。)
know (that) you're not telling a lie
I
S +
V
+
○ [(that) S+V+C)
(あなたがうそを言っているのではないことは分かっています)
I hope (that) we can enjoy our trip.
(旅行を楽しめたらいいなと思います。
② 「be+形容詞」の後でも「that
I'm
sure
S+V+~」がよく用いられる
(that) he is anew teacher.
(確かに彼は新任の先生だと思います。)
I'm afraid (that) Amy will not get will.
(エイミーは元気にならないのではないかと心配です。)