ノートテキスト
ページ1:
1 私たちの 2 先生、教師 3 同級生 4 (女性をさして)･･･ さん、 先生 5 (男性をさして)･･･ さん、 先生 6 これ、この人(もの、こと) 7 …(の中)に(で、の) 8 学級、組、 クラス 9 英語 10 あれ、 それ -11 レストラン 12 いつも、常に 13 非常に、とても 14 アメリカ 15 市場
ページ2:
16 うわあ、わあ 17 人気のある 18 こみ合った、 満員の 19 (...) 知っている、 わかる 20 だれだれが 21 町 22 地図 23 ･･･のかわりに、 ... に相当する 24 神社 25 本当ですか 26 おもしろい、 興味深い 27 朝、午前 28 午後 29 シンボル 象徴、 記号 30 ピクニック、遠足
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31 区域、場所、地域 32 やあ、おい、ちょっと 33 分かりました 34 おはようございます
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箱4の（3）の問題についてです。 notの部分がdoesn'tではないのはbe動詞がついているからですか？教えて頂きたいです。
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なんでkeepingじゃなくてkeptなんですか？ かっこのところは(kept)(frozen)です😖💧
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なんでアが正解なのか教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻 ニュアンスの違いがあんま理解できてないので そこを重点的にお願いしたいです、！
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この問題の解説欲しいです。 答えは記入してあります。 お願いします🙇♀️ 全然少しだけでも大丈夫です 特に最後の大門のところを教えてくださると嬉しいです。
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受け身の時のbe動詞についての質問です！ この三つの問題全て間違えてしまったのですが、 is/areとwas/wereどう使い分ければいいですか！🙌🏻😿 初歩的な質問ごめんなさい🙏🏻⤵︎ ▲できたら受け身をどういう時に使えばいいのか分からないので、その説明もお願いしたいです！▼
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あってますか
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英文が合ってるか教えてください🙏🏻 ⚪︎書きたかった内容です⇩ 私は中学校の理科の授業が好きでした。 理科の授業はとても楽しかったです。 わからなかった時は、先生に聞きました。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
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4 (A) 次の英文(1)〜(5)には、文法上取り除かなければならない語が一語ずつある。 解答用紙の所定欄に、該当する語とその直後の一語、合わせて二語をその順に記せ。 文の最後の語を取り除かなければならない場合は、該当する語と×を記せ。 (2) What surprised the audience most was that the actor appeared on stage without any preparation. 答え that the ｢that が不要な理由を解説お願いします｣
Junior High
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𐙚 中学生 英語 ( Some reseachers say that a large area of mangroves was lost ) to create shrimp farms between 2000 and 2010 . という英文の文法の解説おねがいします > < 問題は ( ) の部分の並べかえ問題です !! ✧︎*。 ① a は area が単数だからつけるのか ② was lost の位置と文法、意味等の解説 こちらの2点のをよろしくおねがい致します т т
Junior High
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