ページ3:

②なぜそれが大事なの?
~勉強をやるときは....~
1つ1つの勉強法に
「この勉強法は○○のためにやる!」
という狙いを持ってやる!!
夏休みに、しっかりと
基本を完ぺきにしよう。

ページ4:

スペルの暗記法~
頭の中で意味を黙読しながら
スペルをノートに書く!
(頭の中)
幸せ幸せ幸せ幸せ
幸せ幸せ幸せ幸せ
(ノート)
happy happy
happy happy
happy
happy
―スペルの暗記法②~

ページ5:

~スペルの暗記法②~
○赤シート暗記
→わからない単語を選び出すため!
赤シート暗記(移動中)
→覚えたやつだけテストしよう!
・本当に思い出せるか確認!
○ノートに書く
→意味をできるだけ見ないで書く!
スペルを見て思い出せるようにする
ため

ページ6:

~共通していること(英語)~
解ける人
○本番のテストでスペルを見て、
意味を思い出すように
普段の暗記からそれを意識
している。
解けない人
○わからない。けどやらなきゃいけ
ないから、とりあえずやるけど、
勉強で得るものがわからない。
foro

ページ7:

~解ける人は解けない人
解ける人
○単語暗記の時、
(英語)
スペルを見て意味を思い出せ
るか確認している。
解けない人
○単語暗記の時
ひたすら意味をかくしてテスト
している
HD わかる
"

ページ8:

~解ける人VS解けない人②
解ける人
解けない
(英語)
○覚えていない単語だけ
わかる
?
チェックして、他はやらない。
解けない人
○覚えているかどうかも不安だから、
わかっている単語もやる。

ページ9:

wd=
~
解ける人rs解けない人③~
解ける人
(英語)
○覚えたあと時間をおいて
テストし、意味が思い出せる
か確認している。
解けない人
○勉強時間はたっぷり
とるが、まとまった時間以外
は全くやらない

ページ10:

~スペルの暗記法~
一同じ勉強をしていて差がつく本質的な
理
理解したことを、
頭の中で意味を黙読しながら
スペルをノートに書く!
アウトプットしているかどうか
(頭の中)
(ノート)
-A
Tefefefe
refeier
テスト
E
Chappy
happy
インプット→理解→アウトプット
知識を「定着させよう!
happy
happy
bopr
happy
~解ける人は解けない人
解ける人
単語暗記の時
(英語)
スペルを見て意味を思い出せ
[る]か確認している。
!! 解けない人
単語暗記の時
ひたすら意味をかくしてテスト
している
~解ける人vs解けない人②~
・覚えていない単語だけ
[チェックして、他はやらない。
アウトプットの時に大切なこと~
~スペルの暗記法②~
知識を「思い出す」と「言語化」
「思い出す」
○赤シート暗記
E
解ける人
→わからない単語を選び出すため!
定期的に知識の抜けが
ないか、振り返りの習慣を
○赤シート暗記 (移動中)
持ちましょう!
→覚えたやつだけテストしよう!
・本当に思い出せるか確認!
「言語化」に出して説明しよう!
理解できたら
○ノートに書く
①内容の大事な部分は?
→意味をできるだけ見ないで書く!
○なぜそれが大なの?
~勉強をやるときは...~
1つ1つの勉強法に
「この勉強法は○○のためにやる!」
という狙いを持ってやる!!
夏休みに、しっかりと
基本を完ぺきにしよう。
・スペルを見て思い出せるようにする
ため
~共通していること(英語)~
解ける人
・本番のテストでスペルを見て、
意味を思い出すように
普段の暗記からそれを意識
している
「解けない人
・わからない。けどやらなきゃいけ
[ないから、とりあえずやるけど、
勉強で得るものがわからない。
解けない人
●覚えているかどうかも不安だから
わかっている単語もやる
解ける人rs解けない人③~
(英語)
解ける人
・覚えたあと時間をおいて
テストし、意味が思い出せる
か確認している
解けない人
・勉強時間はたっぷり
とるが、まとまった時間以外
は全くやらない